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赵修常 四川省大邑县蔡场中学
某星期四，因为有事需要在学校处理，直到上晚自习都还在楼上办公室加班。当晚自习上了约20分钟左右时，猛然听见学校门卫处传来一片吵闹声。下去发现： 一位家长正在责问门卫： “为什么我的孩子没有出示请假条，就能够随便离开学校?如果外出的途中出现意外，你们谁来负责？” 门卫一头雾水，想了想才说：“关我什么事呢？我值班的时候，根本就没有发现上课期间有学生离开过学校，走出校门呀。” 眼看家长和门卫又要争吵起来，我 下午通学生放学时，这位住校的同学，因急着回家拿必需的学习用品，没有请假，而混在通学生里走出校门。路上自行车出点故障，没有及时赶回学校。 上晚自习时，班主任才发现该学生不在学校，并在第一时间打电话与家长联系，通报学生无假外出，去向不明的消息，并请家长协助了解学生情况。 当时该学生家长正在厂里加班，听到消息后，心急火燎，立即请假回家。结果在家中发现孩子正准备赶往学校。家长一边问情况，一边忙着带孩子去学校。赶到学校，还感觉很窝火，于是便与门卫发生了争吵。 在这一事件中，各方当事人感觉都很烦心： 家长的揪心可以理解，现在的孩子一不留神就到网吧上网，如果不懂世事的孩子被人挑唆离校出走，万一发生什么谁也不愿意看见的意外，那对家长，对孩子，对学校都是一种无法估计的伤害。而且谁又能够为那样的后果负责呢？ 门卫的委屈也在情理之中，下午放学5-6百名学生回家，门卫不可能认识每一个学生。况且所有学生都穿着校服，怎么辨认，谁是住校生、谁是通学生，再加上人流如潮，一双眼睛怎么也看不过来呀。 班主任的做法也是无可厚非，安全无小事。安 学生更是一脸无辜相，正常情况下，利用晚饭的时间快去快回，是完全可以赶回学校上晚自习的，又何必费神费力的 通过沟通，劝解，双方达成谅解，突发事件才暂时告一段落。 事后仔细回味，感觉这件事情的处理可以从以下几方面进行反思： 第一、虽说安全责任重于泰山，但遇到突发事件时，我们也不能惊慌失措，首先老师应该冷静下来，先向其他同学调查一些基本信息（比如这次孩子离校的原因，其他同学可能有所了解甚至是很清楚的）；然后，再给孩子的父母通报情况。这样，家长会对基本情况有所了解，对事态的发展有个基本的认识，不至于心急上火。要明白，老师着急，家长会比老师更着急，如果因为家长的心急火燎而出点意外，那后果真的难以想象。 第二，有些事情的发生是很难预料的。对发生的事，作正确的处理，坏事也会变成好事。而且很多突发事件都是一笔宝贵的财富。通过这件事，我们可以引发学生、老师、家长的换位思考。尤其应该让学生细细的品味老师、家长的心情。老师更应该对同学们说出自己当时的感受。通过这样的处理，孩子们更会感觉到老师、家长的关心，以及他们盲目做事可能引发的后果，可以增加他们的责任意识。他们也会认识到为了爱你的人和你爱的人，做事前应做多方面的考虑，而不是想当然的去处理，更不能用侥幸心理去做事。 第三、从这件事情也可以看出，我们管理方面的缺失。教育、尤其是安全方面的教育更应该是防微杜渐，而不是亡羊补牢；要有一定的前瞻性和预见性。这次事件是因为自行车的故障而大白于天下。如果学生按时回校，这样的管理漏洞何时知晓还是个未知数，可能带来的安全事故谁也无法预料。这次事件提醒我们还有很多方面需要努力。比如请假制度应该让学生养成良好的习惯，而不能有任何侥幸心理。也再次说明教育不仅仅是学校方面的教育，还有来自学生之间的相互教育，更应该包括家庭教育，尤其是学校、学生、家庭和社会之间的联合教育体系的健全，当他们之间发生相互作用，可以互相协调的时候，完善的教育体制才真正的确立。 |
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