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高考语文专题突破之仿写句式 仿写句式 一、 本考点主要看考查学生对原有例句的仿写能力。句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。 仿用题的主要题型有： 1．嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。 2．续写式。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。 3．命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。 4．开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。 二、高考真题 1．（200年4湖北卷，语文，24）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(6分) 祖国是一座花园， 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花， 森林就是花中的蕊。 2．（2004年湖南卷，语文，23）根据下面的提示，仿写句子。（4分） 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 3．(2004年江苏卷，语文，24)在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分) [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 4．(2004年辽宁卷，语文，24）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分) 每一汪水塘里，都有海洋的气息； 5．(2004年重庆卷，语文，24）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分) 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 (1)爱心 (2)机遇 6.（2004年天津卷，语文，24）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分） 童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 7．(2004年浙江卷，语文，24）按要求完成下列两小题。(5分) (1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，_____________。 (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 8．(2005年春北京，语文，21）仿写。(3分)要求：①另选题材。②逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。 原文：修养的花儿 在寂静中开过去了， 成功的果子 便要在光明里结出。 9．(2005年北京，语文，23）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分） “半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如 以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。 10．(2005年广东，语文，23）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分) 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 11．(2005年江苏，语文，21）现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分) 12．(2005年江苏，语文，22）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分) 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。 13．(2005年山东，语文，24）以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分） 例：关爱是一个眼神，给人无声的幸福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。 14．(2005年天津，语文，22）汉语中“AB”、“AABB”、“ABAB”式的词语，请另举出与示例相同的两组词语。（2分） 例：热闹 15．(2005年重庆，语文，23）以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2分) 所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。 16．(2006年全国卷Ⅰ，语文，20）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分） 示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答： 17．(2006年湖北卷，语文，22）《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）
18．(2006年江苏卷，语文，19）请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
19．(2006年安徽卷，语文，19）请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。（6分） 20. (2006年四川卷，语文，19）在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分） 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 21．(2006年浙江卷，语文，22）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分） 22．(2006年重庆卷，语文，21）从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分） 例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 23．(2006年全国卷Ⅱ）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 24．(2007年全国卷Ⅰ，语文，20）请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。（6分） 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力; 月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 答： 25．(2007年天津卷，语文，23）在下面横线处，续写两句话。（4分） 答： 26．(2007年重庆卷，语文，19）在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。(4分) 快乐似花， 27．(2007年福建卷，语文，16）根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式，40字以内）。（3分） 示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。 答： 28．(2007年海南宁夏卷，语文，22）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 29．(2007年湖北卷，语文，22）为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵（4分） 这是一个欢乐的世界。 沐浴奥运风，我们青春豪迈 心连着心，手拉着手， 朋友走到一起来， 共着一个梦想， 友谊的圣火传递千秋万代。 仿写：这是一个欢的乐的世界， 30．(2007年江苏卷，语文，19）关于奥运的仿写（5分） “同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。(5分) 甲 乙 合 甲 乙 甲 乙 合 甲 乙 合 甲 乙 甲 乙 甲 乙 合 31．(2007年辽宁卷，语文，24）仿照下面的句式和辞格，另写一句话。（3分） 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬…… 32．(2008年全国卷Ⅱ，语文，20）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 33．(2008年宁夏卷，语文，23）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
