放飞思维,多元思考 新课程要求拓展学生的思维空间,培养学生联想能力,给予学生想象空间,力求思维角度多元化。教师应以教材为凭借,找准思维训练点,引导学生由此及彼地想开去,才能领悟到更多的东西。每篇课文中,都存在着不少向学生进行想象思维的训练点。教师恰到好处地捕捉住它们,不仅可以深入地理解课文,发散学生的思维,还能训练学生的表达能力。文中有这样一句:“我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。”请学生想象一下“我会怎样照管花草,关切花草,会做些什么,说些什么?”有的学生谈到修枝剪叶,浇水施肥;有的学生谈到根据花的不同特性去养花;有的学生把花想象成好朋友或婴儿,照管花草就像对待孩子一般,充满了爱意;关切花草就像是在与好朋友促膝谈心,说悄悄话……体会对花草周到细致地呵护,无微不至地关怀。这样,学生放飞思维,从不同角度,多元化地进行思考,最终认识到养花知识来自劳动实践,只有科学地养花,花草才长得旺,长得好。 |
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