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高校评职称，老师送钱，人们更多关注收钱人的不合理。其实，收钱送钱两方都有问题，都需要反省。 若大家都不送，难道收钱人非要收不可？一方面，我们抱怨评委收钱；另一方面，到评职称时，大家都拼命送钱，且唯恐送不到手，这到底是谁的错？根子就在我们自己。 我们的社会，本质就是一个机会主义的社会。一有机会，就拼命钻空子。一些老实人不钻空子，就吃亏。最终，大家都学会了钻空子。最后，大家都受困于钻空子，都抱怨。这就是一个机会主义的囚徒困境。所以，我们在反思评委收钱的同时，我们也需要反思我们自己。 一个不讲规则的社会，任何规则最终就是失效的。目前，我们确实需要进一步健全制度；另一方面，恐怕我们也需要建设人，建设守规则的人，这也是很重要的。 所以，如今的问题，需要我们每一个人都反省，需要每一个人都自律，需要全民族的觉醒。 建设宗教文明，让我们每一个人都从内心深处自律，而不仅仅活在面子上。 职称制度也要进一步完善。要进一步健全职称评定中的监督机制和纠错机制。目前，职称评定中基本没有什么监督和纠错机制。出了问题就出了问题，也没有人去追究和检查。例如：一块申报的有好几个人，结果条件差的被评上了，而条件好的反而没有评上，就没有人和相应的制度去追究，至多就是在舆论上反映一下，而舆论又是软约束，不起实际作用。所以，应建立对评定专家的约束机制。评审专家既要享受权利，也要承担义务。对不负责任的专家要建立相应的处罚制度。对此，笔者建议：在评委会之外，可设立一个由学术人自己组成的一个半民间性质的监督机构，专门用于监督职称的评定和纠错。 |
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