第八章 第一节 动词的种类与基本形式

第八章 动 词

全国各地的中考都是以动词为主，题量一般占40----50%。动词的语法现象是英语中最为复杂的，难度最大的，也是中考当中最为重要的，这是学好英语的基础，这也是我们做好写作题的基础，请同学们特别要注意。其测试的内容主要包括： 动词在语境中的具体运用；同类动词的意义用法区别；动词的时态、语态；非谓语动词形式的用法；大量短语动词的用法；情态动词的用法；部分动词与名词的联系等。

第一节 动词的种类与基本形式

【名师导读】

第一步学习目标：掌握动词的分类，记住动词的五种基本形式的构成。

【考点一】动词种类

动词的种类口诀 英语动词有四类，行为连系助动情。 动作状态为实义，充当谓语有作用。 连系动词有词义，不能独立作谓语， 后面常跟形或名，常用look, become, be. 助动本身无词义，否定、疑问它先行。 情动后跟动原形，没有人称、数变化。

【说明】

英语动词可以分为四种，它们是行为（实义）动词、连系动词、助动词和情态动词。

一、实义（行为）动词用法

实义动词数量最多，它们本身意义完整，在句子中能够独立作谓语。根据能否带宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词要求后面有直接宾语，没有宾语则意义不完整。一个及物动词后面可以接一个或两个宾语（直接宾语和间接宾语），也可以接复合宾语（宾语补足语）。而不及物动词则不需要宾语。例如：

(1) Most of students like English. 大多数学生喜欢英语。（直接宾语）

(2) Jim told me an interesting story. 吉姆告诉我一个有趣的故事。(直接宾语和间接宾语)

(3) The teacher asked us to hand in the homework on time. 老师叫我们按时交作业。（宾语补足语）

(4) Lily will arrive in half an hour. 莉莉将半小时后到达。（arrive为不及物动词）

下列动词通常跟双宾语，在考试中经常出现，请特别注意：

巧记带双宾语的动词 “七给”“一带”“to”不少。 “买”“画”“制作”“for”来了。

【说明】

（1）带双宾语的及物动词，如果把直接宾语（物）置于间接宾语（人）之前，必须在变换时加上“to”或“for”. 

（2）“七给”指give（给）, pass（递给）, lend（借给）, write（写给）, show（给…看）, send（寄给）, hand.（交给）。“一带”指bring（带来）。

在直接宾语（物）前置时，必须在后面加上“to”. 它们可以写成：give / pass / lend / write / show / send / hand / bring sb. sth. = give / pass / lend / write / show / send / hand / bring sth. to sb. 

（3）“买”(buy)“画”(draw)“制作”(make)这三个动词，在直接宾语（物）前置时，则必须在后边加上“for”. 它们可以写成buy / draw / make sb. sth. = buy / draw / make sth. for sb. 

【典型例题】

(1) Please pass me the book. = Please pass the book to me. 请递给我那本书。

(2) Jim showed Kate a beautiful dress. =Jim showed a beautiful dress to Kate. 吉姆把漂亮的连衣裙给凯特看。

(3) I often send my friends emails. =I often send emails to my friends. 我经常发邮件给我的朋友们。

(4) His father bought him a computer. =His father bought a computer for him. 他爸爸给他买了一台电脑。

(5) Lucy drew Kangkang a nice picture.= Lucy drew a nice picture for Kangkang. 露西为康康画了一幅好看的图画。

(6) Harry’s mother made him a birthday cake on his seventh birthday party.= Harry’s mother made a birthday cake for him on his seventh birthday party. 哈里的妈妈在他七岁生日晚会上为他制作了一个生日蛋糕。

二、连系动词用法歌诀

连系动词，本身有词义，但后面常跟形容词、名词等构成表语。连系动词有be动词(am, is, are, was, were), 感观动词：feel（感觉）, look（看起来）, sound（听起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）；以及become（变成）, seem（似乎）, turn（变）, get（变）等。

1. be动词用法

be动词用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数is，复数are。疑问提前记住它。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

【说明】

（1）be有人称、时态和数的变化，分别是am, is, are, was, were等。

（2）be作助动词时，主要用于进行时态和被动语态。

（3）变成一般疑问句时，只需将am, is, are, was, were提前即可。但I am …通常改为Are you …? 

