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1、课堂背后的三大支撑：教师的教育思想、对生命成长方式的认识、基本的知识、能力水平 2、教育的两个方向：专制与人本 3、教学的两个指向：应试与素质。工具性与人文性是“应试思维”产物。 4、语文是什么：言由心生、文以载道，是紧扣“人”，而不是装神弄鬼。 5、语文教师的考验：1、尊重认知；2、尊重体验 6、语文教师“现象”：1、讲语文；2、演语文；3、“放”语文 7、关于认识：运演，从感受到概念 8、关于体验：眼耳鼻舌身 9、语文教师的命题首先是“认识”学生：基于学生、基于认识、基于规律 10、语文教师常犯的“错误”：从概念到概念 11、生活即语文？语文不能剥夺生活 12、你见过这样的语文课吗：落叶课 13、这样的课如何上？把你的影子加盐、腌起来风干…… 14、这是挑战吗：必须清楚一片树叶可能比一篇虚情假意的课文更有意义 15、课文只是素材：用读红楼梦的方式识字，教师可以自编教材吗，你是你、学生是学生 16、语文教学的几个常识：课本为媒、生命对话；观察为本、体验为魂；文字为木、搭建城堡 17、让河流流向远方：拓展更宽广的路…… 18、对语文教师的三点建议：勇出头、敢放手、会识人 19、除此外，你还能做什么：眼里有人、心里有梦 |
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