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尊敬的各位家长： 你们好！ 首先，我代表学校对各位家长于百忙中抽出时间参加家长会表示热烈地欢迎，对各位家长给予学校的关心、理解和支持表示衷心的感谢！同时我真诚地祝愿在座的各位女士母亲节快乐！今天，我主讲的题目是关于家校协同教育的问题。 一、家校协同教育存在的问题。 我校家长整体素质很高，非常配合学校的教育管理，也很讲究家庭教育方法，为学校顺利开展教育教学提供了坚实的家庭保障。这些家长有一个共同的特点，就是都非常支持学校、理解学校，能与学校保持紧密的联系，能全面配合学校的管理。如有的家长远在外地工作，但每周都要打电话给老师，及时询问情况，虚心听取老师的意见和建议；有的家长全力支持学校的规章制度和举行的各项活动，如学校组织献爱心活动，家长均积极支持，鼓励孩子捐出自己的零花钱；有的家长还积极参与到班级教育管理中，为班主任老师出谋划策，及时把与孩子交谈得到的信息反映给班主任，为教育争取了时机；还有的家长为了孩子的健康成长，改掉了自己多年养成的习惯，如有位家长已有多年的烟龄，但自从孩子向他说，不喜欢他抽烟后，他就下定决心戒烟，一直坚持到了今天。也有的家长为了监督孩子的学习，自己就坚持与孩子一起学习，为孩子做榜样。 像这样全心全意配合学校教育的家长还有很多，都令我们非常感动，但我今天要讲的重点却不在这里，因为做得好的不用讲也自然能做好，做不好或者不知道怎样做好的却需要我们相互提醒。事实上，在学校开展教育教学过程中，我们确实受到了一些来自个别家长自觉不自觉的干扰，令我们感到很无奈。因此，趁此机会，我想与各位家长说几句直肠子的心里话，言辞如有冒犯，还请多多包涵。 第一，溺爱娇惯孩子。如有的家长对孩子百依百顺，饭来张口，衣来伸手，在孩子身上从来不怕花钱，孩子要什么就买什么。学校要求学生在校要穿校服，但家长却偏给孩子买名牌；还有的家长不能正确对待孩子的错误，不能接受老师的批评意见，迁就护短，甚至还到学校兴师问罪，这不仅助长了孩子的不良习气，也干扰了学校的正常秩序。父母骄纵，久而久之，孩子对自己的行为就无所顾忌了，这样的孩子也就会滑向危险的边缘。我们应接受这样一个观点：温室中的树苗长不成大树，溺爱中的孩子成不了大器。 第二，不配合学校管理。学校订立校纪校规的目的是为了规范学校管理，促进学生健康成长。但个别家长不能理解这一点，仅仅为了个人方便，就不顾学校的规章。如为保证正常的教学秩序，学校规定上课期间无特殊情况家长不得入校会孩子，但有家长不遵守。更令人头痛的是，有的家长还让学生带手机入校园，学校三令五申不准带手机（可展开讲手机的害处），但总是屡禁不止，有的学生还振振有词地说，这是爸爸妈妈专门为他买的。这些情况，都是家校协同教育不和谐的表现。 第三，工作繁忙无暇顾及孩子。我校家长大多数是成功人士，自己的事业红红火火，却往往忽略了孩子。如学校有些要求家长签阅的，但有的家长借故忙，不着一个字；有的家长很少与学校联系，一学期下来甚至到毕业还不知道班主任叫什么名字，更不要说是手机号码了；有的家长也很少与孩子进行深入交谈。其实孩子都有向父母倾诉的愿望，周末回家也非常希望与父母在一起享受家庭的和谐与温暖，但父母要么还没回家，要么三朋四友开展自己的活动去了，有的连父母的面都见不到，更谈不上谈谈心了。长此以往，孩子与父母的共同语言会越来越少会显得生疏。 第四，自我要求不严，负面影响孩子。要知道，现在多数是独生子女，他们承载家庭的希望，甚至是一个家族的希望。孩子是父母的一面镜子，因此，父母的身教更重于言传，个别家长却不懂这个道理，在孩子面前放任自己的个人行为，如随地吐痰、说话粗俗等，这些都为孩子树立了不好的样板。 实践证明，学校家庭协同一致，则促进孩子健康成长，反之，就会阻碍学生健康成长。 二、家校协同教育的建议。 我希望我们的家长要知道：问题生的问题暴露在学校，形成在社会，根源在家庭。所以，我们的家长要经常学习新的教育理论、新的教育方法。