（4）含有am, is, are, was, were的句子，变成否定句时，只需在其后加not即可。其缩写形式为：isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t. (am not无缩写形式)

【典型例题】

肯定式：I’m a student.  我是一名学生。

否定式：I’m not a student.  我不是一名学生。

疑问式：Are you a student?  你是一名学生吗？

Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。／不，我不是。（注意，肯定回答不能缩写。）

(2) The flowers are being watered by the girl. 花正被那女孩浇。

（are being 为助动词，用来帮助构成现在进行时的被动语态。）

2. 常用的连系动词

常用系动词用法口诀 be动、感观、似乎表状态， become, get, turn, go表变态。 系动之后用形容（词）， feel well是特殊。 名、形、不定式在系(动)后， 它们统统作表语。

【说明】

（1）常见的连系动词有表示状态的：be(am, is, are, was, were)(是)，feel(感觉)，look(看起来)，sound（听起来），smell(闻起来)，taste(尝起来)，seem(似乎)。

（2）“变态”指改变原来的状态，这些词有：become, get, turn, go(均表示“变得”的含义)。

（3）系动词之后常跟形容词构成系表结构，而不跟副词，但feel well例外。

（4）系动词之后可以跟名词、形容词和动词不定式作表语。

【典型例题】

(1) Jim looks very happy. 吉姆看起来很高兴。（look作系动词）

(2) Jim looks at Lucy happily. 吉姆很高兴地看着露西。（look作实义动词）

(3) The food tastes very delicious. 食物尝起来很可口。

常用必背 系动词主要有三类： (1)be(am, is, are, was, were) (2) 感观动词：look, sound, smell, taste, feel (3) “变”：become, get, turn, go等。

三、助动词用法歌诀

助动词，本身无词义，不能单独作谓语，必须和其它动词一起使用，表示否定、疑问、强调、时态、语态、语气、人称和数等特征。

1. 助动词的用法

助动词没有词义，在句子中不能单独作谓语，在句中只用来帮助构成时态、语态，否定句和疑问句，常用的助动词有：

do/does/did; be(am, is, are, was, were); will/shall以及have/has/had等。

2. 助动词do, does, did的用法

助动词do, does, did的用法口诀 新添助动词很重要，时态一致一肩挑； 句型转换打头阵，（谓语）动词还原要记牢。 does主语是“三单”，其余人称要用do. 过去形式用did, 实义动词“做”和“干”。

【说明】

（1）注意人称、数和时态应对应，一般现在时第三人称单数用does, doesn’t; 其它人称用do, don’t, 一般过去时用did, didn’t.

（2）在没有be(包括am, is, are, was, were)和情态动词（can, could, will, would等）的句子中，变为一般疑问句时在句首加上Do, Does, Did. 变为否定句时，在主语之后，实义动词之前加上don’t, doesn’t, didn’t. 在变为一般疑问句和否定句时，后面的动词必须变为原形。

（3）此外，do, does, did还可以作为实义动词，意为“做”“干”之意。

【典型例题】

（1）一般现在时：

肯定式：They like swimming.

否定式：They don’t like swimming.

疑问式：Do they like swimming? 

Yes, they do. /No, they don’t. 

肯定式： He does homework every day.

否定式： He doesn’t do homework every day.

疑问式： Does he do homework every day?

Yes, he does./ No, he doesn’t.

（2）一般过去时：

肯定式：Lucy and his friends had a good time last night.

否定式：Lucy and his friends didn’t have a good time last night.

疑问式：Did Lucy and his friends have a good time last night?

Yes, they did. /No, they didn’t.

四、情态动词用法

情态动词本身无词义，多表示“情感；态度”，但它们的词义不完全，在句子中不能单独作谓语，后面必须跟一个动词原形一起构成谓语。主要的情态动词有can, could, may, might, must, need, shall, should, will, would, dare, ought等。

情态动词没有人称和数的变化，不管主语是单数、复数和第几人称，词形都不变。另外，shall, should, will, would用作情态动词时，一般表示“请求或建议”，用作助动词时帮助构成将来时态。

含有情态动词的句子，变为否定句时，通常在其后加not, 变一般疑问句时，把情态动词提前即可。

有关情态动词的具体用法，详见“第六节 情态动词”。

【考点二】 动词的五种基本形式

英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。这几种形式一般不会单独出现，但非常重要，它们是学好英语必须掌握的最基本的知识点，主要出现在各种时态和一些固定的表达方法中。

动词的五种形式口诀 动词原形是根本，基本变化有四种： 一般现在（时）要注意，主语单三加-s; 原形加上-ing, 现在分词或动名； 过去（式）原形加-ed, 过去分词也相同。 过去分词过去式，不按规则有很多。

一、动词原形

动词原形是动词的最基本形式。英语中用动词原形的有：

（1）一般现在时态的句子除主语是第三人称单数外，肯定句谓语动词必须用原形。

（2）一般现在时、一般过去时的否定句、疑问句谓语动词也用原形。

（3）将来时的助动词和情态动词之后都要用动词原形。

（4）某些固定的短语动词之后也要用动词原形。如：make, let, help等。

【典型例题】

★ I often learn English text in the morning. 我经常在早上读英语课文。

★ Does your father usually go to work by car?你父亲通常开轿车去上班吗?（一般现在时的疑问句does之后用动词原形）

★ Did you go to school on foot yesterday morning?昨天早上你步行上学吗？ （一般过去时的疑问句did之后用动词原形）

