成语误用例析

（一）语意重复（重复赘余）类

　　成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复（不表现为字面上的重复），是成语使用中的一种常见而疑难的错误类型。解答成语辨析题时需要观其形、明其义，辨其用法，联系语境，考虑成语在具体语言环境中是否有意义重复的现象。

　1．他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。（咎由自取指罪过或灾祸都由自己惹来的，其意义与“由于”重复。）

　2．他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。（贻笑大方指被行家讥笑，本身含被动语气。）

　3．这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，几乎没有精彩之作，顶多有一两篇基本上还差强人意。（“差强人意”指大体上使人满意，与“基本”的意义重叠。）

　4．那张合影中，左边站着一位英俊的解放军战士，右边站着许多莘莘学子。（“莘莘”是形容众多，与“许多”相重复。）

　5．他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（“难言之隐”的“隐”与“苦衷”重复。苦衷：痛苦或为难的心情。）

　6．江姐在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（“全身”与“遍体鳞伤”的“遍体”重复。）

　7．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。（“人民”与“生灵涂炭”的“生灵”重复。）

  8．他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。（不虞之誉：没有意料到的赞扬。不虞：意料不到）

  9．看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。）

  10．夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（孑然一身：孤孤单单一个人。）

（二）自相矛盾（不合逻辑）类

    有些成语，由于没有准确而全面地掌握其含义，在使用过程中与句子的其他部分表达的语意产生了矛盾。  

  1．为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）

  2．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘”有“众多”意，与定语“一位”矛盾）

  3．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。（2007山东卷）【分析】“自相矛盾”的意思是用自己的长矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互抵触。语境里的“媒体报道与美国官方、军方”怎能说得上是“自相”呢？

  4．近两三年来，某市大型商场所赠营业面积相当于过去十年所赠营业面积的三倍，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。（2007四川卷）【分析】“僧多粥少”比喻不够分配之意，而前半句说“消费者寥寥无己”，后半句怎能说“僧多粥少呢？明显的“供大于求”嘛。

  5．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。【分析】“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。与“为时太晚”矛盾。

（三）望文生义类

    成语的意义一般是比较稳定的，其中有的语素仍保持着文言色彩，如果简单从字面了解大意，或从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。成语突出的特点是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面深入了解其本质的内涵。忌望文生义，宜整体理解。有些成语和其他成语在字型、读音较为相近，或者说有相同的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用。但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。

  1．这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足为训指不值得当作遵循的准则或典范。训：法则、典范。）

　2．乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗，不冷而发抖。（不寒而栗指不是因为寒冷而浑身发抖，形容非常恐惧。）

　3．这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。（刊，删改。指不能删改的、极为精当的言论。）

　4．上海申花队雄厚的财力和人力是其他甲A球队无法比拟的，只能望其项背。（望其项背指能够望得上别人的颈项和脊背，表示比得上或赶得上。多用于否定句式。）

　5．这部精彩的电视剧播出时，街上静悄悄的，人们都在家里，几乎万人空巷。（空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。）

　6．老师无意间看到他对绘画十分感兴趣，便让他登堂入室成为最年幼的学生。（堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。）

　7．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好，所以罪不容诛。（罪不容诛指判处死刑也不足以抵偿，形容死有余辜，可改为“罪不至死”。）

　8．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫人头疼。（文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点：涂上一点，表示删去。）

  9．兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）

  10．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。（“屡试不爽”指经过多次试验都没有差错，“爽”是“差错”之意；而该句将“爽”误解为爽快、舒服，属望文生义。）

  11．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。（“耳提面命”的意思是不仅要当面告诉他，而且还要揪着耳朵叮嘱，后来形容恳切教导。句子只片面地认为是“当着面”的意思。）

  12．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。（“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。文中要说的是被吸引认真审视的意思，望文生义，使用错了。）

  13．A．在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。（等量齐观：等，同等；量，衡量；齐，同样。意思是不管事物的差异，同等看待。此处应该用“异彩纷呈”。）

