语文综合活动练习题
《走上辩论台》综合活动训练题：
题目：1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？（3分）
评分标准：答出角色1分，收获2分。谈收获每答一点给1分，答两点或两点以上给2分，但意思重复不计分。
提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。
答案示例：
我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
《岁月如歌──我的初中生活》训练题：
题目：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。（2分）
评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。
答案示例：
老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀!
2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。（2分）
评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。
答案示例：
青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
青春快乐，青春路上没有痛苦。青春美妙，几乎每一处都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一种风度，更是一宗财富──青春的追求一定就是你我的追求……
《青春随想》训练题
题目：1、写一句有关“青春”、“理想”的格言。（2分）
评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。
参考答案：
了解世界，是我们的兴趣；探索人生，是我们的愿望；学习知识，是我们的追求。
理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。
青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。
灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。
《好读书 读好书》活动训练题：
题目：1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。（3分）
评分标准：名著名称（1分）内容梗概（2分）
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了保尔.柯察金执著于信念而坚定不拔的崇高形象，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨著。保尔可谓强者的化身。
题目：2、写一句关于“书”的名言警句。（2分）
评分标准：写错别字全句不给分。思想内容不健康向上，不给分。
答案示例：
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
书籍——当代真正的大学。——卡莱尔
3、请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。（3分）
评分标准：每得分点各1分。注意：把主人公写成作者名的该项不给分，主人公张冠李戴的扣2分，作品意义不相符的扣3分。
参考答案：
作品名称： 主要人物：
《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金（单写“保尔”或“柯察金”亦可）
《童年》 阿廖沙
《名人传》
贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰（任写一个即可）
《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙（“孙”字可写为“逊”字）
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金执著于信念而坚定不拔，保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜，用顽强的毅力完成了巨著。
《关注我们的社区》活动训练题：
题目：1、“非典”袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。请你写一则宣传标语，向你所居住的社区居民呼吁，从我做起，人人行动起来，讲卫生、消灭不文明现象，建设一个文明的社区。（2分）
评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。没有紧扣“建设一个文明的社区”的主题来写不给分。
答案示例：
让我们齐心协力，为创造文明的人居环境而努力。
建设文明社区，告别不文明行为，从我做起。
讲文明、讲卫生、建文明社区，你我共参与！
题目：2、假如在你们居住的小区的花坛草坪里竖立一个公益广告牌，请你拟一句广告词。（2分）
评分标准：每答一句2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分，没有紧扣“保护环境和绿化设施”来写不给分。
答案示例：
保护环境从我做起，从小事做起。
花香鸟语绿满园，美好家园大家建。
《微笑着面对生活》活动训练题：
题目：1、有这么一个笑话，有人问中国人、美国人和日本人同一个问题：你有一个强劲的竞争对手，怎么办？中国人说，“给他一棒子，干掉他”；美国人说，“送他一个美女，让他意志消沉”；日本人却说，“怎么办？当然是和他成为好朋友，并加倍努力赶上他”。结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会，谈谈你对于“竞争与合作”的看法。（3分）
评分标准：能正确认识“竞争与合作”的关系给3分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。