★ She didn’t watch TV last night. 她昨晚没有看电视。（一般过去时的否定句didn’t之后用动词原形）

★ They will buy some new clothes this Sunday. 这个星期天她们将来买一些新衣服。（将来时will之后用动词原形）

★ May I come in? 我可以进来吗？（情态动词之后用动词原形）

★ Let’s go shopping together! 让我们一起去购物吧！（let之后用动词原形go）

二、动词的第三人称单数形式

一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数时，作谓语的实义动词要用第三人称单数形式。动词的第三人称单数形式与名词复数形式基本相同，也是由词尾加-s或-es构成。

动词三单构成口诀 动词三单现在时，一般词尾加-s; s, x, ch, sh在词尾，必须加上-es; 词尾若是字母o, 直接加上-es;  辅音字母加上y, 变y为-i，（加）es. 还有一个要注意，have要变为has。

【说明】动词第三人称单数的变化规则如下：

（1）一般情况在词尾加上-s. 如：swim----swims, leave----leaves, sing----sings.

（2）以字母s, x, ch, sh结尾的动词，在后面加上-es.  如：pass----passes(传递), fix----fixes（修理）, teach----teaches（教）, wash----washes（洗）.

（３）以字母o结尾的动词，在后面加上-es即可。如：do----does(做)，go----goes(去).

（４）以“辅音字母＋y”结尾的动词，要把y改为i, 再加上-es. 如：study--studies(学习)，carry--carries(搬运)，cry----cries(哭). 

（５）以“元音字母+y”结尾的动词，直接加上-s. 如：play----plays(玩). 

（６）特例：have-----has(有)

三、现在分词（动名词）

现在分词主要用于构成进行时态，动词的现在分词大多由“动词原形+-ing”构成。

1. 现在分词构成

现在分词构成口诀 一般直加-ing, 哑e去e要牢记。 一辅重读闭音节，末尾辅音要双写。 ie改y（加）-ing.

【说明】现在分词的构成规则如下：

（1）一般在动词后加上-ing. 如play—playing. 

（2）以不发音的e结尾的动词，须把e去掉，再加-ing. 如：take---taking. 但要注意，以发音的e结尾的动词，直接加上-ing. 如：see----seeing.

（3）一辅重读闭音节，指在重读闭音节中，以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词，且中间的元音字母单独发音，则须双写最后一个辅音字母，再加-ing. 如put—putting. 

（4）以ie结尾的动词，要变ie为y, 再加-ing. 如lie---lying. 

【典型例题】

(1) study---studying，see---seeing

(2) write---writing, make---making

(3) sit----sitting, swim---swimming, shop---shopping

(4) die----dying，tie----tying

2. 巧记加V-ing要双写的常见动词（一般以m, n, d, g, p, t结尾的动词）

口诀： 一个m, r, 两个d, g; 三个p,四个n,  还有十二个t.

【说明】

（1）一个m, r 指：swim和prefer. 

（2）两个d, g指：nod(点头)，rid (除去，去掉) , dig (挖), beg (乞求)

（3）三个p指：stop (停止)，shop (购物)，drop (放弃，落下)

（4）四个n指：run (跑)，win (赢，胜利)，begin (开始)，plan (计划)

（5）十一个t指：sit (坐)，hit (打，击)，fit (适合)，get (得到)，forget (忘记)，set（树立，下沉）put (放),shut (关)，chat (聊天),let (让),    cut (砍，切割) , regret (遗憾)

【特别提示】下列两个词的现在分词有两种变化：travel----traveling / travelling（旅行）

control-----controling / controlling (控制); 

四、动词的过去式和过去分词

1. 规则动词的变化

(1) 规则动词过去式（分词）的变化

过去式构成口诀 过去式构成有特点，一般直把-ed添；    如果末尾有个e, 后面直接加上-d;    辅音字母加上y, 变y为i加ed;    一辅重读闭音节，双写之后加-ed.

【说明】

（1）动词过去式和过去分词的规则变化，一般在动词词尾直接加-ed.

  （2）以字母e结尾的动词，直接在词尾加上-d即可。

  （3）以“辅音字母+y”结尾的动词，必须把y改为i, 再加上-ed. 常见的动词有cry, carry, copy, fry, hurry, study, try, tidy, worry. 以“元音字母+y”结尾的动词，直接在词尾加s.

