2013中考语文----复习--仿句题解析 近几年来,开放型试题在中考试卷上的权重越来越大,如何有效引导学生解答这一类试题就成了语文教师的当务之急。目前,大多数学生面对这一类试题时,还仅仅是“凭感觉做题”,于是得分率就偏低。其实,这一类试题在解题思路上也大有规律可循,只要我们能够变“凭感觉做题”为“靠规律解题”,自然就可以大大提高其得分率。仿句题就属其中最常见的一种形式。 所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 一、仿句题的考查内容 (一)考查学生对修辞方法的积累与运用。 1、比喻。①明喻 例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句:生命像
2、拟人。例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强) 3、排比。例①:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。仿句: 4、对偶。例①:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句,写出与这构成对偶的句子,内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路, (二)考查学生对语法知识的积累与运用。 1.假设关系的复句 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(1)如果我是清风,我将 2.并列关系的复句 例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句 3.解说关系的复句 例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。 仿句:没有理想的人,他的生活如
(三)考查学生对表达方式的理解与运用。 1、描写句。例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是 2、议论句。例句:贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。 仿句: 3、抒情句。例句:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 上述题型的出现,表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型,而是紧密联系社会生活,从现实生活中选择材料,考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力,以及学生在理解基础之上的运用能力,起到“一石三鸟”的作用,真是妙哉! 二、 仿句题的题型 1、套用式仿写题 [考题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 仿句: [解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 2、修改式仿写题 [考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; [解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对,既是对后句的修改,又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句:近看西北,造数间临水轩斋。 3、续写式仿写题 [考题3]仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; [解析]这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 4、造句式仿写题 [考题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。 示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句:(1)
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上,展开联想,用“摆渡”造句,仿照示例的格式“把 仿句:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 三、 仿句题的解答 仿句类题,顾名思义就是仿照例句再写一个句子。这类题的解题思路是: ①析原型 ②定格式 ③关注句式和修辞 “仿写”考试首先就是在语法、修辞的运用上大做文章,请看下列试题。 [例一]根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 仿句: 这是一道自选话题的仿写。品读所给例句,我们能看出以下特点:一是全句运用了排比、拟人的修辞手法,歌颂了一种默默奉献的精神,二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系(有标志词“却”)。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容,因题干无此项要求,但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上,且句间关系也一定得跟例句一致。否则,便会被视为不合要求。(仿写示例:青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。) 其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累,如果不能展开联想、想象的翅膀,我们依然会面对“仿写”而兴叹。有的同学甚至有错误的认识,他们认为联想、想象是作家的专利,与我们无缘。其实,不论是学文,还是学理,起码的联想、想象能力都是必须的。牛顿不正是从苹果落地这一生活现象中展开联想,从而悟出了万有引力定律吗?所以,联想、想象能力的欠缺,绝不可等闲视之。应该通过扩大生活与知识积累,掌握联想与想象的方法,尽快弥补这一欠缺。我们还是来看一道仿写练习。 [例二]仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她
这道指定话题的仿写练习。按要求,我们仿写的句子,仍然得围绕“她”——“春姑娘”来展开,要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说,我们仿写的句子,必须得用上拟人和反复的修辞手法,要跟例句保持一致,合起来构成一个整齐的排比句。做这道题,我们就需展开联想、想象的翅膀:春天除了带来方紫千红,还带来了什么? (仿写示例:她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。) 再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习,它要求我们在极为有限的字数内尽情展示仿写者的才情,张扬仿写者的个性。语言表达平平,就很难在这块小天地里有大的作为。这要求我们在平时的生活中,要调动多种感官去观察身边的事物,用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界,一草一精神,露珠的晶莹剔透,晚霞的辉煌迷人……化人心中,流人笔端,即成为美妙动人的文字。有了关注万物,珍爱生命的热情,辅之以广泛的阅读——读好书,读美文,再通过必要的语言训练,就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。 仿写示例集锦 1、每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一棵嫩叶上,都有春天的芬芳; 每一棵绿树上,都有森林的苍翠;每一滴露珠上,都有太阳的光辉。 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。” 2、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒; 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落。 我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹。 3、童年是旭日,老年是夕阳,岁月充满变幻的风云,理想则是人生永远的北斗。 出生是天明,死亡是天黑,旅程布满难辨的岔道,智慧则是生命永恒的雷达。 4、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 5、日子像一条小溪,汩汩地向前流去。 日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。 6、考试如一首歌,轻轻地伴着我向前勇闯。 考试如一个魔瓶,收藏着酸甜苦辣的体验。 7、如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。 如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。 如果你是春色,何必为一朵花的凋零叹息。 如果你是种子,何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。 8、A是一座金字塔,是进取; B是两个联结在一起的心,是友谊; C是未满的月牙儿,是遗憾; p是一面迎风招展的旗子,是希望; D是等待拉开的弓,是渴望。 9、友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 家是休生养息的港湾,让人留恋往返。 童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。 10、历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河,时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船,时间是一张网。人生是一条河,岁月是一张橹。 11、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。 12、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。 如果我是春风,我将吹绿田野的庄稼。 13、河上各式各样的船大声地唱着:有的举起船桨,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾;有的扬帆,像老鹰展开翅膀;有的举桨,像运动员张开双臂。 14、书是钥匙,能开启智慧之门; 书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。 书是宝藏,能让人成为精神的富豪; 书是朋友,能伴随读者走过寂寞的岁月。 15、生活就是一块调色板,它让我们感受到其中的五彩缤纷; 社会就是一个大课堂,它让我们领略其中的酸甜苦辣。 16、没有理想,人生就如荒漠,没有生气; 没有理想,人生就如黑夜,没有光明; 没有理想,人生就如迷宫,没有方向。 17、勤奋是点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯;勤奋是创造财富的钥匙。 18、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水,有的粗犷如旭日喷薄,有的细腻似风拂杨柳。洋洋洒洒,蔚为大观。 19、我们的人生就是一本书,一本厚厚的书。