语文教学的三个比喻

·语文教学的三个比喻　 (2011-2-17 10:32:00)胡家曙

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语文教学的三个比喻

胡家曙

语文教学有着显著的高下之分，有三个比喻可以对应。

第一种情况像注水，其目的主要在于知识传授，其方法主要是讲授。其实即使是注水，也要注意学生的容器是不是处于接收状态，如果忽视学生那一头，教师的口舌多半是白费的。

第二种情况像练球，其目的主要在于训练能力，其方法主要是练习。叶圣陶先生说语文教学就像带学生练习打乒乓球，这是针对能力形成过程的特点而言的，其本意并非定位语文教学的整体特点。还要注意，现在我们的练习，更多的是针对高考的狭隘训练，得到的多是象牙微雕而非全面的语文能力。

第三种情况像导游，其目的指向语文素养，其方法主要是引导学生主动学习内化涵养。其实，光靠讲授和训练，既产生不了一流的语文大师，也难以培养健全的语文基本能力。于漪老师说“求学不读书，相当程度是蹉跎岁月”。当下的语文教学最大的误区就是给学生自己读书的时间太少。如果语文老师能像一名导游，带领大家多在名著的天地旅行，学生的语文素养定会在宏观上大大提高。

评价语文教学，不能从局部着眼，而要看教师的整体立意，主要过程。第三种情况是语文教学的理想状态，但也不妨在必要的时候传授知识，更不妨训练能力。一个好的语文老师，不仅要带给学生高分，还要让学生因工具的语文和人文的语文带来更高质量的人生。