三、名校试题 1．（内蒙古赤峰二中2009届高三上学期第二次阶段考试，语文，19）在横线处续写两句话，使文段语意连贯，修辞保持一致（6分） 剌剌地像一声轰雷拔地而起；诗歌 散文 却 2．（吉林省实验中学2009届高三第三次模拟考试，语文，19）仿照例子，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。（6分） 牛 3．（四川省示范高中邛崃一中2009届高三上学期第三次月，语文，19）请以“北京奥运会开幕式”为背景，仿照下面的示例另写两个句子。要求每个句子都运用至少一种修辞手法。(6分) 今夜，当奥林匹克会歌在国家体育场上空悠扬奏响，奥林匹克运动的宏伟篇章将翻开崭新一页。 今夜，当 今夜，当 4．（山西省实验中学2008—2009学年度高三年级第三次月考，语文，19）请以“种植与收获”为话题，将下面语段补充完整，使每句话语意完整、结构整齐。（5分） 种植谦卑 5．（河北省石家庄2008—2009学年高三第一次月考，语文，20）下面是某校高三（6）班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分） 班主任老师说，友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程； 语文课代表说： 6．（石家庄市第一中学2008—2009学年度高三年级第二次月考语文试题，语文，22)依照下面的例句，另选两种花卉或事物，写两个有一定寓意的句子。（6分） 例句：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的芒刺，是不是你也懂得：既要展示美丽，也要保护自己？ 答：① 7．(四川省德阳市高2009级零诊统考试题，语文，20）下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，从“月亮”“玫瑰”“杨柳”等对象中，选取一种事物，写出两句话。上下句字数要大致相等。（6分） 示例：对象： 8．（河南省开封市2009届高三上学期第二次质量检测，语文，20）在横线处填写恰当的句子构成前后连贯合理的排比句。(6分) 9．（湖北省武汉市黄陂区2009届高三上学期第二次联考，语文，20)莎士比亚、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。(要求：句式大致相同，字数可以有所增减)(5分) 向你致敬，冰心。你的《寄小读者》养育了我。从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉颓靡，唯有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。 答： 10．(开封市2009届高三年级第一次模拟考试，语文，20)仿照例句，从礁石、荷花、铅笔、时钟四种事物中任选一种，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子，对同一事物进行描述。（4分） 例如：月亮 正面：在清泠的夜里，你总是和孤独的旅人为伴。 反面：白天从不露面，那是因为你要靠别人发光。 事物： 正面： 反面： 11．（河北省邯郸四中08-09学年高二上学期第二次月考，语文，24）模仿下面句子的形式，另写一个句子。（3分） 思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？ 12．（邯郸市一中2008—2009学年第一学期期中试题，语文，18)大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧；认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。你所学的高中课文，或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧（不团圆）的？ 请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，再写两个句子。（5分） 例1. 例2. 13．（安徽省蚌埠二中2009届高三上学期第一次质量检测，语文，20）依照下面句子形式，另写一组语句。（6分） 风是有韵味的，有时低吟浅唱，有时澎湃激昂。 14．（西南师大附中高2009级第四次月考，语文，21）仿照下面语段中“当……说……，我懂得了……”的句式，另外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。（4分） 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值； __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。 15．（福建省漳州八中2009届高三上学期第二次质检，语文，17)请按提供的名人（也可自己任选一名人），先写出他的自喻物，后最好引用其一句原话佐证。（原话如记不准确，意义的概括也可）例如：马克思——狮子：“你把我看作蚂蚁，但是有一天我会成为狮子”。（4分） 名人：陆游 自喻物：_________ 名言：_____________ 16．（山西省太原市徐沟中学2009届高三上学期调研考试，语文，18）网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体，是人们对语言的创新使用，它能在一定程度上丰富．活跃我们的文化生活。请仿照示例为下列网络语言做注解，选择任意3个词作答。（6分） 065：原谅我。 17．（广东省东莞市2009届高三上学期高考模拟考试，语文， 22)在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。 ①你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽； ②当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履； 18．（广东省东莞市四校2009届高三上学期联考，语文，27）在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。 19．（河北正定中学2008—2009学年高三年级第三次月考，语文，19）用简洁而精警的语言概括或评价以下课文的主旨或内容。如《我与地坛》生与死的考验， 灵与肉的追求；《花未眠》美的启迪，美的开光。（要求句式整齐，语言精练，每小题除标点符号外不超过14个字）（4分） （l）《错误》 （2）《触龙说赵太后》 20．（吉林省实验中学2009届高三年级第一次模拟考试，20）在横线上补充一个新词，并就其新词义做个简要说明。句式不限。（4分） 21．（山东省实验中学2009届高三最新模拟试题，语文，18)依照下面示例的句子，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。（4分） 例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？ 答： 22．（河北正定中学2008—2009学年高三第二次月考，语文，19）结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（6分） 示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。 答：（1） “行走者”这个名称，使我想起漫游人。在广袤的大地上，漫游人四季行走于风历雨中，看云霞，这行走的生涯使他步履坚定，从容潇洒。 24．（四川省三台中学2009届高三上学期第四次月考，语文，1８）在文段中的空缺部分填上恰当的语句，使之分别与画线部分的内容对应。要求：句式相似，修辞相同，字数相近。(4分) 巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水”。风雨过后，不幸就是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，不幸就是铺满鲜花的平坦大道； 25．（江苏省启东中学2008-2009学年度第一学期月考，语文，5）仿照下面的句子，以“青春”为中心，另外写两组句子。要求联想恰当，表意明确，句式字数与原句基本相同。（6分） 青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。 26．（江苏省高淳高级中学2009届高三上学期第三次月考，语文，5）模仿《小屋》，以“母亲”为话题写一首短诗。（形式相似，诗意合理即可。）（5分） 小 我出外，小屋是我快乐的起点； 我归来，小屋是我幸福的终点。 在快乐与幸福之间往返， 生活怎不完满？
