新高三学生，需要提高两项能力，解决八个核心问题，可从四个方面入手
从2013年高考试卷来看，新课标背景下更加注重考查学生的思维能力：即记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力。考试题型更加灵活多变，需要学生的思路进一步拓宽。这就要求： 首先要提高两项能力： 一、学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系；会学习，纷繁复杂的知识可以简化；会思考，可以透过现象抓本质。 二、题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题；会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理；会考试，了解标准化考试的命题原则。 让自己具备和完善自己的知识体系，拥有考试技术。 其次要在这一年时间里解决以下问题： 一、怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度? 二、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?(学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考查了。而且也不是简单的知识掌握程度考查了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考查。这个时候你该怎么办?) 三、每个学科的学习方法? 四、如何高效听课? 五、如何高效作业? 六、如何做题? 七、如何调整自己的情绪? 八、最关键的，是如何考试!也就是一定要学会考试技术。 这样才能在高三的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进提高学业水平。高考是一个大项目，我们参与其中的人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。 高三就好比马拉松，同学们相互追赶、习练“弯道技术”，能否在这次马拉松中拿到名次就要看你自己的努力程度了。 应从四方面入手： 第一、补状态 学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，但是面对即将开始的高三要及时调整自己的状态。 第二、补知识 新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。 第三、补能力 高考不仅考知识，更重要的是考查学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。 第四、补方法 “当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。选摘自：试题调研
一、称之谓“器”的学习方法，掌握了，能让人轻松和快乐学习
建立自身知识结构体系的方法 《错题本制作与错误类型分析》(1) 高考失分误区 来自高考阅卷场的报告(5)
在错题本分析中常用的：
32种知识性6种心理因素12种策略性失分情况
29种不良行为习惯失分情况
数学试卷容易失分的地方(13)
二、称之谓“技”的学习策略和方法，掌握了，能让人找到学习的感觉
语文复习策略(2)
数学复习策略(1)
化学复习策略(1)
英语复习策略(3)
生物复习策略(3)
物理复习策略(1)
政治复习策略(3)地理复习策略(1)历史复习策略(1)
三、称之谓“术”的学习策略和方法，掌握了，能给人一些感觉
选择题解题技巧(1)
推理练习题解题技巧(13)
判断题改错题解题技巧(12)
填空题的解题技巧(11)
标准化考试的解题技巧(16)
标准化考试的题型解题技巧(15)
解题的总体策略解题技巧(18)
宏观的解题策略——解题技巧(17)
"三步九阶"答题法——解题技巧(14)
最后冲刺从解题技巧中抓分
冲刺阶段答题策略和技巧
提高解题速度的解题技巧(19)
不同分数段80-140分以上的抓分策略
政治选择题的解题技巧(3)
语文的解题技巧(2)
数学解题的解题技巧(7)
英语复习策略(6)
化学计算型选择题解题技巧(4)
物理选择题的解题技巧(5)
历史客观题解题技巧(9)
四、他人的成功方法
杀进北大的进步历程写给学习有困难的朋友[长，慎入]从全校1290名，到全校225名，考上985学校的学习方法
60天提高400分你也能行！（1）
成绩从40到140到提升我是怎么样做到的？最后20多天有针对性地学习，成绩提高20分最后时刻：如何涨100分
五、为什么很努力了，还不能成功？（非智力因素的影响）
为什么很努力了,还不能成功? 我越来越没有自制力？——与拖沓做斗争 学生们为什么会越来越忙？
六、如何做到 （非智力因素的影响）
如何做到？ 学习情况自我诊断表 把时间塞进合适的“格子”里 从勤奋到专心 一诊(一模)考试结束话境界 升学复习考试心理八阶段知道不知道 如何做真题（写给准备大考的同学们）
七、心理 （非智力因素的影响）
心理流畅（5）——从心理暗示到心理流畅 正负向心理循环 改变你一生的10/90原理
八、作息（身体、生理的影响）
熬夜并不是一种最好的学习之道短熟睡眠的全科处方(1)
九、记忆等
教育的歧途（任务式教学和学习、项目式教学的学习）
如何在不记忆的情况下提高记忆能力 毕业=创业 大学生创业项目 投资数额预计将超过千万
十、人生职业规划初步（人生发展线路设计）
信息管理与信息系统专业的发展线路 设计类的专业发展线路 护理专业的发展线路 播音与主持专业的发展线路 从大学生应聘困难看专业设计职业规划 在中学生中开展的有关人生职业规划课程调查 催人奋进的人生职业规划书和学业规划书 新课改与联合国教科文组织的教育四大支柱及人生职业规划导师
