超前学习

这学期开学以来，孩子在数学测验中取得了3次100分满分和93分、96分各一次的较好成绩，数学成绩基本保持在班级前5名。孩子的数学学习正在积极地向老师和父母期望的方向进步。

有家长问：“是否像yoyo同学那样提前学完初中数学更好？”，也有家长认为：“不赞同超前学习，孩子能做到课前预习、课后及时复习就行了。”针对这样的问题，真还没有唯一正确的答案。每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都有自己的优势和劣势，父母寄予孩子的期望和目标各不相同，因而孩子的培养方案不能只有一种摸式，优秀与落后是长期积累的结果，只有适合孩子的教育才是最好的教育。

就自己孩子的情况看，当初让孩子超前学习数学的主要动机是希望拿一项学科竞赛奖，以弥补因孩子语文成绩差给中考带来的失分，后来市教育局取消了获学科竞赛奖中考加分的政策，原始动机就不复存在了。因为学习惯性（培训机构总是提前一个月热心地通知你去报名，家长的惯性行为逐渐转移成了上瘾），孩子从进入初一以来坚持超前学习数学，但超前学习的结果并没有如我们期望的那样理想。

超前学习的内容是竞赛数学（奥数），学习竞赛数学让孩子进入初中后在学习上付出了更多的时间和精力代价。竞赛数学强调的是思维训练功能，其次才是实用性，但因为应试的压力，父母更希望学习竞赛数学能使孩子的应试能力获得提升，可是要获得思维能力和应试能力的完美结合似乎是鱼和熊掌的关系难以兼得。从一年半的学习情况看，竞赛数学与基础数学并非有必然的相互促进关系，竞赛数学解题取决于系统化奥数知识的掌握程度和创新思维能力，基础数学强调对基本概念、基本原理和基本方法的透彻理解，所以往往孩子花了大量的时间和精力，但是学习成绩却表现不佳。

孩子的解题能力，尤其是解全新题、综合题及变形题的能力反应到应试分数上需要时间来完成迁移，在面对孩子不令人满意的学习成绩时，家长要有更大的耐心和心理承受能力，但每当看到孩子在学习上一次又次地遭遇挫折，父母有时真的感到很无助。

    究竟有没有必要进行超前学习呢？最终结果尚待时间验证，有一点我们相信，奥数能够拓宽思路、优化思维方式，并促进孩子养成良好的学习习惯和意志品质。虽然学习竞赛数学对中考无直接帮助，但增强了孩子学习数学的自信。