淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则

淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则

(2012-03-12 17:03:14)

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标签： 杂谈

关于印发《淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则》

发布时间：2011-12-19  信息来源：市教育局师资科

各名师(提名候任名师) 工作室：

为科学评估各名师工作室及其成员的工作成效，建立名师工作室及其成员的奖励激励机制，现将《淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则》、《淮北市“提名候任教育名师工作室” 年度考核评估细则》、《淮北市“教育名师工作室”首席名师考核评估标准》、《淮北市“教育名师工作室” 名师考核评估标准》、《淮北市“教育名师工作室” 提名候任名师考核评估标准》印发给你们，并就有关问题通知如下：

一、名师工作室及其成员要认真做好2011年度工作总结，对照细则和标准，于2011年12月底前完成自查工作。

二、名师工作室及首席名师的考核，由市教育局“教育名师工作室”领导小组进行，名师及提名候任名师由首席名师考核。

三、市教育局“教育名师工作室”领导小组将依据考核评估结果（分优秀、良好、合格、不合格四个等次），对名师工作室及其成员予以奖励。凡名师工作室被评定为不合格等次的，撤消该名师工作室建制或更换首席名师；凡首席名师、名师、提名候任名师评定为不合格等次的，撤消相应名师称号。对评定为优秀等次的名师工作室和成员，予以相应奖励。

附件一：

淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则

工作室名称
考核 项目	考核细则						满分	自评得分	检查得分
一、工作室自身建设发展的情况 （25分）	1.阵地建设：办公场所，必要的工作设备配备完全符合《淮北市“教育名师工作室”工作规程》第三章第五条1、2、3款要求的(5分)，不完全符合的（1分），未配备的（0分）。						5分
	2.室风建设：⑴工作室成员无违反师德师风“十个禁止”行为或在年度考核中都在“合格”以上(5分)；⑵工作室成员中有人违反或在年度考核中有1人“不合格”（0分）；⑶工作室成员中有多人违反或多人不合格，工作室年度考评不合格。						5分
	3.制度建设：有工作室规章制度（1分）、成员工作职责（1分），缺一项（0分）；工作室有考勤制度且有记录（1分）；有年度提交经费使用情况，且符合规定（2分），不符合规定（0分）。						5分
	4.常规建设：有工作室和成员成长档案（1分），纸质和电子档案缺一项（0分）；有三年工作方案和成员培训方案、工作室管理量化考核方案、工作室2011年工作计划、个人发展三年工作规划及2011年个人工作计划（1分），工作室有阶段性工作总结和年度工作总结（1分），以上缺一项（0分）；每月一次工作例会，活动低于5次（0分），活动5~7次（1分），活动8次以上、每次活动不少于2个小时且有相关活动记录（2分）无活动记录（0分）。						5分
	5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好（3分），内容不丰富或更新不及时（1分），无网页（或博客）此项0分；教育、教学、教研资源丰富，每年度30篇以上（1分）；淮北教育、淮北教研（及以上）门户网站选用3篇以上（1分）。						5分
二、工作室在培养和培训教师方面发挥的重要作用 （45分）	6.示范课		首席	名师（每位）	候任名师（每位）	得分	14分
	校内评课		≥6节	≥4节	≥4节	1分
	市直县区示范课		≥4节	≥3节	≥2节	4分
	市级示范课		≥2节	≥1节	≥0节	2分
	市直县区讲座		≥1次	≥1次	≥1次	1分
	说明：⑴以上基本分为8分，每项未完成任务扣去相应项基本分。 ⑵工作室成员在市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累加1分。 （注：1节市级示范课=1次市级讲座）。
	7.帮培教师：帮培的教师荣获县级以上行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划和相关活动材料、获奖证书等不计分。						10分
	8.送教下乡：工作室每送教下乡1次，且有计划、有落实和教学设计、教后反思等相关材料2分，无相关材料0分。						6分
	9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料该项为0分。						6分
	10.其他活动：工作室成员，以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学成果。有过程性材料，每一项次累加1分。						9分
三、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩 （30分）	11. 课题研究：参与省级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（5分）。						8分
	12. 论文发表或获奖：⑴省级及以上具有CN刊号教育教学科研论文每篇2分，市级发表论文每篇1分；⑵工作室所有成员的论文荣获省级一等奖以上，每篇2分，市级一等奖以上每篇1分。 说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。						12分
	13. 教学比赛：工作室所有成员的赛课，荣获省级一等奖以上，每人次3分；市级一等奖以上，每人次1分。						10分
总分							100分

评估时间：                                       评估人：

 