答案示例： 竞争并不排斥合作，从某种意义来说，竞争也是一种合作。竞争的目的是提高自己，在竞争的过程中与对手交流、切磋、砥砺，以求得共同的发展。竞争以不损害别人为前提，竞争以共同提高为原则，良好的合作促进竞争。简而言之，应在竞争中合作，在合作中竞争。
《脚踏一方土》活动训练题
题目：1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？（2分）
评分标准：答到一点给1分，答到两点或两点以上给2分。
答案示例：
人均耕地少；山地丘陵多，耕地总体质量差；东西部资源匹配失衡；耕地后备资源太少；可开发土地基本已被开发利用；土地开发强度大；盲目用地突出；城市存量潜力大；村镇用地超标。
题目：2、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。（2分）
评分标准：答到一点给1分，答到两点或两点以上给2分。
答案示例：
水土流失（或称土壤侵蚀），土地沙漠化；草原退化、次生盐碱化和沼泽化以及土壤污染等 。
题目：3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。（2分）
评分标准：答到一点给1分，答到两点或两点以上给2分。
答案示例：
控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境 。
《金钱，共同面对的话题 》语文综合活动训练题：
题目：1、通过开展《金钱，共同面对的话题》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。（3分）
评分标准：提出正确的做法（1分）联系实际，指出重要意义（2分）
答案示例：
我认为金钱的合理使用应做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社会主义建设的接班人，肩负着未来建设祖国的重任。从小应培养青少年的理财观念，对金钱应有正确认识，反对“金钱至上”思想，抵制“拜金主义”思潮，自觉养成勤俭节约的好习惯，这对青少年的成长具有重要意义。（2分）
题目：2、在《金钱，共同面对的话题》语文综合活动中，有一位学生认为“有钱就会幸福”，请你结合实际来谈谈对这位同学的观点的看法。（3分）
评分标准： 对这位同学的观点评价。（1分）分析这们同学观点的不当之处。（1分）提出正确的看法。（1分）
答案示例：
我不赞同这位同学的观点。（1分）因为现实生活中有许多东西是用钱无法买到的，如友情、爱情、亲情、生命、时间、青春、健康…… 相反，许多有钱人因为精神空虚，或家庭缺乏亲情，他们并不感到幸福。（1分）所以说，有钱不一定就会幸福。（1分）
《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动训练题：
题目：1、通过开展《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动，你对孔子和孟子一定有更深刻的了解，请你根据孔子或孟子的作品，说说自己心中的孔子或孟子是一个怎样的人。（3分）
评分标准：表明自己的观点1分，能联系作品1分，有自己的分析1分。
答案示例：
我心中的孟子是一位有强烈正义感的人。（1分）他在《鱼我的所欲也》一文中提出“舍生取义”的主张，对后人产生深远的影响。（1分）他所提倡的“义”是“正义”、“大义”，他反对“见利忘义”的行为，对“见利忘义”的行为进行了抨击，这在当今社会主义市场经济的大潮中也有重要的教育意义。（1分）
《雨的诉说》语文综合活动训练题：
题目：1、通过开展《雨的诉说》语文综合活动，你对“雨”一定有较全面的认识，请你仿照划线的句子，从“雨”的角度来向人类诉说你的心声。（4分，每句2分）
“人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难，请你听听我的是非功过：'我是一场及时雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； ； 。’”
评分标准：4分，每仿一句2分。本题是仿写和续写相结合，必须要注意到续写“一场酸雨、一场暴雨”，否则，不给分。
答案示例：
“人类朋友，请你听听我的诉说，我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难，请你听听我的是非功过：'我是一场及时雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一场酸雨，用我委屈的泪水侵蚀废气弥漫的大地；我是一场暴雨，用我无比的贪婪洗劫物欲横流的城市。’”
《追寻人类起源》语文综合活动训练题：
题目：1、在《追寻人类起源》语文综合活动课中，你与你的小组成员完成了哪些项目？在合作探究的过程中你有什么深刻的体会？（三点以上）（5分）
评分标准：5分，（写出合作探究的项目2分，写出一项或一项以上。）在合作探究的过程中的深刻的体会（3分，每写出一点1分）。
答案示例：第一阶段搜集资料：──关于神创造人类的神话；──从猿进化到人的资料；──关于人类起源的新说法；──“北京人”头盖骨下落的资料。
第二阶段口语交际：──讲述有关人类起源的神话故事；──讨论人类起源神话的魅力；
──交流人类起源之新说。
第三阶段写作
──填表；──作文。
在合作探究的过程中的深刻的体会：培养了自己的探究精神、创新意识；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己的写作能力；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程，懂得认识的过程是一个不断探索的过程；了解我国考古工作者的杰出贡献和旧中国曾经遭受的文化掠夺；了解古人丰富的想像力和古代神话永恒的魅力；培养了自己关注科学动态的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力；培养了自己的想像能力。
《走进小说天地》语文综合活动训练题
题目：1、这个活动的第一项子活动是“讲故事比赛”，说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。（3分）
名称：
主人公：
主人公的精神品质：
评分标准：小说故事的名称（1分）主人公（1分）主人公的精神品质（1分）
答案示例：
名称：孙悟空三打“白骨精”
主人公：孙悟空
