上周四，兜兜带着水钻富贵犬钥匙链去学校，课间跑到班主任身边，拿出来给老师炫耀，老师怕她不能专心学习，建议说：“先把你的小狗放在老师这里，下午放学我在还给你吧？！”
兜兜怏怏的不情愿也不得不同意，谁知道回到教室，朋友却告诉她一个让她更为气愤的事情：“明明刚才告诉同学，说你去给老师送礼去了！”
兜兜正是一肚子委屈无处发泄，冲到明明面前质问：“你为什么说我给老师送礼去了！你哪只眼睛看见我给老师送礼了？！”然后明明、兜兜、兜的好朋友三角对峙、争执不下，十分钟的课间眼看要过去，兜兜提出唯一的解决办法来中止这场铄金的口舌之战——去找班主任陈老师对证！
兜兜连拖带拽把他们拉到老师办公室，另外两个孩子是一句话也说不出来了，兜兜问：老师小狗给你了吗？！
老师莫名其妙的回答：没有啊~我放在讲桌上边了···
虽然我不相信职场如战场，但是我必须接受这个事实：学海如职场。
当我听到一年级的孩子嘴里说出来“给老师送礼”这个词语的时候，我不得不说校园不是一片净土，是一个小小的社会，是孩子开始迈向社会的第一步，作为一个焦虑的妈妈、一个在职场打拼十年的白骨精，我迫不及待地用自己的浅薄见解写下几条职场法则，期望与你——我最亲爱的孩子共勉。
首先，对于刚才的“送礼”事件，我希望你明白：
在这个小社会，说的每一句话都会被当事人知晓，所以请不要说谎话，如果你不知道请不要编造——说了10句实话，1句谎话，你的信任、甚至友情就会毁在这最后的一句话上。明明是第一次这样的诋毁你，也许不是最后一次，但是我相信你已经对他有了戒备之心。换个角度，妈妈也希望你以她为戒，严于律己，今天是明明，以后···我希望不是你。
关于交友：
上个学期末的事件：田田答应兜兜，只要兜兜带饼干给她，她就跟兜兜玩，结果兜兜带了五块饼干给她，她收了东西却没有跟兜玩儿。兜很失望。 通过此事我教会兜兜几个道理：
1、世界不是公平的，生活不是交易--不是你付出就一定有相应的收获，不是你期待的样子。因此，你需要降低你的期望值。
2、友情不是物质金钱可以买到的，如果田田收了东西跟你玩儿，只能证明她诚实守信用，是一个值得交往的人，并不能证明她是你的朋友。友情是岁月的积淀，一见钟情未必真实，昙花一现也不必伤感。
3、要注意分散投资，五块饼干给一个人，她不理你，你就有百分百挫败感；她理你，你只有一个交朋友的机会和成功机率。但是如果你把五块饼干分别给五个不同的人，即便有四个不守信的人，你还拥有百分之二十成就感，而五个人同时不守信用的概率非常小。
说到这里兜兜忽然从口袋掏出一个笔帽，开心的说：对了！我口袋里剩下一小块碎掉的饼干，从给田田的饼干袋子里漏出来的，七班一个小女孩看到了，愿意用这个笔帽跟我换。我们就成交了！
我继续：所以说，
第4、永远记得给自己留有余地，不要试图风险投资、涸泽而渔，你永远不知道下一步会遇到什么突发事件，因此，要留一条退路。如果七班女孩拿着笔帽过来时你已经把全部饼干给田田，你会不会后悔失去了一次真正的机遇？
5、有些人得到再多也不满足，有些人只需要一点点。每个人底线不一样，你交朋友之初就必须考虑你的底线，你能对朋友付出多少？这些是否可以满足他？如果不可以就放弃这个朋友毫不可惜。
之后，兜兜带去五块悠哈巧克力夹心糖，按妈妈所说，分给五个朋友，有了五种可能的排列组合```
企业运营如此：资金如何运作才能保证资产负债率、投资收益率、劳动生产率、EVA等关键性绩效考核指标同步趋利？投资前需要全面、系统的预测，运营中需要及时在线的诊断分析、一个运营周期结束需要后续投入产出比判断。孩子的相处亦是如此，“治大国若烹小鲜”仅此而已。
关于学习：
陈老师说在学习过程中，他受不了的不是兜兜蜗牛的速度，而是兜兜不以为然、漫不经心的态度。兜兜总是生活在自己的世界里，外边的人难以走进去，他也难以走出来，这件事让陈老师非常头疼。我没有想出来立竿见影的办法，但是我听明白一件事：
比成绩更重要的是你的态度。既然学习本身难以选择、无法改变（正如妈妈的工作）那么请调整好你的学习态度，这是你唯一可以选择的、主宰的生活。与其装作漫不经心地痛苦抗拒，不如找到其中乐趣，享受成长的过程。
关于师生：
对老师（老板）交心是必要的，但要有的放矢。恰到好处地宣传自己可以，但是不要总是寄希望于老师（老板）会理解你、会为你出头，毕竟你和其他同学（同事）没有什么不同。
