学生课堂自主学习的方式观察量表

学生课堂自主学习的方式观察量表  

2012-04-25 06:06:59|  分类： 远程研修 |  标签： |字号大中小 订阅

【开发者】  张新磊  王宝艳  苏燕

【观察维度】学生学习—自主——学生自主参与课堂学习

【观察问题】学生在课堂自主学习的方式？

【观察目的】

1、通过观察学生在课堂学习中参与，了解学生自主学习的方式。

2、分析学生自主学习的方式对课堂氛围的影响，提升学习效果。

【理论依据】

听凭一节课，要进行充分的课堂观察，优质的课堂观察还要借助专业的理论和知识进行观课。课堂观察一共有四个维度：学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。现着重观察学生学习维度中“自主”视角。

在“自主”的视角中，要观察的主体是学生，因为课堂教学中学生是学习的主体，学生的自主参与到课堂学习中是很有必要的。如果学生可以采用多种的自主学习的方式的话就可以营造良好的学习的氛围，提升课堂学习的效率。所以，对学生的自主学习的方式内容进行观察和分析，是很有价值的。

 【观察量表】　　

学生课堂自主学习的方式观察量表

观察地点			观察对象		观察时间
课    题			授课人		观察者
观 察 内 容					效果评价
					A	B	C	D
在老师提出问题之后学生自主探究情况
在有关于本课的知识点的时记笔记（查看学生做笔记的情况）
积极主动的阅读所学的课文
认真思考课堂中老师的各种提问
结合本节课所学的知识在练习时应用
总 结 评 析
建 议

使用说明：根据课堂中学生展开自主学习的方式效果的效果进行相应评价。