2012高考山东卷文言文《阴兴》

2012高考山东卷文言文《阴兴》

阅读导学案（教师版）

主备人：王晓美    审核人：王雪茜    时间：2012年6月  日

课前预习： 

1理解文段内容，圈画出重点文言现象

2你都积累了哪些一词多义？

3找出文段中的一义多词现象，并积累

一、巧设迁移：（由小组自主完成）

二、展示三维目标：

知识与能力：串译文段，积累文言知识，提高翻译能力

过程与方法：自主思考、合作探究、鼓励拓展、教师点拨

情感态度与价值观：学习阴兴恪尽职守、为人正直的品格。

【学习重点】积累和归纳整理常见文言知识。

【学习难点】理解文段中一词多义现象。

三、自主探究

学生小组交流，教师规定讨论时间，明确讨论要求：

（1）朗读文段，串译大义

（2）组员交流重点文言知识（重点词语解释词类活用通假字古今异义特殊句式等）并板书

（3）鼓励学生做知识延伸

（4）师生研讨，强调易混、易漏、易错点

（5）小组限时研讨，解决各组提出的难点问题

阅读下面的文言文，完成1----4题

 

阴兴字君陵，光烈皇后母弟也，为人有膂力。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。虽好施接宾，然门无侠客。与同郡张宗、上谷鲜于不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言：是以世称其忠乎。第宅苟完，裁蔽风雨。

 

1重点知识积累：

膂力：体力   典：掌管   操：拿     翳：遮蔽、隐蔽   躬：亲自  辄：往往、总是    称：赞美      苟：姑且   裁：通“才” ，仅仅

 

2知识延伸拓展： 

表示“主持、掌管”的词：知、典、主、司、执、掌、牧、职、当、守

表示“率领”的词：率 领 将 帅 引 以 带 制勒  统

 

3一词多义：

苟    ①不严肃，随便②苟且，马虎③姑且，暂且④如果，假如⑤只要

 

幸    ①幸运，侥幸②幸免③希望④幸亏⑤宠爱⑥封建帝王到某地去⑦愿意

 

 

参考译文：

阴光字君陵，光武帝阴皇后的同母兄弟。长得身强体壮，建武二年，为黄门侍郎，率领武骑随光武征伐，平定许多地方。阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥途，率先期门。凡光武新临之处，他必先进入清宫，很受信赖。他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称其所长而推荐其任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而不实，只给他们钱财，始终不给推荐。因此世人都赞扬他的公忠平允。府第宅院姑且完整，仅仅能够遮蔽风雨。

 

九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书心邪？‘亢龙有悔。’夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。明年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。

 

1重点知识积累：

固：坚决   登：冲    觖望：希望    诚：确实，实在   夺：改变

眄睨：斜着眼看，这里指一种轻傲的态度，可以意译为“盼着”  极：尽头

益：更加    会：正赶上   挹：通“抑” ，抑制、克制

 

2知识延伸拓展：

⑴表示“更加”的词语：益  愈  重况

⑵表示“确实，实在”的词语：诚 信 固洵

 

