【父母必看】这种教育孩子的方式太绝了 一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗? “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说:“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!” 儿子说:“他是他!我是我!不让!” 父亲试探的问:“真不让?” “真不让!”儿子回答坚决,以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半,表示给这碗面注册了商标。“不后悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶,但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔!”为了表示坚不可摧的决心,儿子把最后剩的也吃了。 父亲默默的看着儿子吃完,自己端过无蛋的那碗,开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋,儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子:“记住!想占便宜的人,往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。
在一个周日的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲若无其事的问:“吃哪碗?” “我十岁了,让蛋!”儿子说着,拿过了没蛋的那碗。“不后悔?”父亲问。 “不后悔!”儿子回答坚决。儿子吃的很快,面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面,吃起来,儿子看见上面有一个蛋,更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住:“想占便宜的人,可能要吃大亏!第三次,已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问:“吃哪碗?” “孔融让梨,儿子让面。爸爸是长辈!您先吃!” “那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面,一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。 父亲意味深长的对儿子说:“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。”
儿子两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭一分钟不止,我走向桌子,大声问:“桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”儿子止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿子问: “谁呀?谁撞疼了桌子?” “我,爸爸,我撞的!” “哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!” 儿子含泪,鞠躬,说:“对不起”。 自此,儿子学会了责任和担当!
儿子三岁。无故大哭,我问:“咋了,哪不舒服?” “没有不舒服。”“那为什么哭!” “就是要哭!”明显撒娇。 “好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿子哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。”说完将儿子关进了洗手间:“哭完了敲门。” 2分钟,儿子拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。 “好,哭完了?哭完了就出来吧。”至今,儿子18岁,仍未学会操纵和迁怒!
儿子5岁。傍晚,牵儿子散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿子仰头看我: “爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。”我一愣: “好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换下衣服。”回,儿子换衣毕,见一盆水在面前,困惑。 “儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿子点头。 “那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。”我看表。 “好!”儿子把脸埋进水里,豪气冲天,仅10秒: “呸呸,爸爸,呛水了,好难受。”“是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。” “爸爸,我们可以不去跳吗?” “好吧,不去就不去了。”从此,儿子学会了谨慎而不冒失,三思而后行。
儿子6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:“爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。“嗯,麦当劳,想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”接着问:“儿子,你要做英雄呢还是做狗熊?”“爸爸,我当然要做英雄!”“好!那英雄想吃麦当劳时会怎样呢?”“能不吃!”很坚定! “太棒了,英雄!回家吧。”儿子流着口水,随我回。从此,儿子学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。
儿子9岁,四年级,数学不及格,闷闷不乐。 “怎么了?考试不及格,还给我们脸色。” “因为数学老师很讨厌,她的课不爱听。”理直气壮。 “哦,怎么个讨厌法?”我很感兴趣。儿子说了很多,“总之她也不喜欢我。”“哦,别人喜欢你,你就喜欢她;别人不喜欢你,你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人?”“是个被动的人!”儿子回答。 “是强者,还是弱者?是大人,还是小人?”继续问。 “是弱者,是小人!”儿子怯怯。“那你要做大人,还是小人?” “做大人!爸爸,我知道了:无论老师喜不喜欢我,我都可以去喜欢她,尊敬她,主动影响她,做一个强者。”翌日,开心上学,数学从此优秀,并知道了何为大人,何为小人。 儿子12岁,六年级,作业繁重,情绪焦躁。傍晚,儿子放学归,刚进门。 “臭小子,你昨天是不是把我的盘子打破了?”我妹妹开始发难。“没有呀,姑姑,我没有!”一脸困惑。 “我看见你打的,还耍赖!”我母亲又铁证如山。“我没有呀!你们冤枉我。”大哭,躺地,情绪爆发约5分钟,我从房间出,厉声道:“咋了?在这里发疯!”“爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!”“冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?” 儿子止哭,站起,低头: “爸爸,她们冤枉我。”“男子汉大丈夫,就算天塌下来,也不能躺下!何况一个小小的盘子?没出息!”我继续,“人这一辈子,要经历多少风风雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出卖,你就趴下了?那是孬种!” 儿子挺腰,抬头: “爸爸,我懂了,现在我该怎么办?” “现在?问问你自已,你有很多时间吗?”“没有,很多作业要做。”“那还不去做作业!记住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”儿子提起书包,向奶奶,姑姑行礼,从容走进书房。 我们仨会心一笑。 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。儿子,当你长大后,看到这幅对子时,或许,你会想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心! 儿子13岁,初一,成绩一般。某日突然问: “爸爸,读书有用吗?考试成绩有用吗? ”“为什么问这个?”我一怔。 “这几天,家里來了很多叔叔阿姨,你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育。”哈,儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。 “没错呀,读书、考试确实没啥用。” “那我为什么还要去读这些没有用的东西呢?”“那是因为你还小,先搞些没有用的东西,试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好,那长大以后,有用的东西也肯定搞不好。所以,读书虽然没有用,但你还是要去读好它。”“哦,爸爸,我有本事把书读好!”从此,儿子成绩优秀。 儿子, 其实人生也是虚幻不实的,但日子还得认真过,以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
16岁,高一。学业繁重,周日归。 “爸爸,我想辞去学校广播部部长的职务。” “为什么?”“高中学生,目标非常明确,就是考上名校,大多不愿意承担公共事务。而我呢,又当班长,又当团干部,尤其是广播部的工作特别繁琐,我又是负责人,在同学们看来很傻冒。”“这份工作重要吗?” “很重要,学校里没有电视,不能上网,还不能随便走出校门,所以,广播是近万名学生,了解时事,放松身心的几乎唯一渠道。” “那你不干了,有合适的人愿意干吗?”“暂时没有。老师也觉得我比较合适。” “那就得当仁不让,要做一个讲义气的人。” “可是,爸爸,这样会占用学习时间,影响学习成绩!” “是吗?假如,家人都病了,你只能有其他同学一半的时间去投入学习,怎么办?”“我会严谨地安排好时间,提升专注度,提高学习效率。” “哈哈,为了让你成为这样的人,爸爸和妈妈都愿意去生病。” “不要!爸爸,儿子懂了,谢谢广播部的这份工作,谢谢老师。”儿子,顾此失彼的时空对立观念,是愚人们的永远借口。许多人:工作时,说家庭影响了事业;在家时,说事业耽误了亲情;这是无耻之徒。人这一生,父母、老婆、孩子、朋友、上司,众生都要照顾好,这是一种智慧和力量。“哦,吃饭了。吃完饭,去帮姑姑洗碗。” “好的,爸爸,家务也要做好!”格物致知,诚意正心,修身齐家,治国平天下。 好父母胜过好老师!请分享给你的朋友,愿每一个教育契机,我们都能准确把握。 |
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