四、考点预测 （一）通过以上分析，高考涉及到的仿写的试题比较多，是常考的的考点，并经常与修辞交叉考试。所以在最后备考阶段要作为重点。 2009年高考备考要注意以下几点： 1．注意审题，除了仔细看题目要求以外，还要推敲例句，从例句中找出隐性要求。 2.注意修辞手法的应用，熟练掌握各种修辞手法，如比喻句、排比句、对比句、对偶句等。 3.注意句式的选用。掌握各种句式的特点，如假设句、因果句、条件句、转折句等。 (二)考点预测题 1．自选话题，仿照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。 只有一种死，永远也不能代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶。 2．下列一句写到“虚伪”，直接表达，言简意赅。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词进行仿写。 虚伪和欺诈产生罪恶。 3．同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。） _________，__________________________ _________，__________________________ 4．根据文意，依照画线句子的句式，另举正面事例写一个句子。 没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，贻人笑柄吗？ 5．在下面这段文字的横线上填入两个恰当的句子。要求：跟画波浪线的句子句式相同，组成排比句，符合上下文的特定语境。 6．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的气息；______ ___ 7．在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同。） 8．根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：______________________，______________________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；______________________，______________________；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。 9．仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。（句式、字数不要求与示例一致。） 示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。 10．在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整 11．下面两支曲子中各抽出了两句，若将它们还原至诗曲中，请把序号填在横线上。 （1）【沽美酒】你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。__________，__________。 （2）【太平令】行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。__________，__________。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？ ①无非是枯井颓巢 12．仿照下列例句，另选对象（人、物均可），再写一组句子，字数可略有增减。 例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。 13．根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。 14．请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韵） 时 会染白我们青春的额头； 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。 15．仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。 正因为有了__________________________________________________________________。 16．请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。要求：主题突出，内容相关，结构大致相同。 广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩 广州亚运会： ， 17．仿照示例，从鲁迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。 要求：句式大致相同，字数可以有所增减。 向你致敬，冰心。你的《寄小读者》养育了我。从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，惟有童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉颓靡，惟有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。 18．仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。（句式、字数不要求与示例一致。） 示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。 19．仿照下面例子的形式，再写两个句子。要求选择另外的形象，富有哲理。 星星——自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。 树叶——得势时趾高气扬，失意时威风扫地。 钟摆——不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。 20. 下列两个句子都写到“虚伪”。 前—句直接表述，言简意赅,后一句连续类比，形象生动，请在“友疽”“勇取”“信任”中任选一个词，仿写两句话。 21.仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原句字数相同) 22.根据下列句子的格式、修辞和境界仿造一句。 __________________________________________________________________________ 23.仿照下面的修辞格式，另写一组句子。内容一致，意思完整。(不要求与原句字数相等) 24．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 ①家庭______________________________________________________ ②课堂______________________________________________________ 25．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 知己，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。 仿句：__________________________________________________________________ 26．