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以平常的心态 ------听魏书生讲座有感 对于魏书生是熟悉的，因为他的名字早在10年前就有耳闻，对于他又是陌生的，因为从来没有听过他的讲座，今年有幸聆听了魏书生老师的报告，确实受益匪浅，深深被他所感动。 首先，他做人方面的坚持，教书育人方面的坚持，不断学习方面的坚持。正是有了这些可贵的坚持，让魏书生成为了一个具有哲学家头脑，改革家气魄和未来家眼光的一代教育家。作为教育者每个人都应该学习和持有这种坚持的精神。 其次，对待生活与工作上。魏书生始终坚持几个字“松、静、匀、乐”。松，就是放松，不但身体要放松，精神也要放松；静，就是保持心灵的平静，学会闹中取静，内心少受纷扰；匀，就是呼吸均匀，魏书生认为生命中最重要事就是呼吸均匀；乐，就是快乐，经常保持愉快的心情。这几个字，我们要常记心中，吃饭时要做到松静匀乐，散步时要做到松静匀乐，上课时要做到松静匀乐，和学生谈心时要做到松静匀乐，看书时要做到松静匀乐，睡觉时要做到松静匀乐，总之无论何时何地都要做到松静匀乐。魏书生本人坚持这四个字来处理他所面对的一切。说起来轻松坐起来确实不易，他身居盘绵市教育局党委书记和教育局长，几年来，没有用过一部手机。担任校长时，也没有一个自己的办公室，办公都是在教室里。除了担任教育局党委书记兼教育局长、全国人大代表之外，他还担任一所学校的校长，担任两个班的教学工作，此外还有其他的许多头衔，职务不可谓不多，工作不可谓不多，但他仍然应付自如，时刻保持心灵的宁静。他努力管理着自己的内心世界，做自己心灵的主人，使 狭隘、自私、嫉妒、争名逐利之类的思想远离自己的内心，不断地战胜自我、超越自我，胸怀坦荡、淡泊名利等人生大智慧不断在自己的内心发扬光大，这种持重、克制的人生使他不断迸发出瑰丽的新思想、 新理念，并最终创出了育人奇迹！ 比照自己的工作和人生态度，确实是一次洗礼，工作14年以来，自认为工作勤勤恳恳，常常认真做到“坚持”二字，坚持不迟到，不让学生等自己，坚持及时批改作业，坚持完成好每天的工作，坚持每天巡视校园，坚持每周最后一个离校……但面对一批批进城的老师，自己感觉好像并不值得，犹如山间的小花草，不为人所知。反思过，抱怨过---还要坚持吗？听了魏老师的讲座，感觉自己渺小了，浮躁了，坚持二字还是没有做到，很多人一辈子都没有抱怨，我又抱怨什么。 教书育人方面，魏书生始终坚持教书的同时不忘育人，他能通过深入学生的内心，与学生的心灵进行交流，激发了学生学习和工作的积极性。如他讲授作文提示学生一篇作文有多种写法时，就更进一步道：“做任何事情都会有一百种办法等待你去选择。”话虽平实简单，却蕴示人生哲理，不啻是对孩子们所进行的一种实实在在的心灵抚摸与启蒙。他通过挖掘学生心灵深处真善美的力量，让学生针对自身现存的缺点毛病，将来努力的方向和目标，用名言警句，让伟人和班级中比自己强的同学鼓励自己。通过让学生记录自己一天的“三闲”时间，让学生了解自己一天内不知不觉中浪费在闲事、闲话和闲思的时间是多少，从而让学生从心灵深处感受到应该抓紧时间多干实事，不要让闲话乱了自己的心，不要让闲事充斥自己的生活，更不能做闲思的俘虏。他通过让犯错误的学生写说明书的方式，让学生在犯错误之后第一时间静下来，冷静的思考自己的错误，在剖析自己心理病历时多角度，全方位的看事对人，从中找到更好的解决问题的方法。而不是因一时的冲动，因意气而办错事，干傻事。教育家第更惠斯说：“教育不是传授能力，而是唤醒、激励和鼓舞。在学习、生活的点点滴滴中时时刻刻融入对学生做人方面的教育值得我们每一位为人师者学习。 再次，他的管理艺术。魏书生老师曾经扮演了多重角色，他担任辽宁省盘锦市的教育局长、党委书记，校长，班主任，还要教一个班语文，另外担任着38项社会兼职。我简直难以相信他怎么可以做这么多事情？很多时期他是同时扮演多种角色的，但他的工作却一点都没有影响，没有请人代过课，还到处去讲学，从他的经验来说就是讲民主与科学，从他做班主任的方法就可见一般，他坚持树立为学生服务的思想，建立互助的关系，发展学生的个性，决策跟学生商量，科学管理，有计划，有一日常规，一周常规，事事有人做，让每个学生都有事负责，增强了他们的主人翁意识。可见作为校长和局长的他也一定尊重他的下属，事事有人负责，民主决策，发挥他们的工作主动性，科学管理，有监督，有检查。自然他就超然物外，不到重大问题就不需要他决策处理，他就可以安然享受学习的乐趣、做学问，外出讲学也有了空间和时间。 细细想来，最大的感受就是魏老师所说的：一切教育的所谓改革，不过是还教育的本来面目，回到教育的本质而已！我这样想，其实我们没有必要把教育搞的太复杂了，平时应该多想想这几个问题：学生学习知识的规律是什么？我们要培养一个什么样的学生？社会需要一个学生具备什么素质？想透了就坚定不移的做吧，教育哪需要轰轰烈烈的神话，需要的是返璞归真式的“认认真真，扎扎实实”罢了！ 总之，无论时代怎么变，教育工作怎么变，一个教师要有良好的心态，享受课堂，享受生命，享受生活。以平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做好平平凡凡的事 |
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