3 不要去做不该做的事 该系是让幼儿记住「不要积极做某种动作」,此时8区的中枢细胞工作。提早教会婴儿「不做就受到表扬」。科学家们把大脑中的8区的抑制细胞的开动称作「NO-GO」。 例如,制止婴儿动电源插头,要说明原因让他理解。教会婴儿「不该做的事」后,婴儿不去模电源插头时,要大大表扬他。 例如,幼儿乖乖在饭桌上吃饭,就要表扬他没有随处吃饭。 能走路时就告诉他,遇「红灯就停止前进,绿灯就可以通过」等等。教会社会上的种种规定时抑制细胞开动。 在育儿过程中处处碰到NO-GO的场合,通过实践锻炼大脑。NO-GO是主动不要做某种事情,这和忍耐是不同的,不是让你忍住不做,而是应该不做。从小受到这种锻炼,社会上将会减少不尊守公共道德的人。
4 斯特路布课题 |
斯特路布课题是1935年美国的斯特路布所开发的测试。以两种不同性质的刺激,迅速选择一种的方法来锻炼大脑。以下是为成人设计的斯特路布课题的锻炼大脑的方法:
例 1
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从左到右快速念出以下汉字,并计下所需时间。 |
红 |
绿 |
黑 |
红、绿、黑 |
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绿 |
黑 |
红 |
绿、黑、红 |
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黑 |
红 |
绿 |
黑、红、绿 |
例 2
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从左到右,快速念出字体的颜色,并计下所需时间 |
红 |
绿 |
黑 |
绿、绿、黑 |
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绿 |
黄 |
红 |
红、红、黑 |
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黑 |
红 |
绿 |
绿、黑、红 |
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例 3
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3 |
8 |
问:那一个数字大?答:8。那一个字大?答:3。 计下时间 |
3 |
8 |
问:那一个数字大?答:8。那一个字大?答:8。 计下时间 | |
决定选择"哪一个"的是前庭神经区的46区,迅速反应是运动前庭和运动区的工作。 答错时前头带状皮质开动,脑干中的青斑核也开动,大脑和脊髓的神经细胞分泌出传导物质──去甲肾上腺素,经过锻炼,以后遇到各种事情就不容易失败。 在此介绍2岁幼儿的斯特路布课题教材。准备各种彩色的三角形、园形、正方形图片。把它剪好贴在厚纸上。开始进行时说「取红色卡纸」「取三角形卡纸」,采用不同形状或者颜色来选择卡纸。能够顺利完成此练习,就可做下一步练习,先让幼儿记住放卡纸的位置,把所有卡纸反转,让幼儿只挑选某种颜色。这种游戏包括working memory系在内的较高级的课题。此练习提升working memory系的威力,培养快速判断能力。习惯后要加快动作的速度。 5 多巴胺
关于多巴胺前面已经讲过,促进多巴胺的分泌,很多游戏是很容易进行的,效果也很好。 以前认为分泌多巴胺是「引发积极想干的领域」。最近的研究证明还有「引发愉悦的领域」。成人吃到美食,受到表扬,看到恋人的相片,遇到爱吃的巧克力糖等等,会分泌出多巴胺。 在「引发想干」加上「引发愉悦」的情况下做某些事情时,会起相乘效果。 给婴幼儿进行各种练习时,要他快乐地进行,时时表扬他。这个方法不但是对婴幼儿,孩子长大后也应该这样做。 1) 做什么事都要表扬 婴幼儿喜欢受到表扬,有些事虽然做的不好,但是能做到也要表扬。受到表扬会引发快乐感,也促使婴幼儿继续好好干下去的欲望。经常被骂的婴幼儿,长大后缺少自信。经常受表扬的婴幼儿长大后奋斗精神旺盛。 2) 经常抚摩和紧紧楼抱婴幼儿 婴幼儿被最亲近的妈妈紧紧楼抱时,心里会感到安全和舒服,分泌出多巴胺。经常被紧紧楼抱的婴幼儿,长大后会成为较稳重的人,同时会积极地面对工作。 3) 给婴儿多吃好吃的食物, 给婴幼儿多吃好吃的东西,对婴儿大脑的发育最有益,母亲也要和婴幼儿一起吃,并说:很好吃。
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