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寇店镇五龙小学师德师风考核方案
(试行)
加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市师德师风考核方案》制定本考核方案。
一、考核原则
1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；
3、坚持定量和定性相结合的原则。
4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。
二、考核内容和评分细则
考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。
具体内容和评分细则附后：《五龙小学师德师风考核细则》。
三、考核方法、步骤
1、建立组织。学校要成立师德师风考核小组：
组 长：赵振立
副组长：王建军
成 员：郭振芳、山红利、朱耀利、李朝阳、山淑珍
李艳玲、牛娟、 姬勤荣、王幸阳
2、组织考核。
师德师风考核每学期一次，每年十二月和六月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。
考核实行百分制,学生和家长评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。
考核分学生或家长评议、（包括个人自查和报告）、考核小组考核、平时考核四部分。个人自查和报告：
①学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；
②教师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。
③考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
④平时考核，严格依据平时考核的成绩。
3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。
四、考核等级的确定
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60(不含)分以下为不合格。
（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：
1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；
2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；
3、做学困生工作成绩突出者；
4、教书育人成绩突出者。依据期末镇组织的考试和《2009——2010学年度上学期教学奖惩制度》计算出教师的奖励分，但奖励分最高不超过8分
5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。
（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格：
1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；
2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；
3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；
4、严重违反党风廉政建设规定的；
5、违反洛阳市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的；
6、不服从组织工作安排，经教育不改的；
7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;
8、有其他严重问题的。
五、考核结果的运用
1、将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。
2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。
3、年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核定为不合格。
六、加强领导，落实责任
师德师风考核在教育局及镇中心校的指导下进行，学校将成立相应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。
教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《五龙小学师德师风考核方案》为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。
平时考核，是一项复杂而繁重的工作。工作头绪多，涉及的面广，奖罚分的尺度难以把握，因此，考核小组领导，在平时考核时，一定要抱着对工作负责，对教师负责，对学校负责，对学生负责的态度，以公平、公正的心态，做好每一项工作的评分、记录、统计工作，确保此项工作的客观性、公正性，
在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定考核等级时，一定要坚持原则和标准。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。
附件1：
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五龙小学师德师风考核细则
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| 单位：寇店镇五龙小学
2011年2月 |
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| 项目 |
分值 |
具体内容及评分标准 |
评分办法 |
| 爱国守法（15分） |
热爱祖国5分 |
1.课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向，每次-1分； |
调查学生 |
| 2.不执行上级、学校依法作出的决定和决议者，每次-2分。 |
学校评估 |
| 遵守法规5分 |
3.守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容，每次-1 |
调查学生 |
| 4.弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次-1分。 |
教师评估 |
| 依法执教5分 |
5.散布封建迷信言论或参与封建迷信活动，邪教活动者，每次-1分； |
调查学生 |
| 6.压制批评、打击报复者，每次-1分。 |
调查学生 |
| 爱岗敬业（15分） |
履行职责3分 |
7.认真履行工作职责，按时保质完成工作任务，对工作不敷衍塞责（3分）。 |
学校评估 |
| 8.不教育管理学生-0.5一-3分； |
调查学生 |
| 遵章守纪5分 |
9.上班或上课迟到、早退每次-1分；旷课每节-5分，请假一天-6分，旷工每天-10分 |
查签到本* |
| 10.未参加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动，每次-2分； |
现场计分* |
| 11.在教学区、学生宿舍吸烟，每次-1分；上课听mp3每次-3分 |
调查学生* |
| 12.非周末或假期进行打麻将、玩扑克牌等活动，每次-2分；上班时间打麻将、玩扑克牌，每次-5分。上班时间上网玩游戏、聊天、每次-3分 |
检查为准* |
| 13.在政治学习、升旗仪式、开会或上课时拨打电话每次-1分； |
现场计分* |
| 上课情况4分 |
14.认真备课、批改作业、耐心辅导学生，认真组织考试考核（4分）。 |
|
| 15.不认真备课或批改作业、试卷，每次-1一-5分。无教案上课，每次-5分； |
