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以下是模块1内容： 初识教育技术 教育技术是什么？为什么要学习教育技术？它将如何改变我的教学……？当你参加到这个培训中时，你头脑中可能会萦绕着这样一些问题。那么，请观看下面的这些案例，与教育技术进行一次亲密接触。 小案例1： 小学语文《比尾巴》的教学中，教师让学生讨论“松鼠的尾巴像什么” [观看] 小案例2： 小学数学课《快乐的星期六》上课片断。 [观看] 小案例3： 初中生物课“观察洋葱表皮细胞”的实验中，教师将计算机与显微镜相连，将学生实验小组制作的洋葱表皮切片呈现给全体学生，并讨论实验现象。 [观看] 小案例4： 高中物理课中，教师利用模拟实验软件模拟平抛物体运用，以说明平抛运动有什么特点。 [观看] 小案例5： 高中物理课中，教师提出问题，学生使用“课堂应答系统”答题，教师的答题情况可以马上显示在计算机屏幕上。 [观看] 小活动 请在你的笔记本上回答下列问题： 在上述的例子中，技术在课堂教学中可以起到哪些作用？ 了解教育技术 教育技术的基本含义 1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做出如下定义： 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。 这一定义通常被称为AECT’94定义，其概念框架可以用下图说明。
小活动 请你合上书本或者离开电脑，在你的笔记本上回答下列问题: 教育技术以什么为研究对象？ 教育技术的研究内容包括哪5个方面？
模块1测验 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：（ ） 选择一个答案 b. 各项都是 正确 这次提交的分数：8/8。 2 分数: 8 教育技术的研究对象是：（ ） 选择至少一个答案 a. 教学过程 正确 这次提交的分数：8/8。 3 分数: 8 教育技术的本质是：（ ） 选择一个答案 d. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 正确 这次提交的分数：8/8。 4 分数: 8 根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（），（ ）和评价五大部分。（ ） 选择至少一个答案 a. 利用 正确 这次提交的分数：8/8。 5 分数: 8 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？（ ） 选择一个答案 b. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方 正确 这次提交的分数：8/8。 |
