姓名自 评很棒□ 好□ 努力□反思 班级三( )班师评很棒□ 好□ 努力□建议 一、阅读下面的语段或文章,完成作业。 (一)太阳(节选) (太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□)有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。 1.加( )的句子在文章中起( )作用。 2.照样子,用带点的词语写一句话。
3.在□中填上恰当的标点符号。 4.找规律,写词语。 长叶 开花 5.这段话写了太阳和地球上的( )、( )、人类生活关系密切。 (二)翠鸟 翠鸟小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1.在括号里填上恰当的词语。 ( )的外形 ( )的眼睛 ( )的嘴 ( )的小爪子 ( )的羽毛 ( )的翠鸟 2.用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。 3.这段话先写( )再写( ),中间用( )把两个内容连接起来了。 4.仿照这段话的写法,写写你喜爱的小动物,可以把小动物的外形或活动情况写下来。
(三)乞猫 古时候,赵国有个人家老鼠很多,已成一大患。于是,这个人就到中山国找猫,中山国的人把猫给了他。但这猫( )能捕老鼠,( )喜欢吃鸡。一个多月后,老鼠是没有了,但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了,便对父亲说,何不把猫赶走呢?其父说,这不是你所能懂得的,我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物,毁坏我的衣服,损伤我家的器械,把墙壁掏了洞,那样我们将又饥又寒,这不比没有鸡害处要大吗?没有鸡,只是吃不成鸡罢了,而得到温饱这才是大事呢,怎么能把猫赶走呢? 1.组词。 捕( ) 壁( ) 饱( ) 除( ) 洞( ) 哺( ) 避( ) 泡( ) 徐( ) 筒( ) 2.按照要求,改写句子,意思不变。 老鼠毁坏了我的衣服。 “把”字句: “被”字句: 反问句: 3.在括号里填上合适的关联词语。 (四) 前面的小凳(dènɡdèn)子上摆着个针线笸萝,笸萝了放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的窑洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万五千里长征(zēnɡzhēnɡ )的路上。 1.用“√”给带点的字选择正确的读音。 2.填空。 笸箩里放着( )、( )、( )和( )。 3.特别引人注目的是( )。 4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指( );这句话含着的意思应该选下面第( )种。 ⑴邓奶奶把针线包带到了北京。 ⑵邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么?请用“﹏﹏”在原文中画出来。 ㈤长歌行(节选) 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 1.看拼音写诗句。 bǎichuāndōnɡdàohǎi hé shí fù xī ɡuī &nb
2.比一比,组词。 夏( )徒( )壮( )( )( ) 复( )徙( )状( )( )( ) 3.联系诗句,说说下列词在诗句中的意思。 川: 复: 徒: 悲: 4.这首诗中有两个句子,经常被后人用来劝说青少年不要荒废学业,要勤奋努力,将来才能不后悔。这两句诗是: 。 ㈥ 猕猴桃盛产于周村,这里群山吐翠,终年云雾缭绕。春雨绵绵时节,猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时,它伸展着嫩绿的枝叶,承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾,不久就开出米黄色的小花,显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后,便长出小小的果实。盛夏时节,像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了,那一串串长圆形的果实挂满枝头,真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色,摸起来毛绒绒的,十分有趣。 1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方,从第2句开始是按( )顺序写的。 2.加横线的句子中,写猕猴桃形状的词是( )。写颜色的词是( )。( )、( )写出了猕猴桃的多。 3.按猕猴桃的生长过程,给下列词语编号。 结果( ) 长叶( )开花( )长蕾( ) 4.用“﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子。 5.填空。 ( )的甘霖 ( )的枝叶 ( )的果实 ㈦ 有一只小兔,长得又聪明又可爱,狠心的狼一心想吃掉它。 狼让狐狸来帮忙,说:“你去把小兔骗来。” 狐狸找到小兔,一本正经地说:“告诉你一个好消息,狼死啦,它再也不会害你了。” 小兔不想信,就走到狼那里,从窗口望去,只风狼躺在床上,眼睛和嘴巴闭着,真像死了一样。 小兔想了想,故意把头伸进窗口,自言自语地说:“狐狸说狼死了,我看它没有死,死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了,马上把嘴张开来。 小兔知道狼在装死,就大声喊道:“牛伯伯,马叔叔,山羊哥哥,大家快来呀!狼死了,我们把它扔到河里去吧!” 狼吓得赶快爬起来,飞也似地逃走了。 1.联系上下文,写出下面词语的意思。 自言自语:_____________________________________________ __ 飞也似地:________________________________________________ 2.造句。 一本正经……______________________________________ _ 3.用“‖”把短文分为四层。 4.选择正确的答案,在括号里填上序号。 这则故事主要说明( ) ①小兔很聪明; ②狐狸会骗人; ③狼很凶狠。 二、作文 1.观察四幅图画,先说说画了什么,然后写下来。每一幅可以写一个自然段。
2.写一写家乡的景物,写的时候要按一定顺序写,可以展开丰富的想象,并表达对家乡的热爱之情。 3.把新近做过的一件保护环境的事写出来,内容写具体,语句要通顺,写完后要认真修改。 4.你文静吗?你顽皮吗?你勇敢吗?你胆小吗?……请你对着镜子给自己画一张肖像,再来写一写自己,向别人展示一个真实的你。 5.我尝到了 的滋味 要求:在横线上填上适当的词语,如:成功、胜利、失败、伤心……写一件事,把你之所以会有这样的感受的原因写下来。 6.题目:我的 要求:通过具体事例,写出一个人物的性格(横线上可填老师、同桌、爷爷等)。 7.选择一种你熟悉的植物写下来。 要求:写出这种植物的颜色、形状及不同季节的特点等。 8.编写一个童话故事。 提示:有一天,刺猬背着两个草莓在赶路,狐狸看到了,想得到草莓。可狐狸又怕刺猬背上的刺。他会怎么办?他会对刺猬说些什么?他能得到草莓吗?结合上面内容,把故事写完。> (责任编辑:92970.net)
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