主人公的精神品质：孙悟空足智多谋，不畏困难，不畏强敌，正气凛然。
题目：2、这个活动的第二项子活动是“小说人物大家猜”活动，请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著？（5分）
（1）人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”。
（2）“智取生辰纲”的组织领导者
（3）“大闹五庄观、推倒人参果树”的人
（4）“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人
（5）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手？
评分标准：写出小说人物是谁，（0.5分）写出出自哪本名著(0.5分),每小题1分
答案示例：
（1）《水浒》中的李逵
（2）《水浒》中的吴用
（3）《西游记》中孙悟空
（4）《三国演义》中的诸葛亮
（5）《红楼梦》中的林黛玉
《漫话探险》综合活动练习
题目：1、你对组织探险活动是支持还是反对？并请说说理由。（3分）
答：
评分标准：能明确表明态度得1分；能讲出两点以上的理由，表达通顺、流畅，内容言之成理，得2分。
参考答案：
（1）支持。理由是通过探险能更好地开发地球资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。
（2）反对。理由是消耗了许多时间；浪费了许多钱财；有生命危险；人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”──珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染；人类出入原始森林，那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害，甚至难逃劫难……如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。科学是一把双刃剑，探险也是如此。人类探险在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。
《马的世界》综合活动练习
题目：1、我们学过韩愈的《马说》一文，其中千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题，你对此又有什么看法呢？并请说说理由。（3分）
答：
评分标准：答出观点1分，答出理由2分。表达语言不准确、不流畅、有错别字的扣1分。
参考答案：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者的关系中伯乐起决定作用。或：只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。（理由只要言之成理则可）
《漫游语文世界》综合活动练习
题目：1、生活处处有语文，其中广告用语的设计就有着不少的学问，一则好的广告用语会收到良好的效果。你在活动过程中对收集到的哪则广告词印象最深刻？为什么？（3分）
答：
评分标准：能写出广告词的给1分，能回答出“为什么”的给2分。语言表达不清楚的扣1分。
参考答案：印象最深刻的是推销丰田汽车广告词“车到山前必有路,有路必有丰田车”。因为这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，虽14字中有9个字相同，但读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
《背起行囊走四方》综合活动练习
题目：
1、请写出广东一处旅游胜地、名胜古迹的名称，并指出其出名之处。
名称： （1分）
出名之处： （2分）
2、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？（2分）
答：
评分标准：“名称”如果有错别字不给分。“出名之处”能写出来，语言表达没错误则给2分；“出名之处”能写出来，语言表达有错误则给1分。能提一点建议给1分，能提两点以上给2分。
参考答案：
1、西樵山。山上有著名的无叶井、四方竹园、仙人脚印、天湖、石燕岩……
2、保护环境，让家乡的旅游资源能够持续发展；多发掘地方的旅游潜能；提高旅游服务质量……
《古诗苑漫步》综合活动练习
题目：1、从小学到现在，你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗，请以其中的一首为例谈谈你的理解和感受。（5分）
篇名：《 》（1分）
作者： （1分）
有关春夏秋冬的句子： （1分）
你的理解和感受：
（2分）
评分标准：“篇名”、“作者”不能有错别字，否则不得分；写句子只要有一句以上扣住“春、夏、秋、冬”就行了，错一个字扣0.5分；“理解和感受”只要言之成理就行，且语言表达没错误则给2分；如果语言表达有错误则给1分。
参考答案：
篇名：《春晓》
作者：孟浩然
有关春夏秋冬的句子：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？
你的理解和感受：《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
《我爱我家》综合活动练习
题目：1、通过活动你认为怎样的“家”才值得你爱？（2分）
答：
题目：2、通过活动你认为怎样才能与家人和谐相处？（2分）
答：
评分标准：答出一点得1分，能答出两点以上即可给2分，如果语言表达有错误则扣1分。
参考答案：
1、团结、民主、家庭成员能互相关爱……
2、学会感受爱，同时也学会爱别人；多尊重别人；善于听取别人的意见……
题目：3、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪（豕，即为猪）”，暗示着古人把“家”理解为：“置放财富的空间”。今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外，更重视“精神财富”，请你以“家是……，家是……，家是……”写一个排比句，把“家”给你精神上带来的慰藉表达出来。（3分）每写一句1分
评分标准：每写一句1分，有错别字每字扣0.5分.