在书里:奋斗是主流,渗透在字里行间;失望是插曲,穿行于段落章节;成功是高潮,点缀在结局尾声。 20、人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累。 人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红。 21、做不了大江大河,就做一滴小小的水珠吧; 做不了天香国色的牡丹,就做一株默默的小草吧; 做不了顶天立地的英雄,就做一个平凡的普通人吧。 22、春雨如雾如烟,缠缠绵绵,好温柔。 夏雨如倒如倾,利利索索。真爽朗。 23、当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯; 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯; 当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯 24、世间的事情往往是一分为二的。 失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力; 贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力; 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格; 因此,我们看问题需要用辩证的观点。 25、课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; 读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇; 读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性; 读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天 26、江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛; 树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠; 山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。 草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀。 人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄 27、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是故事的主题 友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律 青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律 28、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我们读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 29、同情是一缕春风,让枯秃的枝头绽出新绿。 30、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流; 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有拥有知识,就拥有了无限的光明和希望; 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。 拥有拥有友情,就拥有了一份理解和支持; 拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。 拥有网络,就拥有了世界和梦想 31、理解是心灵的纽带,连接了多少真诚的友谊。 32、两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福, 惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福, 扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。 33、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨; 大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力; 鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地 34、青春是一种令人羡慕的资本。 凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空; 凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山。 凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地; 凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷 35、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子); 蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光; 航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸. 36、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执著的追求出版! 37、我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。 38、祖国是大海,我就是大海中的一滴水; 39、你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师) 40、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香; 生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理; 生活是一首歌,奏着高低不一的音符。 生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 41、青松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。 42、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。 43、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; 44、其实天不暗,阴云终要散,其实其实海不宽,此岸连彼岸,其实山不险,条条路可攀,其实路不远,一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。 45、平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓; 平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。 46、“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒; “0”是探索者希望的光环,开拓者前进的车轮; “0”又是无所作为者的锁环,懦弱者的一只救生圈。 47、让我们来做花的事业吧,把花香传给别人; 让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂 48、童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇; 少年是少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真; 青年是一首诗,浪漫潇洒,热情开朗 美是偎依在山冈上的几点残雪, 美是回荡在密林中的几声鸟鸣, 美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 给我一次失败,让我学会反省;给我一次耻辱,让我学会振作; 我感谢每一次带我走向成功的经历。 如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露; 如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 56、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚; 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。 娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬。 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。 温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。 58、我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着? 我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默? 我们赞美景色的秀美,是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃。? 59、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞; 赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可; 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。 60、也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云; 也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪, 也许你无法拥有辽阔的草原, 但是你可以做执着的绿洲。 只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。 假如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。 冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。 在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。 微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药; 母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力; 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
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