记叙文的要素解析

记叙文的要素解析 记叙文是以写人、记事、描景、状物为主的一种文体。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果是其六要素。学写记叙文首先要把六要素交代清楚，否则文章内容就有可能显得不完整。如何才能将六要素写清楚，第一步是要明确六要素的具体含义：
要素一：时间
事情发生在什么时候？时间有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚。
写法指导：
1．直接交待时间。直接交待时间，明白，突出。叙述重大事件、重要事情、庄重场合等一般宜于直接交待时间。
如：上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸。
2．间接交待时间。时令节气、中外节日、日月星辰、物候现象......均可表示时间。如：天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了......《春》
3．在叙述事情发展的过程中，逐步交待时间。
如：许多年前......有一天......过了不久......第二天早上......
要素二：地点
事情发生在什么地方？地点包括事件发生的环境、状况和气氛。如：公园、学校、集市上等。
要素三：人物
事件涉及哪些人物？因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。
写法指导：人物的描写，包括直接描写和间接描写两种方法。
1．直接描写（正面描写）。主要包括：①外貌描写（肖像描写）。包括多角度描写人物的容貌、衣饰、神情、姿态等。②行动描写。关注人物的行为方式，敏感地捕捉人物的动作细节，要善于锤炼动词。③语言描写（对话描写）。结合人物的说话方式、语气语调、神情姿态等描写。④心理活动描写。就是把人物的内心世界展示在读者面前。
2．间接描写（侧面描写）。就是用反衬、烘托等手法，对其它人物或事件进行叙述描写，来突出主要人物。如：全村人没有一个不夸奖他的。
要素四：事件
这其中又可包括起因、经过和结果三个要素。
事情是怎么发生的？发生的经过如何？结果如何？这些是记叙一件事的三个重要环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以使事件不违背情理。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事件因果连贯起来。
有人将以上六要素简记为六个“W”：时间（when）、地点（where）、人物（who）、事件起因（why）、经过（what）、结果（how）。
当然并非任何一篇文章都要对六要素逐一交代，这要视文章的具体情况而定。一篇文章的主题要通过多件小事或事情的片断来表达作者的思想感情。这一类文章就不必对每件小事都交代时间、地点、起因、经过等，免得使文章内容繁琐、纷杂。
【学以致用】
（例题）不该发生的事
要求：叙写一件事，交待清楚其中的要素。
【技巧点拨】
分析题材：该文的时间、地点、人物可以自定，内容可写同学间因误解而导致感情上的隔阂；老师处理事情操之过急，从而伤害了一位或一批不该伤害的学生，使师生感情出现危机；老师或班干部因工作不负责或失策之误，致使集体荣誉受损，老师或班干部形象受影响等等。