参考答案：家是我们心灵栖息的枝头，家是我们航船的港湾，家是我们生命的开始、结束与延续。
《寻觅春天的踪迹》综合活动练习
题目：请描述一小段你感受最深的春景，把你对春天的感受与赞美表达出来。（含标点不超过50个字）（3分）
评分标准：语言准确、流畅、生动给3分；语言较准确、较流畅、不生动给2分；语言较准确、不流畅、不生动给1分。
参考答案：燕子从南方飞回来了。麦苗像一块绿色柔和的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。/桃花开了，像一片美丽的彩霞，散发出了阵阵清香，逗引蜜蜂来采蜜。/小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。河边，柳树摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天真美！”
《怎样搜集资料》综合活动练习
题目：通过参加活动，你知道有什么途径可以搜集资料了吗？请将你知道的途径列举出来。（2分）
答：
评分标准：答出一点1分，答出两点以上满分。
参考答案：到图书馆查找资料；利用电脑在网上搜集资料；通过调查、采访获得资料……
《到民间采风去》综合活动练习
题目：哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即便是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，细心探究起来，几乎每一件都包含着丰富的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。那么，你对家乡的民风民情、民俗习惯又了解多少呢？请你用简洁的语言向大家介绍介绍。（3分）
答：
评分标准：语言准确、流畅给3分；语言较准确、较流畅给2分；语言较准确、不流畅给1分。
参考答案：如每年的大年三十，我的家乡家家户户都围坐在一起，做油角、做煎堆，然后开油锅，把做好的油角、煎堆放进去炸。取一家团团圆圆，今后的日子红红火火的意思。
《科海泛舟》综合活动练习
题目：1、英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样写的：“大自然和它的规律深藏在黑夜里。上帝说，让牛顿出世吧！于是一切就都在光明之中。”
英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧：“科学将剪断安琪儿的双翅，用规则和准线打破所有的秘密，把幽灵赶出天空，把地精赶出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它们永远不再编织。”
你对科学技术又有何看法呢？
答：
评分标准：语言准确、流畅给3分；语言较准确、较流畅给2分；语言较准确、不流畅给1分。
参考答案：科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。（可以结合科学技术的正面功能来回答，可以结合科学技术的反面效应来回答，也可以结合科学技术的正面功能和反面效应两方面来回答，只要言之成理则可。）（3分）
《这就是我》综合活动训练题
题目：2002年的“新丝路模特大赛总决赛”在三亚举行，主持人是这样为三亚这个城市作介绍的：“三亚是我国最具有活力的、唯一的、国际化的热带海滨旅游城市，三亚独有的空气、阳光、海水、沙滩、田园、绿树、民族、风情、喷泉构成了这里十大旅游资源要素今天的三亚倍受国人和世人的关注。”你也能用几句话（不超80字）结合佛山的旅游资源的一两方面的特点，为我们佛山市的旅游业作介绍吗？（3分）
答：
。
评分标准：通顺、并能从佛山旅游资源的两个方面去突出佛山的特色的可得满分。
参考答案：欣赏岭南特色的秀丽山川、田园风光，体味岭南几千年历史文化沉淀的无限魅力，亲身感受南粤千年古镇的民俗民风——历史名城，现代都市佛山，热情的欢迎你的前来！
《感受自然》综合活动训练题
题目：或许你见过大海的博大与深沉，或许你感受过春雨的清新与轻盈。只有我们把心贴近自然才能发现她的美。试把你对某一自然景物加以描写，力求用生动而富有个性的语句加以表述。（3分）
答：
参考答案：飘飘扬扬的春雨就像一个个舞蹈的精灵，在春风里飞旋翻转，清凉的她沾在我的头发、面庞上，不断地在向我传递着春天的气息。
评分标准：能把景物特点与个人的主观感受结合，体现有个性表达的得满分。
《探索月球奥秘》综合活动训练题
题目：在我国，与“月”相关的文学作品、文化现象非常丰富，其中与月相关的诗歌作品更是不胜枚举。而古往今来，骚人墨客写月似乎都有一个较为相似的情感寄托，你认为这个“较为相似的情感”可以概括为哪一种？把你的理由加以阐述。（3分）
答：
评分标准：只概括出“情感”类别得1分，能利用诗句加以证明得2分。
参考答案：（一）写月怀乡之情（或“思乡”之情），如诗句：“举头望明月，低头思故乡”、“露从今夜白，月是故乡明”、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等都是表达诗人对故乡的思念之情。（二）写月怀人之情（或“思念亲友”之情），如诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长久，千里共婵娟”。
《成长的烦恼》综合活动训练题
题目：在成长的过程中，谁没有烦恼？假若你想在网上通过QQ去采访奥运冠军刘翔，了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过70字）（3分）
答：
评分标准：说话符合人物身份、礼貌的要求、采访目的表达清楚这三方面各占1分。
参考答案：刘翔大哥你好！你在2004年悉尼奥运会上勇夺金牌，令世人瞩目，令我们万分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我现在一样，在成长中为某些问题而烦恼呢？如果是，你是如何去解决它的？