  （4）在重读闭音节中，以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，并且这个元音字母单独发音，应双写末尾的辅音字母，再加-ed. 

  【典型例题】

(1) wash---washed(洗)，play----played(玩)

(2) live----lived(居住)，move----moved(搬动)

(3) carry--carried(运，搬) study--studied(学习)

(4) drop--dropped(落下)，stop--stopped(停止)

(2) 过去式（分词）须双写的动词

一n一g, 两d两t, 三p.

【说明】

（1）一n, 一g指：plan (计划)，beg (乞求)

（2）两d指：nod (点头)，rid (除去，去掉)

     两t指：chat (聊天)，regret (遗憾)

（3）三p指：drop (放弃，落下)，stop- (停止)，shop (购物)

【特别提示】 

下列两个词的过去式（分词）有两种变化：

control-----controled / controlled (控制); travel----traveled / travelled（旅行）

2.不规则动词的变化(见附录一)

【基础巩固 课堂练习】

第二步学习目标：能用所学基本知识解决以下问题。

I. 写出下列动词的四种基本形式（单三、现在分词、过去式和过去分词）。

1. stop _____ _______ _______ _________

2. play_____ _______ _______ _________

3. live_____ _______ _______ __________

4. try_____ _______ _______ ___________

5. plan_____ _______ _______ __________

6. study_____ _______ _______ ________

7. carry_____ _______ _______ ________

8. stay_____ _______ _______ _________

9. see_____ _______ _______ __________

10. take_____ _______ _______ __________

11. write_____ _______ _______ _________

12. sit_____ _______ _______ ___________

13. begin_____ _______ _______ _________

14. run_____ _______ _______ ___________

15. bring______________________________

16. die_____ _______ _______ ___________

17. dig_____ _______ _______ ___________

18. drop_____ _______ _______ _________

19. forget_____ _______ _______ ________

20. get_____ _______ _______ __________

21. hit_____ _______ _______ ___________

22. let_____ _______ _______ ___________

23. prefer_____ _______ _______ _________

24. put_____ _______ _______ ___________

25. shop_____ _______ _______ __________

26. swim_____ _______ _______ _________

27. cry_____ _______ _______ ___________

28. buy_______________________________

29. win_____ _______ _______ __________

30. beg _____ _______ _______ __________

31. catch _____ _______ _______ _________

32. read _______ _______ _______ ________

33. think______________________________

34. go _______ _______ _________ _______

35. fly _______ _______ ________ ________

36. do _______ _______ _______ _________

37. drink _______ _______ _______ _______

38. choose ______ ______ _______ _______

39. lie ________________________________

40. keep______________________________

41. pay _______________________________

42. stand______________________________

43. tell_______________________________

44. say _______________________________

45. find _______________________________

46. found_____________________________

II. 选择题。

(  ) 47. The sun _____ much bigger than the earth.

A. was   B. is   C. has been   D. are

(  ) 48. –Can I help you, sir?

--Yes, I bought this MP3 here yesterday, but it _____ work.

A. didn’t  B. doesn’t  C. can’t  D. couldn’t

(  ) 49. –Why not go to the office and ask your teacher for help?

--I _____. But I didn’t find her there.

A. will     B. would     C. have     D. shall

(  ) 50. ____ the window. It’s cold outside.

A. Closes B. Don’t close  C. Don’t open  D. Open

(  ) 51. Jim didn’t _____ to the cinema.

A. goes      B. go      C. went      D. gone

(  ) 52. Could you help me  _____ my homework? It’s too difficult.

A. did      B. does     C. doing      D. do

(  ) 53. I _____ a basketball and he _____ a soccer.

A. have, has  B. has, have  C. had, has D. has, had

(  ) 54. Look! There is a snake ____ on the ground.

A. lie       B. lies       C. lying      D. lay

(  ) 55. Linda always goes ______ with her good friend Linli.

A. shop    B. shoping    C. shopping   D. shops

(  ) 56. I saw Jim ______ on the playground when I passed by.

A. run     B. runs     C. running    D. ran

【质量标准控制 考试满分过关】

以上56小题中，做错的题目有：

____________________________________；

解决日期是：________________________；

解决途径：__________________________；

感谢恩人：__________________________.

【全面冥想 纵横联系 睡前练习 终生记忆】

第三步学习目标：重点知识再现，加深印象

1. 闭上眼睛，花1分钟回忆动词的分类，它们各有什么特点。

2．闭上眼睛，花3分钟的时间回忆动词的单三、V-ing形式、规则动词的过去式和过去分词的构成规则。

3．闭上眼睛，花2分钟回忆带双宾语的动词形式，哪些用for, 哪些用to. 

4．看不规则动词表，熟记不规则动词的过去式和过去分词。