[转载]标点符号歌

一句话说完，划个小圆圈。（句号。）  （必须掌握）

中间要停顿，圆点加尾巴。（逗号，）  （必须掌握）

疑惑或发问，耳朵坠耳环。（问号？）  （必须掌握）

命令或感叹，滴水下屋檐。（感叹号！）（必须掌握）

并列词语间，点个瓜子点。（顿号、）

并列分句间，圆点加逗号。（分号；）

总结导语前，上下两圈点。（冒号：）

引文特殊词，蝌蚪上下窜。（引号“”）

文中要注解，两头个半弦。（括号（））

转折或注释，一横写两边。（破折号——）

意思说不完，六点紧相连。（省略号……）

连接或趋向，短横划中间。（连接句 - ）

书包与文名，两头尖又尖。（书名号《   》）

特别重要处，字下加圆点。（着重号．．．）

“的”“地”“得”的用法

我们练习了“的”、“地”、“得”。下面提供一些知识及词组供同学们了解：

 1、“的”

       前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“的”的后面跟表示事物名称的词语。（名词）

 结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。

例：快乐的节日、圆圆的荷叶、幸福的生活、雪白的羽毛……

绿油油的树  满意的笑容  美丽的风景    胖乎乎的小手  红润润的小手  小小的鸟蛋  凉凉的鸟蛋  大大小小的船  高远的蓝天  长长的小路  高高的杨树  美丽的小路  亮晶晶的眼睛  很美很美的水花  青青的山  绿绿的草坪  弯弯的小路  美丽的夏夜  精彩的球赛  可口的松果  透明的翅膀  有趣的问题  闷热的天气  绿油油的荷叶  轻轻的步子  雪白的贝壳  青青的小虾  金黄的落叶  香甜的水果  红红的太阳  多彩的季节  美丽的家乡  金黄的稻子  雪白的棉花  碧绿碧绿的菜地  宽宽的街道  高高的楼房  鲜艳的红领巾  美丽的衣裳  美丽的鲜花  盛开的鲜花  高兴的表情  可恶的蚜虫  圆圆的小虫  碧绿的叶子  雪白的棉花  成熟的桃子  结实的玻璃砖  大大小小的鱼  各种各样的船  轻巧的桥  大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳  雪白的肚皮  欢快的歌  热心的大象  高高的树上

 “地”

        前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“地”的后面一边跟表示动作的词语（动词）。

结构方式一般为：副词+地+动词。

例：快乐地蹦蹦跳跳、激动地喊着、狠狠地打、无奈地走开……

“地”字短语：

仔细地看  笔直地站  愉快地走  轻轻地送还  高高兴兴地走  轻轻地走  慢慢地走  认真地清扫  懒洋洋地晒太阳  慢吞吞地说 兴冲冲地走进来  高兴地拉  着急地说  不安地说  惊奇地问  快活地游  轻轻地吹  细细地下  静静地站

 “得”

       后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。

结构形式一般为：动词+得+副词。

例：跑得快、跳得高、飞得远、走得急、活得自在……

 

“的地得”的用法

“的地得”不一样，区别用法记心上。
老师精心编儿歌，宝贝用心记规则。

“白勺的”有选择，名词前面笑呵呵。
美丽的花儿一朵朵，青青的草儿一棵棵。
清清的河水向东流，水中的鱼儿乐悠悠。
暖暖的风儿轻轻吹，可爱的小鸟天上飞。

“土也地”真神气，喜欢动词前边立。
认真地写字不大意，专心地听讲要重视。
用心地思考解难题，勤奋地学习要积极。
轻轻地走路不顽皮，辛勤地劳动花力气，

“双人得”不一般，形容词前常出现。
清晨太阳起得早，小鸟小鸟飞得高。
练得认真写得好，读得用心记得牢。
参天大树长得慢，玩得开心笑得欢。