根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；___________________________；_______________________________；____________________________。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。 27．读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。 例句：无论是经两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。 材料：①奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。②三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督。③巴西贝利十七参加世界杯足球赛，从此名重当地。⑤初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。 仿句：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 28．仿照下面一段文字的句式特点，另写一段话 密蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 29．仿照下面的句子，写两个富有意蕴的句子。(3分) 故乡的歌是 故乡的歌是 假如生命是 做不了大江大河 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖； 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 理解是 理解是 2009届新课标语文考点预测 语言运用之仿写句式参考答案 【高考真题】 1．本题“仿用句式”练习，熔思维训练与语言训练于一炉，既引导了学生的思维方向，同时又促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常观察积累的知识，仿照规格去炼字炼句，既合语法又工修辞，强化学生灵活运用多种表达方式的能力。但是由于仿写句子制约多，要求严，所以学生很容易走人误区，常犯有话题脱离、修辞不符、结构不一、色调不合等毛病。本题要求明确，修辞上要求是一组比喻，并含有递降关系，难度可能在此。 2．仿写。要求读透例句。例句是紧扣海的博大辽远、深遂宽广的特点来描述，访写时要抓住山的特点(如高耸挺拔、稳重坚强)来描述。 3．仿句题是很能见考生功力的一种题型，纵观这几年的高考试卷，仿句题已经逐渐摆脱了那种为仿而仿的单纯文字游戏形式，不但考查考生语言能力，更考学生的思维能力，特别是考生的哲理思辨能力。 4．每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。 5．这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。解答这道题关键是明确题目的要求。题干中至少有以下几个方面的要求：⑴句式，仿写两个句子，要与所给的句式一致；⑵修辞上运用比喻。 6.本题四个暗喻合理贴切，构成一个完整的意思。形式简单，但涵义丰富。仿写是近年考生熟悉的练习形式，但本题更具有智力和思辩的色彩。难度大些。 7．按要求完成下列两小题。(5分) (1)自由，自由就像晨光里翱翔的雄鹰，随风吹风拂。 (2)参考答案：翻阅忘晨昏（把“学问”当作动词） 9．又如，半斤八两意在警示人们不要妄自尊大。再如，事倍功半意在建议人们遇事多做准备。 10．逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。（两个分句均由比喻领起，给2分。两个比喻的本体具有相对或相反的关系，给2分；语意连贯，给2分） 11．关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 12．①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。②要有比较。③语句通顺 13.关爱是一句问候，给人春天的温暖。 14．高兴 15．蜂蛛结网可能逮不到昆虫，但蜘蛛不结网不可能逮到昆虫（句式基本相同，比喻贴切即可） 16．略。 17. 略。 18．略。 19．示例：少一点大手大脚，多一点精打细算。 少一点取用无度，多一点细水长流。 少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。 20．示例： 21．示例： 问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。 22．关键注意两个喻体的内容构成对比关系就行了。 23．例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 24．梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。 25．菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩； 梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。 26．示例：花开花落几时有 草舒草卷遍地生 27．此题考查考生的语言表达能力。注意审清题意，符合要求。 29．答案示例（这是一个欢乐的世界） 高擎五环旗，我们激情满怀。 山连着山，水连着水， 大家走到一起来。 同在一个地球， 文明的种子撒遍五洲四海 30．我们拥有不同的文化；我们说着不同的语言；同一个太阳温暖着你我他。我们一样追求繁荣和幸福；我们珍惜爱和被爱。 31．略 32．内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。 33．内容贴切给2分，三句构成排比给2分，语意逐步加强给2分 示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。 【名校试题】 1.（6分）诗歌或许如兰花，生于幽谷，清雅绝俗，却轻柔地像和风般荡漾着心波；散文应该似浅草，生机勃勃，朴素自然，而又恣肆地如江水般蔓延开去。（各3分） 2．答案示例：橡皮 褒扬：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。 批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。 3．（6分）当五环旗在万众瞩目中冉冉升起，奥林匹克理想在古老的中华大地激情飞扬。（比拟） 当奥运圣火在“鸟巢”上空燃亮，人类文明的长河再次汇入来自东方的泉流。（比喻） （正确使用修辞手法1分，语句通顺并且符合题意2分） 4．种植谦卑，你就会收获伟大；种植坚持，你就会收获胜利。 5.语文课代表说：友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽； 化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体。 6．（4分）示例： 昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更加可贵？ 梅花——你笑对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？ 7.（6分）（答案略。只要褒贬合适，语意恰当，语句通顺即可。） 8．人的一生像木，要充实，内涵须深刻(要正直，立场须坚定) 9．作家与作品对应，得1分；仿写内容与作品相符的2分，句式 (什么……也……，唯有……)符合要求，得2分；没有作品名称不能得分；如果仿写内容与作品名称无关，不管句式如何均不得分。 10.（4分）例如：时钟。正面：坚守岗位，日夜不息。反面：不管走了多久，始终在原地兜圈。礁石。正面：任你狂风恶浪，我自岿然不动。反面：即使顽固不化，也难挡滚滚洪流。荷花。正面：出自污泥浊淖，风骨依然高洁。反面：用漂亮的外表掩饰脚下的污浊。铅笔。正面：为了留下美丽的印迹，不惜削尽肌肤。反面：涂涂抹抹中耗尽生命，无所建树。（每句2分，必须均有正面和反面，必须运用拟人的修辞方法。） 11．例句：宽容是心的针线，缝合了多少创伤的缝隙？ 12．示例：短暂的东西是美丽的，因为时间为人们截取了最美的一瞬，如一现的昙花，路边的邂逅；朦胧的东西是美丽的，因为模糊给人们衬出的是一个生动的轮廓，如月下的荷花，天上的流云；逝去的东西是美丽的，因为它留给人们永不能再的惆怅，如童年的欢乐，理想的破灭。（写两个句子，每句3分，句式基本一致即可） 13．如：雨是有情感的有时缠绵悱恻，有时激情奔放。 