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有的家长却认为：“什么都替孩子干了就是爱孩子;有的家长认为孩子还小，大了自然就会做了;有的家长则对孩子不放心，怕孩子做不好。”在这样的教育下，孩子必然依赖性强，独立性差。如果孩子从小缺乏独立性的培养，那么就会影响他日后的生存能力和竞争能力。家庭教育中父母对孩子包办太多，培养幼儿独立性的意识严重不足，幼儿在这些方面没有明显的进步，这对孩子的未来发展极为不利。
爱得适度，敢于放手
孩子的独立性是再实践中逐步培养起来的，凡是孩子自己能做的就让他自己做，不要代替他，孩子只要愿意做，我们就鼓励他，使他获得自信。孩子在自己做事的过程中获得鼓励后，就会感到我行，就有了自信。这种感觉非常重要，它是培养孩子独立性的一种动力。人的成长是在不断错误、体会、反思、锻炼、学习中完成的，成长需要付出代价，而能力就在不断的磨练中得到提高。如果没有这种磨砺的过程，孩子的品格就一定有不完整的地方，孩子会缺失很多能力，包括爱的能力。
在处理孩子自我生活管理的问题上，父母基本上可以放手，让孩子学会自主选择，培养他们的自主能力。当然，一些比较难的事情，如系鞋带，家长要教孩子一些基本的技巧，当孩子成功系好鞋带之后，对孩子所做的努力要及时做出肯定。要正确看待在生活技能学习过程的反复现象，记住父母的期望值与孩子的能力相匹配时，才能调动孩子的自理积极性，促进孩子生活自理能力的提高。
尊重孩子的自主选择
凡是孩子自己能够想的就应该让他自己去想，培养孩子独立思考的习惯和能力。在孩子自己第一次学习时，父母就应该让孩子养成自己学的习惯，遇到问题让孩子学着自己去思考；而对于那些已经养成依赖性的孩子，父母抱着逐渐放手的原则，不能指望孩子一下子就到位。孩子在学习的整个时间里，给孩子独立的时间和空间，不要看管学习过程，要看结果。父母要做的是：帮助孩子找到学习途径和方法，总结失败，吸取教训，鼓励他上进。
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