检查计分* |
| 家校互通3分 |
16.积极向家长宣传科学的教育理念和方法。（3分） |
调查家长 |
| 关爱学生（15分） |
关爱学生5分 |
17.尊重学生的人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益 |
调查学生 |
| 注重个性5分 |
18.对学生严慈相济，做学生良师益友。耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不偏爱学生。正视学生差异，注重学生的个性发展。 |
调查学生 |
| 重视安全5分 |
19.讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生；体罚或变相学生；不正确对待学生的意见或建议，并造成不良影响，每次-5分； |
事后评估* |
| 20.随意停课及参与商业性活动，每次-8分；停课让学生出教室，每人次-3分。 |
学校检查 |
| 21.向学生乱收费、乱罚款，每次-5分； |
学校检查 |
| 22.向学生兜售书籍教辅资料或商品，每次-5分； |
学校检查 |
| 23.工作不负责任或没有预见到，造成学生身心伤害事故的，每次-5— -10分。 |
事后评估* |
| 教书育人（20分） |
素质教育3分 |
24.公布学生的考试成绩和名次，每次-2分；擅自停上体育课或占用课外活动时间，每次-1分 |
学校检查 |
| 因材施教3分 |
25.循循善诱，诲人不倦，对学生提出的问题不认真答难解惑，每次-1分 |
调查学生 |
| 品行培养4分 |
26.教育失职或方法不当，造成学生不思进取或沉溺网吧者，每人次-3分 |
调查学生 |
| 减负措施3分 |
27.学生课外作业过重，危害学生身心健康或在社会造成不良影响者，每发现一次-1分；私自搞各科竞赛，每次-1分。 |
调查学生 |
| 评价改革3分 |
28.实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，缺失一次-1分。 |
调查学生 |
| 教学效果4分 |
29.学生评教满意率低于80%者，每低5个百分点-1分。上课学生意见大，经教育未改正的-2分 |
每期测评 |
| 为人师表（20分） |
情操公德4分 |
30.违反社会公德或师德规范，每次-1分；聚众赌博或参与封建迷信活动，每次-1分 |
学校检查 |
| 衣着举止4分 |
31.言行不文明、衣着不整、仪表不端，每次-1分 |
学校检查 |
| 团结协作5分 |
32.同事之间发生吵架、打架等每人-2分，对主要责任者-4分； |
事后评估* |
| 33.背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次-5分； |
事后评估* |
| 34.喝酒后进教室或坐着上课，每次-1分 |
调查学生* |
| 35.办公室或负责的卫生区卫生差，经指出没有改正的，每次该办公室集体-1分； |
学校检查 |
| 36.粗暴训斥、侮辱家长，每次-2分； |
调查家长 |
| 37.其他影响学校声誉、形象的言行，每次-1—-5分 |
事后评估* |
| 廉洁奉公7分 |
38.向学生或家长索要、收受礼品、礼金，每次-5分，擅自强行向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其他商品，每次-5分 |
调查学生 |
| 终身学习（15分） |
积极进取3分 |
39.不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分。 |
学校检查 |
| 坚持学习4分 |
40.没有学习笔记或不全者，-1分 |
学校检查 |
| 总结反思4分 |
41.不参加校本研修活动-1分；不写教学反思-1分；全年没有发表交流一篇论文-1分 |
学校检查* |
| 培训交流4分 |
43.不参加规定的专业培训，每缺一次-1分 |
学校检查* |
附件2：
单位：寇店镇五龙小学
时间：第
周（
月
日——
月 日）
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|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
总分
|
平均分
|
| 得分 |
| 姓名 |
|
教师1
|
100
|
95
|
100
|
100
|
94
|
100
|
100
|
100
|
|
|
|
789
|
98.63
|
|
教师2
|
100
|
97
|
96
|
100
|
94
|
100
|
100
|
100
|
|
|
|
787
|
98.38
|
|
教师3
|
100
|
97
|
100
|
100
|
94
|
100
|
97
|
100
|
|
|
|
788
|
98.5
|
|
教师4
|
100
|
97
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
|
797
|
99.63
|
|
教师5
|
100
|
100
|
100
|
100
|
94
|
100
|
100
|
100
|
|
|
|
794
|
99.25
|
|
教师6
|
100
|
100
|
100
|
100
|
94
|
97
|
100
|
100
|
|
|
|
791
|
98.88
|
附件3：
| 2010——2011学年度下学期师德师风期末考核统计表 |
单位：寇店镇五龙小学
2011年2月
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平时考评 |
学生和家长评议 |
教师互评 |
考核小组考核 |
加罚分(教学质量) |
总分 |
名次 |
| 得分 |
原始分数 |
折合分数70% |
原始分数 |
折合分数10% |
原始分数 |
折合分数10% |
原始分数 |
折合分数10% |
原始分数 |
折合分数*0.3 |
| 姓名 |
| 教师2 |
98.95 |
69.27 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
69 |
20.7 |
109.97 |
1 |
| 教师3 |
97.76 |
68.43 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
53.5 |
16 |
104.48 |
2 |
| 教师4 |
99.05 |
69.33 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
50.2 |
15.1 |
104.40 |
3 |
| 教师5 |
99.29 |
69.50 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
22.1 |
6.64 |
96.14 |
4 |
| 教师6 |
99.86 |
69.90 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
16.3 |
4.89 |
94.79 |
5 |
| 教师7 |
98.76 |
69.13 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
13.8 |
4.14 |
93.27 |
6 |
| 教师8 |
94.48 |
66.13 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
22.1 |
6.64 |
92.78 |
7 |
| 教师1 |
99.14 |
69.40 |
100 |
10 |
100 |
10 |
100 |
10 |
10 |
3 |
92.40 |
8 |
|
|
|
|
说明：加(罚)分
本次全部采用的是期末考试成绩
奖分×0.3。
|
