课题研究

重庆市长寿区第二实验小学校区级课题 提高小学生课堂参与质量的策略研究资料

“二小”课堂教学情况调查问卷

______年级 ______ 班    性别_______ 年龄_______

亲爱的同学们，为了提高我们的教学质量，使每一位学生得到发展，实现新课程所倡导的理念。为此必须转变教学方式、优化学习策略。请你根据任课老师的教学和你自己的学习情况认认真真回答下列问题。无需署名。谢谢！

一、        选择题：

  1、你最喜欢上（   ）课？

 A．语文     B．数学   C．英语    D．其它

  2、老师讲课时，能把教学内容和实际生活联系起来吗？（   ）

A．能      B．有时能或有时不能      C．不能

3、课堂上老师一般让你们以小组形式讨论哪些问题？（   ）

        A．复杂问题     B．一般问题     C．简单问题

4、老师对学生回答错了一般是怎样处置？（   ）

A．鼓励     B．讽刺    C．置之不理      D．罚站

5、课堂上，老师一直讲到下课吗（   ）

A．大部分是    B．有时是    C．一般不是

6、课堂上，当你遇到一个困难的问题时，老师采取的方法是（   ）

A．让学生独立思考    B．学生讨论     C．老师讲解

7、当你回答一个不会的问题时，老师采取的方法是（   ）

A．坐下，等你思考好了再回答

  B．你已经思考到了哪一步，你想到了什么

8、课堂上，老师鼓励学生质疑吗（   ）

A．经常鼓励      B．偶尔鼓励      C.从不鼓励

9、课堂上，老师运用“小组学习”进行教学吗（   ）

A．经常用     B．有时用    C．从不用

10、当教学完某章节内容时，必须归纳、总结本章节内容体系，老师采取的方法是（   ）

A．老师自己讲     B．让学生讲     C．学生讲老师修正

二、填表：

序号	项目	赞成	无所谓	反对
1	我对老师语文、数学课上让学生先自学再讨论、最后展示交流学习所得，师生适时给予点评。
2	我对老师让我们先预习，后上课
3	我对老师通过生活中的问题引入教学内容
4	我对老师上课前，让我们5分钟课前诵
5	我对老师讲课时富有激情
6	我对老师聊天式上课、说笑话
7	我对老师多给学生提问的时间
8	我对老师上课跟我们平等交流
9	我对老师到小组加入我们的讨论
10	我对老师多给时间我们交流展示

三、简答题：

1、你认为课堂上，小组学习最大的优势是什么？

 

 

 

 

 

 

2、你希望“二小”的课堂是什么样的课堂？