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私塾的兴起因国学兴起，国学兴起是因现阶段国人信仰的缺失及统治者对于信仰解释权的控制，还有国人对现阶段社会道德缺失、人心丧失失望而想寻找一个使自我及自我环境转好的寄托品。可以这样说：私塾代表着民族国家的希望，他不仅仅是被证明为成功的教育模式的回归，更寄予了民众对于道德回归的希望，甚而小小私塾成为西方教堂的位置。中国缺乏真正的教堂，而只是有了统治者自己要的教堂而已。私塾承载着民众太多的希望。 然而贪利之徒趁虚而入，使得这一民众寄予希望的净土变得纷繁复杂。因而我们应该识别这点。方法为：知识是次要的，重要的是要有文化，文化和文凭、文字差之十万八千里。有文凭不一定能代表有文化，有知识不代表有文化。有文化体现在真正地以人为先、以他为先，先人后己，先他后我，真正地为他人考虑，真正地从他人的角度思考，真正地为他人长远利益好处考虑。这些体现在生活中的点点滴滴，不仅要听其言，更要观其行。行最为重要。现在很多人是雷声大雨点小，我们可以怪罪于那些我们的父母官、父母，但是我们更重要的是要找到自己的不足和缺点，从而加以改正。人有善念，天必从之。你可以以种种理由说是别人的不是，但是我们依然要在自己的鸡蛋里面挑出自己的骨头来。只有真正地做好，一切都会水到渠成，一切都能如愿。 严于律己，宽以待人。说起别人的不是，头头是道，然而轮到自己呢，就不是这个味了，缩头缩尾。人要真正地反思自我才能真正地生命提升。我的老师告诉我们：人是因为不好而来到这个世间，人本来是高级生命，但是因为贪欲等而来到这个世间磨炼自我使自己达到原有的状态。（自己理解，非老师原话）。人生的整个过程就是一个返本归真的过程，教育就是要让我们去找到真我，不能被外在的物欲而迷失。教育就是一个寻找真理的过程，因而世界最好的大学、最好的教育哈佛大学就把真理作为校训。教育起源于宗教，教育归根于宗教。纵观全世界最好的大学无不和宗教有着密切的联系。有的起初本身就是为宗教服务，培养神职人员，而且释伽牟尼佛、孔子等所从事的活动其实质都是教育活动。教师的祖师爷就是孔子，孔子是教人如何做好一个人，孔子向老子学习，老子所教授的是如何使人从一个低级的生命如何升华为一个更高级的生命，也就是说老子所教授的是如何成为一个比人更高级的生命。 哈佛大学起初是因为当时有些人觉得原来欧洲的人违背了上帝的原意，败坏了上帝的神圣，因而他们希望寻找一个真正符合上帝旨意的宗教，因而他们自己独立以哈佛等校来培养自己的神职人员。现在国内很多人投身于教育这一伟大事业中，就是想寻找一个真正的教育，他们认为现在很多的教育是奴化教育，是愚民教育，是违背人性、人心、人情的教育，最后培养的只是一台机器，甚而是一台无法运行的机器，四不像的机器，啥都不是，浪费青春，浪费金钱，更重要的是所有这些进体制学校的孩子都被植入了一些严重违背真理事实的邪恶思想。比如：无神论、猴子变人说，纵欲论等等一切败坏毒害人的思想。除非孩子不同一般或者家长非同一般，要不这一能成为伟大生命的孩子就这样轻而易举被报废了。 作为要办好一所很好的私塾，不一定需要办学者有多高的知识，更重要的办学者一定要有一颗善良正直的心，这点是至为重要的。有些人想把私塾学堂作为一种所谓商业模式进行复制。其实私塾是根本无法复制的，因为各人有各人的特点、优势、秉性，而这些是不可复制的，这也是私塾学堂教育模式成功之所在。私塾学堂最大的特点就是因人而宜，因人而教，真正根据每一个孩子的个性来设计课程，来进行有针对性的教育。如果某个人看到别人的私塾办得好，想进行复制，其最终是失败的，其只能复制其表面，深层根本无法复制，除非其真正地从内心改变：为他、为人，否则只是一个没有灵魂的躯壳而已。 有办私塾者想引进所谓华德福教育、夏山教育模式。华德福教育在国内很多人把其当做一种溺爱孩子的教育，纵容孩子的教育，由不懂事的孩子主导家长的教育，这就没有把握其能成功风行的原因。有些孩子根本不能用这样一种方式，我们不能让孩子走太长的弯路，我们应该尽量使孩子的损失降到最低，只有这样才是一个负责任的家长。我们中国有很多简单而有效的教育方式，比如体验教育，让孩子进行角色的转换。孩子的教育的方式方法不能共，不能同，一共一同就会走向歧途，美国的强盛就是因为其的大度宽容，他的多元化，他是各有特色的世界精英向往的地方。精英肯定有其和不同常人之处。孩子的教育一共，一同就会死，就会完蛋。这点是古代中国私塾学堂教育模式成功之所在的原因。其实任何东西的道理是相同的，任何事情是不能共的，不能同的，必须根据当人、当地、当时、当情而定，不可以复制，但是核心是一样的，都是为孩子，为了人的更长远的利益出发，都是为了保持事物更长久的美好而出发。很多对事物的判断都得经得起时间的考验，都得经得起大多数人的检验，这是判断事物好坏的两大原则。因而过去修史必须隔代修史才更为正确，而不像现在有些人还没有死、还在做事，还没有做事就为自己脸上涂粉。 我们不能神神叨叨一些所谓的派别理论，重要的是核心没有变，重要的是真正把好的理论真正地落到实处，落到生活中的实际。核心就是真正地从孩子的最长远的成人成才方面去考虑一切，比如：诚实守信，不拿别人的东西，自制，对自我的控制，委屈自己，成就别人，宽容别人的错误，严格要求自我。这些是些基本但是却最为重要。我的老师告诉我：大道至简至易。最复杂即为最简单，没有必要这样神神叨叨，神神秘秘的。朴实无华，清淡简单才最为重要。 孩子有错误以教育为主，以宽容为主，如果自我控制力差，偶尔可以采用递进形式的惩罚措施，不能一味迷信所谓的赏识教育。错了，还去赏识是不行的，等于给孩子发出一个信号，这样的错误下次还可以重犯。要真正地让孩子心服口服，真正地明白确实是自己不对，核心方法就是：换位思考、将心比心。站在他人的角度来思考。 家庭教育中有问题一般就是：夫妻关系不和，婆媳关系不和，反正就是所有家庭成员的教育意见不一致，婚姻不幸福。因此改变夫妻关系、婆媳关系是为重点。一定要一个声音。因为孩子还小，没有分辨力。家庭教育问题改善很简单：1：该罚就罚，该奖就奖。2：换位思考、将心比心 |
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