  14．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。（高山仰止：高山，比喻道德高尚；仰止，指仰望、向往。指高尚的道德使人仰望。此题中将“高山仰止”误解为“面对书山，停止不前”，因而犯了“望文生义”的错误。）

  15．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。）

  16．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。（2007湖北卷）【分析】鱼目混珠比喻拿假的东西充真的东西。句子讲的是“网络歌曲上传随便，好坏参半”。因此它应该用“鱼龙混杂”。

  17．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。（2007全国Ⅱ卷）【分析】“间不容发”指空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。句子要用的是“刻不容缓”。

  18．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了（2007广东卷）【分析】“妄自菲薄”是指过分地看轻自己。应该用“妄自尊大”。

  19．在这次比赛中，中国队运用灵活的攻换转换战术，收到了事倍功半的效果，早早奠定了胜局。（2005年北京春招卷）【分析】“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。句中把它与语素完全相同，但语素位置不同，且语意相反的成语“事半功倍”混淆了。

  20．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。（2005年江西卷）【分析】“不容置喙：喙，指鸟兽的嘴，借指人的嘴；整个成语是不让人有（插嘴）说话的机会的意思，与成语“不容置疑”（不容许怀疑，形容非常真实可靠）相差一字。应改为“不容置疑”。

  21．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。（2005年江西卷）【分析】不以为然，不认为是对的，表示不同意（多含轻视），与成语“不以为意”（不必在意，不把有关的事放在心上）相差一字。应改为“不以为意”。

    类似成语还有：骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至、 不以为然与不以为意、目光如豆与鼠目寸光、不足为训与不足为戒、不胫而走与不翼而飞、不可理喻与不可思议、无可厚非与无可非议、处心积虑与殚精竭虑、故步自封与墨守成规、侧目而视与刮目相看、 义不容辞与责无旁贷、谈笑风生与谈笑自若、狼狈为奸与朋比为奸、不落窠臼与别出心裁、独树一帜与匠心独运、耳闻目睹与耳濡目染、含糊其词与闪烁其词、鱼龙混杂与鱼目混珠、穿凿附会与牵强附会等。

    近义成语：不可一世――目空一切  安然无恙――平安无事   鞭辟入里――入木三分  同日而语――相提并论  息息相关――休戚相关  潜移默化――耳濡目染  舍本逐末――本末倒置  视而不见――视若无睹    千丝万缕――千头万绪  首当其冲――当务之急  间不容发――亲密无间  匪夷所思――不可思议  无可非议――无可厚非  后起之秀――后来之上  置之度外――置之不理  尽善尽美――十全十美  刻不容缓――迫不及待  随机应变――见机行事  念念有词――振振有词  东山再起――死灰复燃  不以为然――不以为意  不胫而走――不翼而飞  自命不凡――自以为是  食古不化――食而不化  不谋而合――不约而同   称心如意――心满意足