上周，兜兜被鹏鹏一脚绊倒，脚踝扭青了。兜兜去告老师，她想当然的以为老师会向着她痛批鹏鹏，因为兜兜自以为自己跟老师日常交流比较多，老师喜欢她，但是没有——老师正在忙着照顾其他33个孩子，没有时间理会这两个孩子无伤大雅的小打小闹。
所以，和老师（boss）搞好关系是一门必修课，而比此更重要的是强化自己处理问题的能力，让自己有更大的价值，不要一厢情愿的以为找到靠山就可以以逸待劳，坐吃山空也是常有的教训。
关于梦想：
机会是为那些有梦想和实施计划的人呈现。
兜兜学校每周给寄宿的学生洗澡，兜兜因为走读可以回家洗澡而丧失去澡堂的乐趣。
同学们炫耀说：澡堂里有游泳池，老师给一个同学洗澡的时候，我们其他人就游啊游的。兜兜很是羡慕，却没有提要求纠缠老师，只是仔细观察了同学带的物品，回家做了详细准备。第二天早晨，兜兜带齐物品到学校对李老师申请说：我可以跟同学一起洗澡吗？我带了拖鞋、洗发水，香皂、毛巾、睡衣！我都带全了！
终于在兜兜再三恳求下，她获得一次洗澡的机会！虽然没有同学讲的大游泳池，没有兜兜幻想的蜗牛型状双人迷宫泳池，没有花洒，只有水龙头，但是兜兜更加确定了两件事：
1、坚持自己的梦想，并为了实现梦想而及早做好充分准备，这远好过不断幻想、纠缠。 一份执着的心，一份切实的行动，他们是攀向梦想彼岸的天梯。
2、现实与期许、结果与憧憬会有差异；有失望也会有意想不到的惊喜，因此要享受过程，随时调整期望值。
关于发展方向：
全面展现你的专业特长，而不仅仅是工作学习能力
兜兜学校迎接检查团参观，晚上回家告诉妈妈：妈妈，今天领导们来参观我们美术班，我们正在画牧童骑黄牛，老师拿起来我的画给参观的领导看！告诉领导们说XXX画的不错！这个孩子很有天赋！
关于处事：
兜兜因为哮喘走读这件事情引发的谣言一年了仍无法平息，很多家长直接明白的问：“你孩子是真有病还是去医院开的假证明？”更有甚者在背后猜度：“他们家找了很厉害的关系，找了校长办下来的！要不然孩子能回家吗？”同学们因为家长的影响对兜兜有不同程度的抵触。很长一段时间兜兜缺少朋友，我告诉兜兜：
你的一些朋友，从你的麻烦中得到的快乐，极可能比从你的胜利中得到的快乐大得多。这时候你不要去争，适当的示弱，给别人机会，不做出头鸟，不锋芒毕露会更好。“方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀”是最好的状态。
关于挫折：
兜兜说：＂每天中午寄宿生去洗澡的时候我们走读生就在教室打扫卫生。虽然这么多天我都很用心的打扫，而且我干的特别多，每个桌子都打上洗手液擦了，可是没有得到老师一丁点儿奖励，也没有一句表扬，但是我不灰心，我仍然认真的打扫！没有丧气！我一定会做的更好的！＂
“挫折只是上帝的延迟而不是上帝的拒绝。”我喜欢这句话，虽然从来没有对兜兜说起，但是我看到它已经在兜兜脑海中萌芽。命运一直藏匿在我们的思想里，掌握在我们的手中。只要你永不放弃。妈妈会因为你的全力以赴而骄傲。
关于回报：
不要在意回报，福报只在于你的心间充盈了多少快乐、满足，而不是物质。
家长开放日那天，兜兜顾不得脱下自己被吐脏的外套，毫不犹豫的抓起纸巾帮晨晨收拾满桌子脏物。全身心的付出没有期待任何回报，但是意外的是，之后的一周，晨晨用自己努力回答问题得到的10张卡片回报了兜兜——不，不应该这样说，晨晨希望回报你的，是他心间对于你这个患难之交的记忆。一个人可以把你记在心间，并且之后的很长一段时间，他都被这样的温暖感动着，对他是一种美好，对你就是最大的认可和回报。不考虑回报，不要跟别人比较，做最好的自己，享受上帝给你的礼物，这才是“付出与回报”最完美的解释。
关于适应力：
今天学校开始放暑假了，妈妈们热烈的讨论怎么给孩子报暑期夏令营，瀛妈始终在担心自己的儿子，无论其他妈妈推荐什么地方他都不满意，离家远不放心，学马术怕危险，特长辅导班怕孩子不感兴趣，托管班辅导孩子预习复习怕累着，小记者夏令营又说吃住条件不行···
这让我想到一男同事，爷们整天抱怨社会、抱怨单位···我告诉他，这就是食物链，你已经很幸运的处于食物链的中层了，不满意的话，只有两种办法：
1、拼死混到食物链顶层。
2、跳到其他食物链中去！但是有风险你很有可能会成为另一食物链的底层。
孩子跟我们一样，在错综复杂的环境中想要出类拔萃，想要更好的生存，如果没有能力改变环境，抱怨没有用，忧心忡忡也解决不了问题，必须学会适应——遵守大自然的法则。这才是人生最宝贵的知识。