附件二：    淮北市提名候任“教育名师工作室”年度考核评估细则

提名侯任名师工作室名称
考核 项目	考核细则					满分	自评得分	检查得分
一、工作室自身建设发展的情况 （25分）	1.阵地建设：办公场所，必要的工作设备配备完全符合《淮北市“教育名师工作室”工作规程》第三章第五条1、2、3款要求的(5分)，不完全符合的（1分），未配备的（0分）。					5分
	2.室风建设：⑴工作室成员无违反师德师风“十个禁止”行为或在年度考核中都在“合格”以上(5分)；⑵工作室成员中有人违反或在年度考核中有1人“不合格”（0分）；⑶工作室成员中有多人违反或多人不合格，工作室年度考评不合格。					5分
	3.制度建设：有工作室规章制度（1分）、成员工作职责（2分），缺一项（0分）；工作室有考勤制度且有记录（2分）。					5分
	4.常规建设：有工作室和成员成长档案（1分），纸质和电子档案缺一项（0分）；有三年工作方案和成员培训方案、工作室管理量化考核方案、工作室2011年工作计划、个人发展三年工作规划及2011年个人工作计划（1分），工作室有阶段性工作总结和年度工作总结（1分），以上缺一项（0分）；每月一次工作例会，活动低于5次（0分），活动5~7次（1分），活动8次以上、每次活动不少于2个小时且有相关活动记录（2分）无活动记录（0分）。					5分
	5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好（5分）。					5分
二、工作室在培养和培训教师方面发挥的重要作用 （45分）	6.示范课		首席	每位成员	得分	14分
	校内评课		≥6节	≥4节	2分
	市直县区示范课或讲座		≥3节	≥2节	6分
	市级示范课或讲座		≥1节或次	≥0节	2分
	说明：⑴以上基本分为10分，每项未完成任务扣去相应项基本分。⑵工作室成员在市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累加1分。（注：1节市级示范课=1次市级讲座）。
	7.帮培教师：帮培的教师荣获县级以上行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加2分/3分/5分，可按等级人次累加。					10分
	8.送教下乡：工作室每送教下乡1次，且有计划、有落实和教学设计、教后反思等相关材料2分，无相关材料0分。					6分
	9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料为0分。					6分
	10.其他活动：工作室成员，以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学成果。每一项次累加1分。					9分
三、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩（30分）	11. 课题研究：参与省级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（5分）。					8分
	12. 论文发表或获奖：⑴省级及以上具有CN刊号教育教学科研论文每篇2分，市级发表论文每篇1分；⑵工作室所有成员的论文荣获省级一等奖以上，每篇2分，市级一等奖以上每篇1分。   说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。					12分
	13. 教学比赛：工作室所有成员的赛课，荣获省级一等奖以上，每人次3分；市级一等奖以上，每人次1分。					10分
总分						100分

评估时间：                                       评估人：

附件三：             淮北市“教育名师工作室”首席名师考核评估标准

工作室名称			首席名师姓名
考核 项目	考 核 细 则				满分	自评得分	检查得分
一、工作室建设及管理情况 （24分）	1.职业道德：无违反师德师风“十个禁止”行为或在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度考核中“不合格”（0分）。				5分
	2.制度建设：有工作室规章制度（1分）、成员工作职责（1分），缺一项（0分）；工作室有考勤制度且有记录（1分）；有年度提交经费使用情况，且符合规定（2分），不符合规定（0分）。				3分
	3.常规管理：三年工作方案和成员培养方案（1分），工作室管理量化考核方案（1分），个人发展三年工作规划及2011年个人工作计划和2011年个人工作总结（3分，少1人，该项无分），工作室2011年工作计划（1分）2011年工作室阶段总结和年度总结（2分）				6分
	4.工作例会：每月一次工作例会，每次活动不少于2个小时且有相关活动记录，低于5次（0分），5~7次（2分），8~10次（4分），10次以上（5分）；每学期至少与本学科教研员一起交流一次工作开展情况，有记录（1分）。				4分
	5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好（3分），内容不丰富或更新不及时（1分），无网页（或博客）此项0分；教育、教学、教研资源丰富，每年度30篇以上（2分）；淮北教育、淮北教研（及以上）门户网站选用3次以上（1分）。				6分
二、培养和指导教师方面 （55分）	6.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于6节（1分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，县级以上示范课（或讲座）不少于4节次（4分），市级以上公开课（或讲座）不少于3节次（3分），以上基本分为8分。市级及以上的公开课和讲座每增加1项次累积增加1分。				13分
	7.帮培教师：帮培的教师荣获市级以上教育行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。				13分
	8.送教下乡：有本人公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材料0分。				9分
	9.结对帮教：到农村学校或城镇薄弱学校结对帮教，每学年不少于2次，帮教对象明确，有计划、有落实、有成果且有过程性材料（4分）；对象不明确，或无过程性材料该项为0分。				7分
	10.其他活动：以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，在全市范围内介绍推广教育教学成果。每一项次累积增加2分。说明：不与6重复计算。				13分
三、教育教学科研中取得的主要成绩 （21分）	11.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录20次以上（2分），10次~20次（1分），10次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次1分；累计不超过5分。				5分
	12.课题研究：参与省级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（4分）。				5分
	13.论文发表或获奖：省级以上，有CN刊号的教育教学教研论文每一篇2分。国家级一等奖每篇3分；省级一等奖以上每篇2分。 说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。				5分
	14.教学比赛：国家级一等奖以上6分；省级一等奖以上4分 ；市级一等奖以上2分 。				6分
总分					100分