2．误用频率高的形近成语之区分

 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。

 殚精竭虑：用心精力，费尽心力。

 蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

 峥嵘岁月：不平凡的岁月。

 不胫而走：消息传得很快。

 不翼而飞：表示东西丢失用。

 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

 不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

 不可向迩：不能接近。

 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

 不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。

 不以为意：指不把某事放在心上，不在意，不重视，不认真对待。

 不以为然：然，正确；不以为然即不认为对，表示不同意。

 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。

 不名一钱：名，占有；没有一文钱，形容穷困到了极点。

 不值一钱：不值一钱，即连一文钱也不值，形容没有一点价值。

 不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。

 不容置喙：喙，鸟嘴；不容置喙，不容许插嘴。

 不容置辩：不容许申辩、解释。

 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

 改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

 漫不经心：随随便便，不放在心上

 漠不关心：对人和事物冷淡不关心。

 事半功倍：形容费力大收效小。

 事倍功半：形容费力小收效大。

 耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

 纷纷扬扬：飘洒的多而杂乱（雪、花、叶等）

 沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷。

 付之一炬：一把火烧光。

 付之一笑：用笑一笑来回答、对待它。

 另眼相看：指不用一般的眼光看待，比喻特殊对待，一般是较好的对待。

 刮目相看：指擦亮眼睛，改变旧看法，用新眼光看人。

 望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

 望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

 罪不容诛：易误解为有罪却不当杀。指罪大恶极，处死都不足以低偿。

 罚不当罪：多指处罚过重。

 危言危行：讲正直的话，做正直的事。

 危言耸听：故意说些惊人的话，让人听了害怕。

 休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

 休戚与共：同甘共苦。

 无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。

 无微不至：待人细致周到，体贴入微。

 无所不为：什么坏事都干。

 一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

 一挥而就：形容写字、画画、作文很快就完成。

 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

 洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

 洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

（四）色彩失当类

　　成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化则是难点。例如“灯红酒绿”这个成语，有的同学只知道它有贬义（形容寻欢作乐的腐化生活），而不知道它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。“想入非非”，可以是贬义词（胡思乱想），也可以是一个中性词（思想进入虚幻境界，想到非常玄妙虚幻的地方去了。非非：原为佛家语，表示虚幻的境界）。如：“关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。”类似的成语还有如虎添翼（比喻强大的得到援助后更加强大；也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶）、东山再起（指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势）、独来独往（独身往来，不与人为伍；比喻事事不与人相同）、独善其身（原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人）、高视阔步（眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢）、旁若无人（好像旁边没有人，形容态度自然或高傲）等。

　　有的成语常用在书面语中，有的则常出现在口语中，要根据不同的语境选用不同语体的近义成语。

　１．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。（“无所不至”意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。）

　2．现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。（“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。指为人坦率真诚，不用心机。褒义。）

　3．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着去追逐（不好的事物））

　4．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（处心积虑：形容蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义））

　5．小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，同学们无不弹冠相庆。（弹冠相庆指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。）

　6．我英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。（株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。）

 7．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了）

 8．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（口头语“半斤八两”常含贬义，且语体色彩也不妥）

 9．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。（不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。是贬义词，这里当作褒义词使用了。）

 10．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。（蠢蠢欲动：指敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。贬义词，此处用来指报考学生显然不对。根据语境，应该使用“跃跃欲试”。）

 11．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。（凤毛麟角，指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。这里用“凤毛麟角”来形容“不自觉者”，显然把感情色彩搞错了。）

 12．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。（断章取义，不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地选取其中一段或一句的意思。贬义词。）

 13．辩论会上，选手们唇枪舌战，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。(巧舌如簧：舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。贬义。不能用来赞美选手们的辩论技巧。误当褒义词用。）

 14．老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。（“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）

 15．在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。(“师心自用”意思是固执己见，自以为是)

 16．班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。（“蔚然成风”形容美好事物逐渐发展、盛行，形成风气。用于褒义）

 17．为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，见人就侃侃而谈的工作作风。（“侃侃而谈”意思是说话有根有据，从容不迫。褒义。应换成“夸夸其谈”）

 18．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。（死得其所：形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。褒义词，不能用于犯罪分子）

 19．胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。（功成身退：指大功告成之后，自行隐退，不再复出。功业建成后引身而退，是褒义词，不能用在贪官身上。）

搭配不妥

（五）张冠李戴 类（偷梁换柱、用错对象类）

　　 每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，便会出现张冠李戴的现象。

 1．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（“汗牛充栋”是形容“书籍”很多）  

 2．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，不用于自然物）

 3．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（洗心革面：比喻彻底改悔。也说革面洗心。往往用于犯有过失或罪行的人）

 4．他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。(信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。“信笔涂鸦”是指写字，不是画画)

 5．突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。（白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。此指“影子闪得快，对象错） 

  6．即便是文学作品，也应该有个尺度，不可脱离实际，将情感的世界描写得天花乱坠。（天花乱坠：指说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。陈述的对象是“说话”，而非描写。）

 7．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。（洋洋洒洒：①形容文章或说话内容丰富，连续不断。②形容规模或气势盛大。这里拿来形容“中华地方文化”，牛头不对马嘴）

 8．求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。（遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。）

  9．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。（间不容发：①中间容不下一根头发，指事物之间距离极小。②比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。此处应该使用“刻不容缓”。）