3一词多义：

登：①立即，立刻（登即相许合，便可作婚姻）

    ②庄稼成熟     五谷丰登

③进入，踏上（天明登前途，独与老翁别）

④升，登上   （吾尝跂而望矣，不如登高之博见也）

参考译文：建武九年，改任待中，赐给关内侯的爵位。光武帝后来召请阴兴，准备封赏他，把印绶都摆出来了，阴兴坚决不接受，说：“我并没有冲锋陷阵之功，而一家数人都蒙恩受封，令天下人为之倾慕向往，实在是过于满溢了。我蒙皇上及贵人的深恩，富贵已经到头了，不能再加了，我诚恳地请求您不要加封。”光武帝称许他的推让，遂了他的心愿。阴贵人问他什么原因，他说：“您没有读过书吗？‘亢龙有悔’，越是在高位越易遭灾难，这外戚之家苦于自己不知进退，嫁女就要配侯王，娶妇就盼着得公主，我心下实在不安。富贵总有个头，人应当知足，夸奢更为舆论所反对。”阴贵人对这番话深有感触，自觉地克制自己，始终不替家族亲友求官求爵。十九年，任卫尉，并辅导皇太子。二十年夏季，光武风眩病很重，后就以阴兴为待中，他在云台的广室里接受光武临终嘱托。很巧的是光武病好了，召见阴光，想让他代替吴汉任大司马。阴兴叩头流涕，坚决辞让说：“我不敢爱惜生命，只是实在害怕损伤了圣德，不敢随便冒领高位。”至诚发自肺腑，感动皇帝左右，皇帝就听从了他。

 

二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以群臣能不。兴顿首曰：“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，监羽林十余年，以谨敕见幸。显宗即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。

 

1重点知识积累：

素：向来        顿首：叩头            擢：提升

 

2指出下列句子的特殊句式：

①问以政事以群臣能不     介词结构后置

②以谨敕见幸                 被动句

 

参考译文：

建武二十三年去世，时年三十九岁。阴兴和堂兄阴嵩平时不友好，不过敬重阴嵩的严肃有威。他病重了，皇帝亲自看望，问他政治得失及群臣胜任与否，他叩头回答说：“臣下愚笨，不足以知道这一切。不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养，超过了公卿。”阴兴死后，光武回想他的话，就提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监领羽军十多年，以谨慎勤敏受器重。明帝即位，任他为长乐卫尉，后改任执金吾。

 

永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、闵之行，不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。其以汝南之鲖鲖阳封兴子庆为鲷阳侯，庆弟博为隐强侯。”博弟员、丹并为郎，庆推田宅财物悉与员、丹。帝以庆义让，擢为黄门侍郎。庆卒，子琴嗣。建初五年，兴夫人卒，肃宗使五官中郎将持节即墓赐策，追谥兴曰翼侯。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。  [注]贵人：即光武皇后，明帝生母。

重点知识积累：

领：掌管，统帅     悉：全部      与：给予

 

参考译文：

明帝永平元年诏书说：“已故待中、卫尉、关内侯阴兴，掌管统帅禁军，随先帝平定天下，应以军功光荣地受到封爵奖赏，同时各位舅父也应按成例蒙受恩泽，都被阴兴推让了，安居于里巷之中。他曾辅导于我，体现了周昌般的正直，在家仁孝，也具备曾、闵等人的品行，不幸早年去世，朕十分伤悼。贤人子孙，应给予优异的待遇。封给阴兴之子阴庆为鲖阳侯，阴庆之弟阴博为隐强侯。”阴庆死，子阴琴继承爵位。阴琴死，子阴万全继承爵位。万全死，子阴桂继承爵位。

 

 

四、训练提高：

1对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（A） 亲自

    A.躬履涂泥，率先期门躬：弯腰

    B.犹称所长而达之称：称赞

    C. 兴叩头流涕，固让曰固：坚决

D. 兴素与从兄嵩不相能 能和睦

 

2以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组（A）

    1兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨  2是以世称其忠平

    3富贵已极，不可复加，至诚不愿      4人当知足，夸奢益为观听所讥

    5臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒  6应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷

A.135         B .146         C. 236            D. 245

 

【解析】注意题干中“直接”二字，②是世人称赞，⑥是明帝说的。

 

3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  C   ）

A. 阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。

B. 阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。

C. 光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。

D. 明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。

 

4把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分）

光武帝到的地方，阴兴总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。

 

帝嘉兴之让，不夺其志。（3分）

皇帝（汉光武帝）赞赏（嘉奖）阴兴谦让，不改变他（不愿加封关内侯）的志节（要求）。

 

（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。（3分）

阴兴最大的诚心从内心发出，使皇帝身边的人都感动了，皇帝于是就听从了他的要求。

 

 五、质疑反馈、课堂小结

 

六、布置作业：

1整理本节课重点文言现象

2预习下一张学案