于无声处 点化心灵 润泽生命

            学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，使学校德育活动制度化、经常化。

一、狠抓抓队伍建设，加强组织力量。我校把“言传身教为学生做榜样，启迪心智和学生交朋友”作为教师形象目标。在教师中大力倡导弘扬优秀的师德师风，制定了“胜利小学教师行为规范”“胜利小学教师接待用语”，完善了《师德考评实施细则》，建立师德考评档案，实行师德“一票否决”制度。强化班主任和队组织的作用，加强学校德育工作队伍建设。选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和方体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。   

二、深抓课堂教学，拓宽德育渠道。把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。抓好思想品德课的教学，在全面落实小学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，配备专职教师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，聘请法制副校长和法制宣传员，定期对学生进行宣传教育。
    三、常抓养成教育，培养社会人文素养。加强小学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。重点抓好了小学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工作，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。好习惯造就好人生，我们致力进行的文明礼貌习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯五个方面的教育，为学生走上社会养成良好的社会人文素养打下了基础。
    四、力抓校园文化，优化育人环境。我们把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。以养成教育为主的知行长廊、以身边的科学为主的科普长廊、以名人名言为主要内容的名家长廊、以好书名著为内容的文学之窗和以信息技术为主要内容的网络之航五大系列成为校园文化的重要内容，起到了很好的教育作用。课堂文明用语，学生文明用语、胜利小学接待用语。课间定期播放中华古诗词配乐朗诵，中外名曲，校园歌曲，还有我们音乐老师自己填词和演唱的歌曲。师生使用英语和汉语互相问候。校园电视台播放校园新闻、安全知识系列动画、百部爱国主义影片等。噪之音的控制，谐之音的训练、乐之音的应用，于无形之中点化心灵，润泽生命。在学校，学生们春观草木之嫩绿，夏观鲜花之娇艳，秋观果实之丰硕，冬观霜挂之晶莹，不觉会滋生亲近自然，聆听天籁之音，珍爱万物、珍惜生活环境和自然资源的情愫。   

五、是创抓活动载体，多维德育空间。充分利用课内外教育资源，发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。开设好学校的电脑课，营造健康的网络环境，建立班级德育网页、开辟德育工作新阵地，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。同时，通过在校园电视台，板报画廊中开辟校内新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。一学期一次的书画展、摄影展、运动会、趣闻运动会、征文比赛、体操比赛等；重大节日的庆祝和纪念活动；师生联欢会等活动，让校园生活充满了活力。
    六、紧是抓家长配合，发挥家庭教育的特殊作用。我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。建立学校与家庭沟通的桥梁，通过专场报告、家长会以及网络、联系电话、联系卡、联系册，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。

以上是我们在未成年人思想道德建设方面做的一些工作，今后我们会更加努力，为学生的健康成长创造优良的环境。

 

 

 

 

 

 

 

 

2012、3、10