 10．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。（毕其功于一役：经过一场战斗就取得全部的胜利。对象指“战斗”，而句中用来指“工人装车”，对象不当。）

 11．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。（琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。不能用来形容“钢丝纱窗”、“大理石地面”和“漂亮的吊灯”。）

 12．他们到底扶持了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。（脱颖而出：比喻人的才能显示出来。对象指人才，而非“企业”。

 

附录：

    举案齐眉相敬如宾破镜重圆琴瑟之好――用于夫妻之间；秦晋之好――用于两姓联姻；人老珠黄――用于妇女；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；；比翼双飞——夫妻之间恩爱；耳提面命――用于长辈对晚辈；三令五申――用于上级对下级；挥洒自如――用于书写作画；不胫而走――用于消息；不耻下问——向学问差、地位低问；豆蔻年华――用于女子十三四岁；蓬荜生辉――用于称谢别人的到来或别人赠送的字画；鬼斧神工――用于建筑、雕塑等技能的精巧（强调人工技艺）；“巧夺天工”只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧；如履薄冰――用于人的心境；循序渐进――用于工作学习；不翼而飞——东西丢失或不见；筚路蓝缕――用于创业的艰辛；擢发难数――用于罪行；凤毛麟角——比喻珍贵而稀少的人或事物；皓齿明眸——形容女子容貌美丽；“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“别出机杼”是指文艺作品的；“汗牛充栋”是形容书籍极多；（浩如烟海，卷帙浩繁）；“崭露头角”多指青少年；“筚路蓝缕”只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛；“耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。（聆听教诲）；“三令五申”用于上级对下级；“挥洒自如”用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度；“功高不赏”一般用于对别人的评价。功劳极大，无法赏赐。形容功劳之大。涣然冰释   坚苦卓绝 艰苦卓绝    刻骨铭心   良莠不齐    琳琅满目    鳞次栉比  如数家珍    美轮美奂    满城风雨   萍水相逢    破镜重圆    如坐春风   莘莘学子

（六）谦敬错位

   有些成语是谦词，只能对自己；有些成语是敬词，只能称别人。如果谦敬错位，就会造成语病。

 1．我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。【分析】“不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，用以称赞别人，是敬词。该句把敬词当成谦称了。

 2．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。。(2001年全国卷) 【分析】“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。

 3．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” （2005年广东卷）【分析】抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒。

 4．我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。【分析】“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬赞，只能对人,句⒁却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。

    常见的谦辞有：雕虫小技、贻笑大方、敝帚自珍、抛砖引玉、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、管窥之见、不情之请、敬谢不敏等。

    常见的敬辞有：鼎力相助、高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用、鼎力相助等。

（七）轻重不分

    有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。

 1．李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。(2005年湖北卷) 【分析】 “日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。

 2．考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。【分析】 “三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重。

    类似成语还有：“ 如丧考妣”“苦海无边，回头是岸”“德高望重”“有口皆碑” “十恶不赦”等词都有一定的程度，使用时要注意

（八）功能混乱

    每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对熟语的语法功能把握不准．就容易遗成功能混乱的错误。

 1．包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。【分析】“瓮中捉鳖”是一个动词性熟语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性熟语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。

 2．折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。【分析】“龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用。

    类似成语还有：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心，妄自菲薄等都不带宾语。

    有的成语只能用于否定句、疑问句中，如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之、空穴来风、望其项背、吹灰之力、万应灵丹等等；

（九）多义成语

    在成语的流传使用过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。成语有多义，很有利于被设置成高考成语题中使用正确的选项，如果只知其一，不知其二，可能会判断错误。如：

 1．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。（2007安徽卷）【分析】使用正确。粉墨登场，现在多用为贬义，例句中用其本义，演员妆扮后进行表演，是个中性词。

 2．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。(2004年广东卷) 【分析】使用正确。短小精悍：人身材矮小，但精明强悍；用以形容文章或发言简短有力。

 3．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。（2001年春季高考语文卷）。【分析】使用正确。不三不四：不像样子，不成道理；不正派（人）