评估时间：                                       评估人：

附件四：

淮北市“教育名师工作室”名师考核评估标准

 

工作室名称			名师姓名
考核 项目	考 核 细 则				满分	自评得分	检查得分
一、个人基本 表现 （20分）	1.职业道德：无违反师德师风“十个禁止”行为或在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度考核中“不合格”（0分）。				5分
	2.常规工作：个人发展三年工作规划和对“提名侯任名师”的指导方案（2分），2011年个人工作计划（1分）2011年阶段性和年度工作总结（2分）				5分
	3.工作例会：每月参加一次“工作室”例会，并有研讨交流记录。每次活动时间不得少于2个小时。每1次活动累积加1分。				5分
	4.网站建设：积极参与网站建设，年度上传或提交资源5篇次以上（5分），,3~5篇次（3分）,1~2篇次（1分）。				5分
二、培养和指导教师情况 （55分）	5.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于4节（1分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，县级以上示范课（或讲座）不少于3节次（3分），市级以上公开课（或讲座）不少于1节次（2分），以上基本分为6分，县级及以上的公开课和讲座每增加1项次累积增加1分。				13分
	6.帮培教师：帮培的教师荣获市级以上教育行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别加2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。				13分
	7.送教下乡：有本人公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材料0分。				9分
	8.结对帮教：到农村学校或城镇薄弱学校结对帮教，每学年不少于2次，帮教对象明确，有计划、有落实、有成果且有过程性材料（4分）；对象不明确，或无过程性材料该项为0分。				7分
	9.其他活动：以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，在全市范围内介绍推广教育教学成果。每一项次累积增加2分。说明：不与5重复计算。				13分
三、教育教学科研中取得的主要成绩 （25分）	10.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录20次以上（4分），10次~20次（2分），10次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次2分；累计不超过10分。说明：此项要有教研组长签字和学校教务处盖章。				9分
	11.课题研究：参与市级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在市级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（4分）。				5分
	12.论文发表或获奖：省级以上，有CN刊号的教育教学教研论文每一篇2分，市级以上发表的教育教学教研论文每一篇1分。国家级一等奖每篇3分；省级一等奖以上每篇2分，市级一等奖以上每篇1分。 说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。				5分
	13.教学比赛：国家级一等奖以上6分；省级一等奖以上4分 ；市级一等奖以上2分 。				6分
总分					100分

评估时间：                                       评估人：

附件五：          淮北市“教育名师工作室”提名候任名师考核评估标准

工作室名称		提名侯任名师姓名
考核项目	考核细则			满分	自评得分	检查得分
一、个人基本表现 （20分）	1.职业道德：无违反师德师风“十个禁止”行为或在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度考核中“不合格”（0分）。			5分
	2.常规工作：个人发展三年工作规划和对“帮培教师”的指导方案（2分），2011年个人工作计划（1分）2011年阶段性和年度工作总结（2分）			5分
	3.工作例会：每月参加一次“工作室”例会，并有研讨交流记录。每次活动时间不得少于2个小时。每1次活动累积加1分。			5分
	4.网站建设：积极参与网站建设，年度上传或提交资源5篇次以上（5分），,3~5篇次（3分）,1~2篇次（1分）。			5分
二、培养和指导教师情况 （55分）	5.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于4节（2分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，县级以上示范课（或讲座）不少于3节次（3分），市级以上公开课（或讲座）不少于1节次（2分），以上基本分为7分，县级及以上的公开课和讲座每增加1项次累积增加2分。			14分
	6.帮培教师：帮培的教师荣获市级以上教育行政表彰，县/市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。			8分
	7.送教下乡：有本人公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材料0分。			9分
	8.结对帮教：到农村学校或城镇薄弱学校结对帮教，每学年不少于3次，帮教对象明确，有计划、有落实、有成果且有过程性材料（6分）；对象不明确，或无过程性材料该项为0分。			9分
	9.其他活动：以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式，在全市范围内介绍推广教育教学成果。每一项次累积增加2分。说明：不与5重复计算。			15分
三、教育教学科研中取得的主要成绩 （25分）	10.校本教研：本年度、本校教研活动、本人活动记录20次以上（4分），10次~20次（2分），10次以下（0分）；其中专题讲座（或专题发言），有讲稿（或发言稿）1次2分；累计不超过10分。说明：此项要有教研组长签字和学校教务处盖章。			9分
	11.课题研究：参与市级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在市级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（4分）。			5分
	12.论文发表或获奖：省级以上，有CN刊号的教育教学教研论文每一篇2分，市级以上发表的教育教学教研论文每一篇1分。国家级一等奖每篇3分；省级一等奖以上每篇2分，市级一等奖以上每篇1分。 说明：同一篇论文在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。			5分
	13.教学比赛：国家级一等奖以上6分；省级一等奖以上4分 ；市级一等奖以上2分 。			6分
总分				100分

评估时间：                                       评估人