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无悔的选择
——记盱眙县城南实验小学副校长 黄 小 1994年8月，一个还略带稚气的18岁男孩从淮阴师范学校毕业，怀揣一份“优秀毕业生”证书，满怀着对教师职业的无限憧憬，一半惶恐一半激动，来到了百年名校----盱眙县城南实验小学报到。时光如白驹过隙，一晃十几年过去了，他的脸上早已褪去了当年的那份青涩，但他内心深处对教育事业的热爱与忠诚却丝毫没有褪色，甚至更加坚定更加执著，在这十多年里，年轻的他向学校、向社会交出了一份又一份完美的答卷，成为盱眙县当之无愧的名教师、数学学科带头人，并且光荣地加入了中国共产党。2009年，刚过而立之年的他在众人期待与信赖的目光中，走上了学校的领导岗位，任职城南实验小学副校长，主管学校的教科研工作。现在的他，正用年轻人特有的激情与魄力，带领着学校的老师，在教育改革浪潮中乘风破浪勇敢前进，为百年老校谱写了新的动人乐章。他有一个好听又好记的名字——黄小。 回顾黄小的成长之路，我们不难发现，他真的是在用心在教书育人，爱孩子已经渗入他的灵魂，一切为了孩子俨然成为他工作中的最高准则。 用爱心耕耘渴求知识润泽的沃土，更用春风化雨般的爱温暖每一个学生。工作伊始，学校让他接手一个“双差”班级，他无怨无悔，一头扎在学生堆里，充分运用在学校里所学习的教育教学理论，和学生一起游戏、谈心，使学生的心里话敢对老师说、想对老师说，并且还利用休息时间为学生补缺补差，一学年下来，奇迹发生了，该班从原来的年级倒数第一跃居正数第一！就在这个时候，学校准备安排他调任毕业班教学。家长们慌了，他们自发组织起来到校长室要求黄小老师将他们的孩子一直带到小学毕业。有一位家长深情地说：“千金易得，良师难求，孩子在人生成长的最处阶段能遇到黄老师，是他们一生的造化呀！” 班上有位叫文文的学生，父母离异，母亲没有收入，只能带着他们兄妹靠捡垃圾、干杂活艰难度日。孩子脏兮兮的小脸，集体活动中自卑胆怯的眼神，交资料费时踌躇无助的模样，让黄小老师的心异常沉重不舍。他主动找到文文的母亲，拉着文文的小手，叮嘱他放下思想包袱，好好学习。平时，黄老师更是精心辅导文文，他还用自己微薄的工资默默资助这一家人的生活。看到文文重新绽开的笑脸，看到孩子的成绩的直线上升，黄老师笑了。现在，文文已经成为一名交通警察，只要黄老师经过文文的执勤岗亭，文文都会向黄老师敬一个标准的礼。这是一个长大成人的学生对老师最诚挚的赞美和最由衷的敬意！这也正是一个老师能收获的最大的幸福！ 工作中，他虚心请教，刻苦钻研，备课、说课、上课、评课每一个细小环节均不放过。他一点一点地耕耘着，也一点一点收获着：曾获省优课二等奖、市说课竞赛一等奖、县优课竞赛一等奖；三次获县、市“骨干教师”、“首席教师”等殊荣。在国家、省、市发表、获奖论文达30多篇，其中《小小月课题 产生大效应》、《略谈校本培训》等论文在《中国教师报》、《北京教育》等报刊杂志上刊登，《不要被课件“俘虏”》等论文获省、市级论文评比一、二等奖。受县教研室委托，多次为全县小学数学教学编写教学辅导材料和期末试卷。他以精湛的课堂教学技艺，赢得了各级领导的首肯，曾被评为市电教先进个人、市首席教师、县教科研先进个人、县数学骨干教师，数学报优秀教练员。 1998年，通过竞聘，黄小老师担任了学校教科室主任。刚上任的他，不怕教科研工作的“难、繁、苦”，硬是任凭着年青人的一股闯劲，实现了学校教科研工作特别是课题研究工作零的突破：“打铁还要自身硬”，他决心为教师们作出榜样，1999年结合自己的教学实践提出《小学数学‘六步法’课堂教学模式研究》 并成功申报为县级课题，在为期两年的课题研工作中，为了圆满完成课题研究，黄小老师与另外两位实验教师一起，共同研究、共同交流、共同学习，在结题鉴定会上，他们以详实的实验研究资料，精彩的课堂教学汇报以及成功的研究经验得到专家组的一致好评。该课题被评为“县优秀科研项目奖”。这是学校多少年来独立研究课题的第一次结题，获研究项目奖更是开天劈地的头一回。此外，根据最新的教改动态，结合学校的实际情况，他又提出了《“五?五?二”式教师校本培训模式研究》，经专家论证，此课题被批准立项为市级研究课题，2003年12月，该课题也顺利通过专家组的结题论证。围绕课题撰写的论文《略谈校本培训》发表在2002年第6期的《北京教育》杂志上，《小小月课题 产生大效应》发表在2004年7月的《中国教师报》上。在省级课题《“三科三组，分层推进”》实验中，作为一名实验教师和组长，黄老师将全身心地投入到实验研究工作中去，三年的实验研究，他不畏炎热酷暑，不惧天寒地冻，几乎牺牲了所有的休息时间，认认真真地编写下阶段的实验教材，为得是使实验研究工作能按方案如期执行。在此期间，黄老师的妻子，本校优秀教师彭维香给予了他最大的理解和支持。她主动承担了所有的家务和孩子的教育重担，还积极为课题研究查找资料提供教学现场。她的付出，让黄老师更加心无旁骛专心致志，也更如虎添翼成效斐然。除了亲自主持课题研究外，还深入学校各个课题组，督促、帮助和指导其他教师的研究工作。目前学校的课题数量上已达30多个，课题研究工作正步入正常、有序的轨道。学校教科室工作因成绩突出，被评为“淮安市优秀教师群体”，“县教科研先进集体”，他本人也被评为省、县“教科研先进个人”。 岁月如歌，当初的毛头小伙即将步入成熟、稳重的中年。这十多年中，黄小老师先后经历了几次重大考验，他都以超人的勇气，坚定的信念，迎接了挑战。在困境中奋斗，变压力为动力，把困难作为砥砺人生、智慧的机遇，不断提升自己的能力，终于从一名普通的数学老师、班主任成长为科研领头人、中学高级教师、副校长。是坚定的信念和对教育事业的热爱让他平凡的人生精彩不断，美丽无限！我们透过他温和又坚毅的眼神看到了他前面又将是一方广阔的新天地，我们期待着他自强不息，继续拼搏，给我们带来更大更多的惊喜，我们更祝愿他能在人生最美的季节硕果累累，用无可辩驳的事实向世人证明他曾经的无悔选择！ |
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