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七年级上册第三单元的课文，可谓篇篇是美文，而且是经典的美文。面对美好的事物，我不忍辜负，也希望孩子们学会崇敬。于是，每一课一种上法，争取从不同角度，去触摸美文以及美好的事物。 因此，朱自清的《春》，我将之处理成了“美文美读课”，以读和悟为主——总得有些课，是为着美而存在的。 要求是上个星期就布置了的： 1.每个小组选定好朗读段落，组织排演； 2.在本周一之前发送配乐和配图至我的邮箱，以便我做课件； 3.小组合作，仿写一段景物描写，仿写对象为朗读段落； 4.小组合作，品析一个句子，和仿写的文字一样，都要形成书面文字，而且全组熟练。 如此，足矣！ 当然，在操作过程中，有一些孩子不懂得搜索图片和下载音乐，甚至不懂得发送QQ邮件，别看他们都会玩电脑。于是我自己找了一些图片和音乐，备用。 孩子们说，老师，你一个人找这么多啊？ 我鄙视他们说，是啊，靠你们，靠得着吗？ 他们心照不宣地笑。说实在话，这一届的学生，我带起来比较吃力，孩子们普遍厌恶思考，思维处在极度懒惰状态。但是，不管怎么样，我们已经在路上了。 像春风吹过大地，永不回头——也许，当我们蓦然回首，已经是乱花渐欲迷人眼了吧。 |
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