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四年级语文上册期末总复习（句子） 一、标点训练营 1. 为什么 周恩来不解的问 2. 为什么中华不振啊 伯父叹了口气 没有再说什么 3. 立在这儿的那棵树到什么地方去了呀 鸟儿问树根 4. 男孩睁大了眼睛 你是说这车是你哥哥给你的 你不用花一分钱 5. 保罗说 你愿意坐我的车兜一圈吗 6. 是啊 保罗点点头说 这是我哥哥给我的圣诞礼物 7. 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 8. 你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 9. 妈妈高兴地对我说 你猜我给你买了一本什么书 10.为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问 11.花了整整27年 他终于编写成了一部新的药物书 就是著名的本草纲目 12.读了 爱的教育这本书 我的心情久久不能平静 13.我很喜欢读 竹石 和 墨梅 这两首诗 14.电视剧 西游记 真精彩 15.我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 哈利波特 16.听到 歌唱祖国 这首歌 作为一个中国人 还有什么比这更令人兴奋的呢 17.我们都喜欢看 安徒生童话 这本书 18.学了 巨人的花园 和 去年的树 这两篇童话故事后我也写了一篇名为 会跳舞的钢笔 的童话 19.大仲马写了很多作品 其中最著名的有长篇小说三个火枪手 基督山伯爵 等 20.一座巨大的山峰 紧靠着金鞭岩 酷似雄鹰 这就是有名的神鹰护金鞭 21.太湖素有 鱼米之乡 的美誉 22.号称 世界屋脊 的青藏高原有两个世界之最 23.家乡有一句 紧走搭石满过桥 的俗语 24.在神舟五号飞船上 有一批特殊乘客 植物的种子 二、句子改写 （一）反问句与陈述句。 1、反问句变陈述句。 (a)反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 (b)有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 (c)删去“？”变“。”。 (1)、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ (2)、我们怎 (3)、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ (4)、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ (5)、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ (6)、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ (7)、难道你要违背人类的真理吗？ (8)、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ (9)、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？ 2、陈述句变反问句。 (1)、这个真实的故事使我深受感动。 (2)、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 (3)、我们不能做损人利己的事。 (4)、春风吹绿了田野。 （二）肯定句与双重否定句。 1、肯定句变双重否定句。 (1)、我必须去上学。 (2)、谁都热爱自己的祖国。 2、双重否定句变肯定句。 (1)、李博士不得不停止工作。 (2)、我不可能不去城里，因为我的家住在那里。 （三）把字句与被字句。 1、陈述句与把字句互换。 (1)、我吓坏了他。 (2)、小红把课桌搬走了。 2、陈述句与被字句互换。 (1)、小刚打了小明一巴掌。 (2)、小红被老师批评了一顿。 3、把字句与被字句互换。 (1)、自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。 (2)、汽车被小象从泥坑中拉出来了。 (3)、大雪山被红军征服了。 (4)、明明把所有的作业做完了。 (5)、阳阳冒雨把刮倒的小树苗捆好。 （四）、换一种说法，不改变句子意思。 1、直接引用与间接引用。 (1)、“你好！”他很有礼貌地说。 (2)、小明说他今天不太舒服。 2、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 3、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 三、修改病句（原文上修改用修改符合修改） （一）用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学，他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起大家的沉醉。 5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 （二）意思重复 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 （三）词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 （四）缺少成分 1、言行不一是一种极坏的。 2、 3、我们必须自觉的习惯。 4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 5、地球上的光明和温暖都是送来的。 （五）前后矛盾 1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 （六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 四、修辞手法。 1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（拟人、排比） 2、桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。（拟人） 3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张） 4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（拟人） 5、黄河是我们中华民族的摇篮。（比喻） 6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（设问） 7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（夸张） 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问） 五、扩句与缩句。 1、缩句。（缩到最短） （1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。） 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 5、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。 四、扩句。 1、风吹小树。 2、我们来到沙滩上。（至少扩两处） 3、同学们玩游戏。 4、叶子结成了账篷。 ５、我给父亲当帮手。 五、关联词。 不是……就是……要么……要么……既然……就…… 只有……才……只要……就……因为……所以…… 1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。 2．这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。 3．（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。 4．（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。 四年级语文上册期末总复习（句子） |
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