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能力比知识更重要 如果大发明家爱迪生再世的话，他会为今天的什么变化而惊奇？是电脑，是互联网，还是手机？无论哪一种东西的变化都足以令他目瞪口呆。的确，当今社会的迅猛发展是任何人都无法预料的，只能想方设法适应它的变化。家长和学校都想努力培养孩子，使他们步入社会就能适应社会的要求，可惜，在传统教育下，人们的这个期望往往落空。究其原因，就是把分数看成了“命根子”，而恰恰忽略了最重要、最根本的能力。在当今社会，能力重于“分数”，能力重于“学历”，能力比知识更重要。 知识一般是指书本知识，而学生在学校分数的高低并不能完全代表他掌握知识的多少，更不能代表他运用知识的能力；能力一般是指创新能力、技能、适应社会的能力及综合素质等。 1知识是人类的财富： 知识是重要的的，它主要表现在： 1）知识是创造的基础：任何一项的革新、创造都需要一定的知识量。尤其在当今科技发展飞快的年代，要进行一项创新必须具有更广泛又更专业的知识，需要许多交叉的专业理论和实践，可以说，没有知识就没有创造。 2）知识是升学的阶梯：要进入各级学校学习，就必须具备相应的知识基础，没有巩固的基础知识就难以学习更高一层的学习。 3）知识是人类进步、文明的总结和结晶：有人说：“假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去了意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受”。当然，今天的书含义将更广泛。 2能力比知识更重要 知识是财富，是宝藏，是很重要，但是能力却是发掘宝藏的利器，是利用财富的手段，是体现个人价值、推进社会发展的武器，它比知识更重要、更宝贵。 1） 知识是死的，能力是显现的：知识不等同力量，知识必须通过人的作用，也就是通过人的各种能力才能转化为改造社会、改造自然的力量。一个人尽管学识丰富，如果没有各种能力，那他最多只能是一个书呆子，不能对社会作出应有的贡献。今天不少大学毕业生虽然学识不缺，但由于缺乏各种能力，往往不能很快适应工作要求。 2） 知识可以找到，而能力却靠培养：知识可以通过上网或在百科全书中找到；能力却不能去找，它只能通过人的本身的努力得到的；知识可以通过短时的学习或通过别人的传授就能得到，但能力必须是本人通过比较长时间的培养，甚至要通过一系列的训练和累积才能形成。 3） 知识能被遗忘，而能力却永存：在学校学的书本知识往往在走出校门若干年后就会被遗忘，特别是与工作关系不大的书本知识更容易遗忘；而一旦形成的能力，这包括了人生经验、人的道德、技能、适应社会的能力、各种基础能力和综合素质等等是不会被遗忘，而是能被一个人终生受用，是影响一个人生存和发展的关键。有人指出：“教育的本质是什么？有位科学家回答：”教育的本质就是那些遗忘后剩下的东西“。那么，遗忘后的剩下东西是什么？剩下的是人的能力和素质。”因此，人的能力和素质是一个人终生受用、关系能否适应社会要求的关键。 4） 知识往往跟不上时代的迅猛发展，而能力却能适应社会发展的需要。能力，特别是思维能力是驾驭知识，发挥知识的关键。 能力是比知识更重要，家长和教师首先要更新观念，切实把能力教育放在首位。通过社会、学校和家庭的紧密配合，把我们的孩子培养成有知识、有能力的创新型的人才。 ， |
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