    类似成语还有：

 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色；也形容事物离奇多变。 

 按图索骥：按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找；也比喻办事机械、死板。 

 左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍；有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。 

 分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下；有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。 

 平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近；也形容文字深入浅出，通俗易懂。

 不见经传：指人或事物没有什么名气；也指某种理论缺乏文献上的依据。

 回光返照：比喻人临死之前精神忽然兴奋的现象；也比喻旧事物灭亡之前暂时兴旺的现象。

 粉墨登场：化好妆上台演戏；今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

 先天不足：指人或动物生下来体质就不好；也泛指事物的根基差。

 高视阔步：形容气概不凡；或态度傲慢。

 旁若无人：形容态度从容、自然；也形容傲慢或满不在乎。

 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来；也形容来人或事情太多，接待应付不过来。

 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子；也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

 不绝如缕：形容情势十分危急；也形容声音细微悠长。

 如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大；也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

     掌握一些成语理解的方法：

 1．抓住重点字词，辨清语义含义 (由点及面法）

    对熟语尤其是成语的一些关键语素，必须准确理解，防止望文生义。许多成语都有特定含义，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。比如“这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论”（1993年高考全国卷），此句“不刊之论”中的关键语素“刊”，是“削除、修改”的意思，“不刊”比喻不能改动或不可磨灭，整个

    成语形容不能改动或不可磨灭的言论（文章）；如果我们不理解它，就可能把意思错误地理解成“不能刊登的言论”。再如 “第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题”（1995年高考全国卷），此句里“首当其冲”的关键语素“冲”是“要冲，交通要道”的意思；该成语比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难；而不是“首要的”之意。

 2．探本溯源，弄清来龙去脉（正本清源）

    成语是一个民族语言精华的积淀，很多成语来源于古诗文当中，其意义具有稳固性，了解其语源，可使我们认识成语语义的今昔变化，有助于把握其本义、引申义或比喻义，从而准确理解和使用成语。如：墨守成规、掩耳盗铃、破釜沉舟等成语。例：

 ①随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

 ②为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

只要稍有点历史知识就会知道春秋时秦晋两国世代联姻，故有“秦晋之好”一说，后来专指两姓联姻，不能泛指友好关系；“目无全牛”指眼睛看到的不是完整的牛，形容对事物所有组成部分都了如指掌，处理起来极其准确熟练，不是指关注局部。

 3．分析语境，注意前后搭配（词不离句）

    成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。我们是要在具体语言环境中来讨论“是否恰当”的问题，所以不妨用一种“填空法” 与“替代比较法”。所谓“填空法”与“替代比较法”就是先遮掩住成语，不去看它，然后结合语境分析句子含义并试着用自己的语言去填写或者替换的解读成语的方法。先不理会成语就避免了先入为主的错误理解，这个方法能够帮助学生区别易混成语。例：

 ①英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。（2007山东卷）

 ②在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。（2007宁夏卷）

 ③今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。（2007辽宁卷）

 ①句中遮掩住成语推敲可知要表达“促使食客情不自禁地拿出自己口袋中的钱来”， “慷慨解囊”指毫不吝啬的拿出钱来帮助别人。此处没有帮助别人的意思，只强调 “解囊”。②句中推敲可知是他“宽宏大量、心胸宽广”强调“不计较”。“虚怀若谷”形容形容非常虚心,心胸开阔，是褒义词。③句推敲可知,因亚里士多德有很高的声望所以人们不敢否定他。“无可置疑”，事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。否定不当，前面加“不应”就把意思弄反了。

 4．辨语法功能

    熟语的使用，还应注意熟语的语法功能，习惯用法，否则会造成搭配不当，或者重复累赘，或者否定失当等等。比如“妄自菲薄自己”“漠不关心百姓疾苦”“出奇制胜敌人”“ 司空见惯了腐败现象”“逼得穷途路”“当仁不让的责任”等，其中的成语充当的句子成分就不当。又如“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好象如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”“只能让人贻笑大方”等之中的成语隐含义就与句子语意重复了；再如“望其项背”“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。