14．示例：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要。 15.包拯：（999～1062），宋代大臣。字希仁。庐州合肥（今属安徽）人。北宋仁宗时进士。曾任州、县官，后升任天章阁待制、龙图阁直学士、开封知府、御史中丞、枢密副使。他为官刚直不阿。他主张对外严修武备，精选将才，招募义勇，广储粮食，以抵御外侮；对内抑制宦戚特权，选用贤俊，广开言路，整饬吏治，轻徭薄赋，与民休息。强调立法必须既要对国家有利，又要对百姓无害；反对随意变更法令，主张务德慎利，明正赏罚。他严格执法，铁面无私，敢于摧折权贵，为民伸冤。包拯在后世被广为称颂，民间誉为包青天，并编有许多颂扬其事迹的文艺作品。 16．（6分）斑竹：版主，论坛板块的管理人员。灌水：发无关紧要的帖子。 17．答案示例： ①你如果是月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光辉！ ②假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣。假如你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置！ 18．示例：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。 19．答案示例：（1）美丽的错误，无尽的情思。（2分） （2）良药苦口更利病，忠言顺耳最利心。（2分） 20．示例：①“变脸”原指翻脸，现在很多场合则是指事物的面貌发生了很大的变化。 21.示例：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？ 梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了。 菊花——你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？ 22．示例： 选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。 劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。 舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。 值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。 起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。 23．示例：“守望者”这个名称，使我想起守林人。在幽深的森林里，守林人四季守护树木鸟兽，望云天，这守望的生涯使他心明眼亮，不染尘嚣。 24．答案示例：登上山顶，不幸就是积翠如云的绚丽山色。一花凋零，荒芜不了整个春天。(每句2分)（本题考查仿句。题型是依据具体语境正确仿写。仿写的关键词是“不幸”，具体内容要明确战胜不幸后就能迎来成功） 25．青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，孕育生机，充满活力。 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，富有激情。（内容、句式各3分） 26.曾以为,母亲是我忧愁的开端 /曾以为,母亲是我烦闷的起源/却在忧愁和烦闷的中间 /发现爱的笑脸 【考点预测】 1．在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，习习的春风。 2．①友谊和信任可以结出黄金之果。 3．给英语老师：把握现在时 4．孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古吗？ 5．它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江（或：它会送你去观看长江那一泻千里的急流） 6．示例：每一条小溪里 7．橡皮：污染了自己，却洁净了别人。 8．它可能是一条江 9．未用比喻或喻体选择不当，有语病等，不得分。 10．如春雨后的小草 11．参考答案：（1）②③ 12．答案示例：（1）你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。 （2）你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。 13．示例：第一句：给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”；又如：给成年男女打造风流倜傥香车宝马的成功“幻象”。第二句：旧俗与新潮合流；又如：高雅与通俗交融。 14．友情/友情是一缕和煦的春风，/会拂去我们眼角的泪痕；/友情是一抹明媚的阳光，/会照亮我们孤寂的心房。 15．正因为有了海誓山盟的执著，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。（或：正因为有了为民谋福的诺言，才弹奏出清官廉洁之歌。诚信——中国清官恪守的定律） 16．珠水欢腾 喜迎亚洲健儿（或：五羊齐奔 尽显健儿英姿） 17．略〔作家与作品对应，得1分；仿写内容与作品相符合得2分；句式（什么……也……，惟有……）符合要求，得2分；没有作品名称不能得分；如果仿写内容与作品名称无关，不管句式如何均不得分。〕 18．未用比喻或喻体选择不当，有语病等，不得分。 19．答案：略 20. 21．示例：瀑布 22．我不是都市激越的乐章，也不是山乡休闲的短笛，而是茫茫沙海中一串驼铃——勇敢的跋涉者的伴侣。(“不是……不是……而是……”句式) 23．要选择新的喻体。要写出时间是永恒的，生命是短暂的意思。五句话构成一个完整的意思。两个比喻合理贴切。示例：时间是一把剪刀／生命是一匹绵绮／一节一节地剪去／等到剪完的时候／把一堆破布付之一炬／(仅供参考) 24．（①家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；②课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣） 25．（略） 26．（也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以去做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以去做执着的绿壁 27．（无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特；无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜，还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利。他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。） 28．（春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙视。） 29．(故乡的歌)是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。(故乡的歌)是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。 30．(1)(假如生命是)草，不要自卑，也不要小气；要联合起同类，毫不吝惜地向世界献出自己的一星浅绿。(2)(假如生命是)船，不要只在港湾躲避风浪，也不要随波逐流：要高扬风帆，朝着人们尚未到达的海域前进。 31．(1）就做一条平凡的小溪吧；做不了参天大树，(2)就做一个平凡的老百姓吧。(3)也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。 32．爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使孤独元依的人获得心灵的慰藉。 33．教师好比蜡烛，燃烧自己，照亮别人；农民好像蜜蜂，通过自己的辛勤劳动，酿造了生活的甜蜜。 34．(理解是)生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；(理解是)生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。 |
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