《黄河，母亲河》综合活动训练题
题目：我们的母亲河黄河，哺育了我们华夏民族几千年的灿烂历史文化。诗人们对她的
吟咏很多：“大河上下，顿失滔滔”、“白日依山尽，黄河入海流”……有关黄河的诗句你能再写出两句吗？（4分）
答：
评分标准：关于“黄河”的诗句两句即可，每句2分。
参考答案：1、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。2、大漠孤烟直，长河落日圆。
《我也追星》综合活动训练题
题目：古人说：“见贤思齐焉。”人们常说：“榜样的力量是无穷的。”人们敬佩名人，崇
拜英雄，常用以激励自己。你所崇拜的名人是谁？说说你崇拜他（她）的理由。（不超过50字）（3分）
答：
评分标准：答出“名人”得1分，表述的理由与“名人”关联并是健康、积极的得2分。
参考答案：我崇拜周恩来总理，因为他有谦虚谨慎、为国家为民族默默无闻、鞠躬尽瘁、甘当无名英雄的高风亮节。
《戏曲大舞台》综合活动训练题
题目：
1、我国的“戏曲文化”源远流长，博大精深，并为人们喜闻乐见。你知道我们
佛山的哪一种戏曲剧种是全国有名的吗？
2、你还能说出另外的两种戏曲剧种吗？（3分）
答：1、
2、
评分标准：1、答出“粤剧”得1分。 2、一个“戏曲剧种”各占1分。
参考答案：1、粤剧 2、京剧、昆剧（或黄梅戏、越剧、绍剧等）
《世界何时铸剑为犁》综合活动训练题
题目：“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国
十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。（3分）
答：
评分标准：从答案是否紧扣主题、是否符合宣传语简洁易记的特点酌情给分。
参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。
两岸同胞一家亲，和平统一心连心。
《让世界充满爱》综合活动训练题
题目：“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中
播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。（3分）
答：
评分标准：从答案是否紧扣主题、是否符合宣传语的简洁易记的特点酌情给分。
参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）
《说不尽的桥》综合活动训练题
题目：生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。（3分）
例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。
答：
评分标准：注意前后句在比喻义上具“联结、沟通”的联系，能答出“╳╳是一座桥”得1分，后句用“是让我……”的句式去作阐释的得2分。
参考答案：外婆是一座桥，是让我跨越童年走向青春的一座桥。
《莲文化的魅力》综合活动训练题
题目：莲在我们的民族传统文化中具有丰富的内涵。如在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。
1、 请写出“莲”的一个别称（1分）
2、 写出与“莲”相关的一个成语或与“莲”相关的一句诗句。（2分）
答：
评分标准：答出别称得1分，成语或诗句正确得2分。
参考答案：1、芙蓉、荷（藕）2、出水芙蓉（藕断丝连 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 莲叶何田田，鱼戏莲叶间）
《献给母亲的歌》综合活动训练题
题目：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却富含着深爱。请你为“母亲节”中送给母亲的贺卡设计一句话，力求用有个性的语言去表达你对母亲的感激之情。（3分）
答：
评分标准：扣题作答即可酌情给分，有创意的表达可得3分。
参考答案：
光阴易老，春晖难报。妈妈，你是我人生里最美的风景。
简单的一句话语，汇聚我千言万语的感激——妈妈，母亲节快乐！
《乘着音乐的翅膀》综合活动训练题
题目：音乐作为一种艺术形式，表达了艺术家对于生活的理解，宣泄着他们的喜怒哀乐，聆听音乐，可以提升我们的情感，陶冶我们的性情。哪一曲（或哪一个人、哪一类的）音乐作品令你感受最深？试把你的感受作生动的表述。（3分）
答：
评分标准：只答出第一问的不得分，把感受生动、具体写出来可得满分。
参考答案：我爱听小提琴演奏的《梁祝》，它时而明快跳跃，时而低沉缓慢，时而激昂亢奋，让你想到主人公同窗共读的欢乐，长亭送别的难舍，捍卫爱情的激愤……真有荡气回肠之感。
《话说千古风流人物》综合活动训练题
题目：苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中写到：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”请写出你心目中的风流人物，并说说他的“风流”之处，且对你有何影响？（5分）
人物姓名： （1分）
“风流”之处： （2分）
对你的影响： （2分）
评分标准：人物姓名不能有错别字。“'风流’之处”能写出来，语言表达没错误则给2分；“'风流’之处”能写出来，语言表达有错误则给1分。“对你的影响” 能写出来，语言表达没错误则给2分；“对你的影响”能写出来，语言表达有错误则给1分。（所有答案要在对“风流”有正确的认识的前提下才能给分。）
参考答案：
人物姓名：岳飞
“风流”之处：他在《满江红》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”他的本领令敌胆丧，他的精忠报国为人所敬仰。
对你的影响：“莫等闲白了少年头，空悲切。”我也要像他那样趁青春年少多学些知识，多学点本领，将来为祖国、为人类多作贡献，到时候也能说“数风流人物，还看今朝”。
