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12月5日，我和三位同仁参观了一所独特的早就仰慕的教育机构——成都华德福学校，为了让大家了解华德福学校，特此介绍。
一、华德福教育
自第一所华德福学校于1919年在德国建立，华德福教育已有90年的时间历史，目前是世界发展史上发展最快的独立非宗教教育体系，联合国教科文组织把华德福学校列入《行动纲领》学校。华德福的教育实践已被发达国家公立学校学习和借鉴，近十几年来，在亚洲也呈现蓬勃发展的趋势。
所有父母对孩子最良好的愿望：想象力、自信、指挥、关心他人等，都是华德福教育的目标，其针对人的头、心、手全面发展的观点，在充分考虑智力发展的教学大纲的同时，对孩子的每一个阶段，都以完整的人的发展为坚实基础，其深刻性对所有的教育——学校教育、家庭教育、社区教育和公民教育，尤其是公立教育，都具有深远意义。
二、成都华德福学校
正如校歌所唱，“每当我发现需要做的事，如果我去做就实现。”2004年9月中国大陆第一所华德福学校在成都三环路内一个农家小院里诞生，不足三亩土地。学校现在已发展为幼儿园、小学、成人培训中心和活力农耕四部分，校园面积近30亩，这里青草地和树林是孩子们游戏活动的场所，树叶、石头、动物都是孩子们的玩伴。
学校最初是由3位留学英国和美国的留学者发起，国内外热心人士和资深华德福教师参与创办，非盈利。外国资深教师指导。几乎所有的本校老师都曾在国外的华德福学校和机构进行过短期学习和长期培训。学校常有教师和学生的国际交流项目。坚定理想，努力实践。 现幼儿园5个混临龄班，2个亲子班，共120名孩子；小学正在试办之中。
三、活力农耕与有机生活
农业是人类生活的基本活动，以滋养人类和大地为核心的活力农耕总是和华德福教育一起付诸实践。学校提倡有机生活，与其他社会组织合作尝试可持续发展的有机农业及环境保护，帮助消费者和生产者直接建立起信任和互助关系，在师生和家长得到健康的食物的同时，也帮助大地和自然得到保护和滋养。
四、成人培训中心
成都华德福学校培训中心在培训本校老师的同时，也举办对外的教育培训活动，让来自全国各地的老师、家长和华德福教育爱好者能更深入地了解和实践华德福教育。现已开设得到国际华德福教育联盟认可的三年制华德福中小学教师和幼儿教师培训课程，同时还有大量短期课程，包括教育、自我成长、文化艺术等内容。另外，学校老师也经常协助指导各地的华德福教育实践工作，或接待来自全国各地实践华德福教育的学员们的见习和实习，真正地起到全国华德福教育中心的作用。
五、幼儿园教育
没有匆忙，孩子意识到在这里有足够的时间做好事情，以强健他们的意志和自信。
没有害怕，没一个孩子信赖每天特定的生活节奏，以获得足够生命力去强健身体。
没有失败，失败的地方也是满足，因为孩子体验到玩耍和成长的自由，以发展他们的想象力和创造力。
没有命令，代替的是模仿的意愿来指导自我选择，以成为真正的独立个体。
Let the child be a child（让孩子成为孩子），孩子的头部是柔软的，肌肉是柔嫩的。太阳、星星、月亮、雨、风、安宁都向孩子降临、祝福着他；孩子贪婪地吸收世界，接受它，把它变为孩子自己。让孩子们在富有韵律的生活中，参与烹饪、玩家家、偶戏、捏蜂蜡、手工、湿水彩、唱歌、音语舞，听故事，生日和节日庆典，户外活动和园艺劳动等，在自由的玩耍中去探索、想想、创造并健康成长。
六、中小学教育
与孩子的天性合作，自由而外教育孩子，不过早地剥夺孩子的时间和空间，力求发现他们的潜能，引导其成长，而不是成人把自己的想法强加于孩子。
重视想象力和创造力的培养，通过艺术化的方式达到教学目的。
不单纯的从书本上学习，而是结合学生的实际体验学习各种知识。社会即课堂，生活及课本。
注重培养有责任感而不是自我主义的个体，认识到个人对集体、对大自然的责任，是大自然中的一部分。
把生命的意义和方向放在教育的首位，帮助孩子形成迎接生活挑战的内在和外在力量。
七岁到青春期，学生的情感越来越丰富，意识逐渐清晰，课程中除了教学、科学、文学、外语、历史和人文课以外，还有大量的美术、音乐、泥塑、木工、戏剧、手工，园艺等。通过主题学习，自己编写课本，让学生把思考和理想付之于现实，每天都有机会动手创造，使他们拥有系我教育和自我完善的能力实现美好生活的信心。
七、相片图片展示
八、华德福教育理念
怀着崇敬接纳孩子
带着爱教育他们
护送他们迈上自由之路
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