最重要的是希望家长能改进以上四点，此外，我还向各位提出六条建议： 第一，为孩子营造良好的家庭环境 在座各位的家庭条件一般都比较富裕，但孩子成长依靠的不仅是良好的物质条件，更重要的是和睦的家庭氛围。有人进行了一项调查和测试，挑选50名学生分成两组，第一组25人家庭和睦美满，第二组25人家庭充满争吵或暴力。测试者对这50名学生进行性格、智力及身体状况测试。测试结果显示，第一组25人性格活泼开朗，身体健康，具有积极向上的心态，智商100以上。第二组普遍具有自卑心理，不善言辞，不善交往，智商9人在100以下。可见，家庭关系和睦与否对孩子产生的影响是多么巨大。 第二，尊重规律，循序渐进 当今社会是一个优胜劣汰的竞争的社会，家长自然希望孩子越优秀越好，由此，对孩子的期望也越来越高，不停地给孩子施压。其实这种过高的期望反而会扼杀孩子的天性，泯灭孩子希望的火焰。当年中国科技大学有三个神童，其中一个叫宁铂，宁铂2岁半时就能背诵30多首诗词，4岁学会400多个汉字，6岁开始学习《中医学概论》和使用中草药，8岁能下围棋并熟读《水浒传》，13岁被中国科技大学破格录取。一时间，宁铂成了全国知名人物，报纸电视铺天盖地地宣传超级神童的故事。家长们知道当年的神童今天在干什么吗？2002年宁铂到五台山出家当了和尚。是什么导致了神童的悲剧呢？是社会、家庭的过度的关注和期望。因此，我们做父母的一定要遵循教育规律和孩子身心发展规律，循序渐进，不可对孩子提出一些不切实际的要求。 第三，要关注孩子品德修养 不少家长评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成绩单，过分重视孩子的学业成绩，忽视对孩子的品行教育。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，孩子一次考试未考好，心里就不舒服，但对孩子存在的思想道德、行为习惯问题却无动于衷。我建议家长要多教给孩子做人的道理，教孩子讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲公德，严律己、诚待人。 第四，为家庭注入文化气息 家庭也要营造学习的氛围。当然可能会有家长说，我不是文化人，怎么给孩子营造文化氛围呢？不要把麻将、扑克等引入家庭，在家里适当订阅一点有益的期刊杂志，让自己养成阅读的习惯，也鼓励孩子广泛阅读。这一点，对孩子将来有很大实际意义。 第五，不放松闲暇时间的教育 闲暇时间，是孩子不在学校的时间。据统计，每年寒暑假、节假日、上学、放学等，学生处于闲暇的时间有170多天，占一年中约一半的时间。曾有人到某监狱对少年犯做了一项调查，结果显示：87%的少年犯作案是在闲暇时间，86.6%的少年犯是因为在闲暇时间结交了思想落后、品质恶劣的朋友而走上邪路，96%的少年犯的种种坏习惯是在闲暇时间养成的。因此，家长要对孩子的闲暇时间进行管理，如上学、放学，节假日，晚上自习等管理。要避免孩子借故同学生日进入一些歌厅、舞厅、网等成人娱乐场所；要教育孩子多看《今日说法》、《人与自然》等节目；要关注孩子的交友，也不要让孩子接触一些不三不四的人，避免学校教育与家庭教育5+2=0的情况发生。 第六，重视安全教育（防火、防溺水、防电、防中毒、防交通事故）一是按时上下学，不迟到、不早退，路上遵守交通规则，不疯闹、不玩耍。二是乘坐机动车的学生，要选择车况好、司机水平高车辆，严禁乘坐“三无”车辆和超员、超载车辆。三是严禁携带刀具等凶器上学，以免戳伤自己或他人。四是上下楼不拥挤、不跑跳、不跨越台阶，自觉右侧通行。五是课堂遵守纪律，听从老师的教导。六是课间做有益身心健康的活动，不做有危险的游戏活动。七是不随意吃零食，不吃过期、变质食物。 各位家长，家庭教育是教育的重要一环。让我们在今后的家庭教育中，积极学习新的理论，借鉴他人成功经验，为探求家庭教育的最佳方法和途径而共同努力。 谢谢大家！ 2012年5月 |
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