诗词鉴赏

古诗的主要类别

1．送别诗：

按时间、地点来描写景物表达离愁别绪从而体现作者的思想感情。或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念

2．怀古诗：

通过描写古人、古地、古物体现作者的思想感情。①抒发物是人非、盛衰无常的感叹，②是古非今，借以劝谏当朝统治者，③借古来自喻、自比、自况以叙解自己报国无门，英雄迟暮的感喟④或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹

3．边塞诗：

大都以描写战争为主题或表现对战士们奋勇杀敌，保家卫国争，或揭露战争的非正义性表达对和平的向往。

4．思乡诗：

往往和战争或贬谪联在一起，反映征人厌倦战争，渴望与妻儿团聚渴望过安宁的生活等内容，抒发对家乡的思念，对亲人的牵挂之情。

5．写景诗：

通过对景物的描写抒发自己的忧愁、哀思或远大报复。

6.咏物诗：

 

常与言志连在一起，通过对独特事物的赞扬或寄寓来表达自己的精神、品质或理想

       意象、意境

意象：

     是诗歌中倾注了诗人的思想与诗人主观情感的生动鲜明的形象。它是作者寄情和言志的凭据和依据。

意境：

     是作者通过丰富的想象将思想感情和作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。

 

     诗词鉴赏时要学会抓意象、析意境、悟感情。

诗词鉴赏要四关注：

1.   要关注诗词的标题:

     标题可以帮助你推敲诗歌的主旨。看人先看头，赏析诗歌先赏题。题目即文章的额头，富含诸多信息，如时间、地点、人物，诗人的心情，诗歌的意境，类型等。

2. 关注诗词的作者：

     “知人论世”，不同的诗人有不同的人生境遇，不同人生志趣与追求，而诗词是诗人思想感情的外化。

3. 关注诗词的注解:

     注解或是对诗中的有关意象作解释，或是介绍诗人的写作背景。我们要把诗词放到此背景下会是怎样情感，在诗中如何流露的。

4. 关注诗词的考题:

    从具体题干中挖掘信息帮助解读。

古诗中常见的形象

（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

    如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。天生我材必有用，千金散尽还复来。可看出他的豪放洒脱。

（2）心忧天下、忧国忧民、青衫泪湿的形象。

    如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。

    如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。

    如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象

（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。

    如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

（6）友人送别、思念故乡的形象。

     如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》

（7）献身边塞、反对征伐的形象。

    如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

（8）爱恨情长、儿女情长的形象。

    如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。再如李商隐诗中表达的情感所显示的形象。

（9）爱民惜才的形象

    龚自珍的《己亥杂诗》对人才的渴望，毫无遮拦地表现在字里行间。

    常用术语

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰。

表达技巧

表达技巧	修辞手法	常见修辞：     比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问、用典、互文、反复（叠词）、反语等
	表达方式	记叙、描写、抒情、议论等。其中重点是抒情和描写。
		抒情： 1直接抒情（直抒胸臆）； 2间接抒情【“景”（事、物、史）与“情”（喜、怒、哀、乐）“志”（志向、情操、爱好、愿望）】 描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描） 间接抒情：借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、怀古伤今、借古讽今）、用典抒情
	表现手法	创作方法：赋（铺陈）比、兴 描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描） 对比（烘托、衬托）、渲染、想象、联想、象征、含蓄、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）等 以景结情、无理而妙、翻因为果、反客为主
	篇章结构	开门见山（首句标目）、曲笔入题、卒章显志、首尾呼应、总分得当 层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以景结情、以小见大、重章叠句、倒装

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常见表现手法、修辞手法的作用及示例

比喻、拟人、象征: 化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为形象。

借代：引人联想，使表达形象突出、特点鲜明、具体生动。

夸张:突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增加语言的生动性。

对偶:增强诗词的音乐美，增强诗歌外在形式美，表意凝炼，抒情酣畅。

排比：加强语势，强调内容，加重感情。

设问：引发注意，启发读者思考。

反问：加强语气

渲染烘托：渲染、烘托出……气氛，表达作者什么情感。

对比：两相对照，形成鲜明对比，深刻体现作者的……情感态度。

工笔细绘：绘声绘形绘色，高低远近动静（描绘……画面，表现作者……情感。）

白描：寥寥几笔就勾勒出……画面或形象，表现作者……情感。

反客为主：从对方的角度去设想，取得“一种闲愁，两处相思”的艺术效果。

烘托：先从侧面描写，再引出主题，使要表现的形象鲜明.

用典：援引史实，使用典故，可收到言简意丰，耐人寻味的效果

虚实：虚和实是相对的

衬托：为使事物的特点突出用另一事物放在一起来陪衬（一主一次）分正衬、反衬。正衬：以悲景衬悲情，更显其悲；以乐景衬乐情，更显其乐。反衬：以悲景衬乐情，以乐景衬悲情。衬托的作用是为了渲染一种气氛，更好地表达作者的思想感情。

写动与写静（有声写无声）：1、以静衬动，主要表现动。2、以动衬静，主要表现静。3、动静配合，相映成趣。三者都是为表达情感服务的

实写与虚写：虚写是为实写服务的。虚实相生可以增加时空的深度和广度，引发读者的想象，同时使形象鲜明，并加大作品的容量。