| 共鸣与母音 “美声”唱法，是以意大利语五个基本母音（元音）a（啊）、o（奥）、u（乌）、e（埃）i（衣）来进行声音训练的。在这五个母音里，前两个是宽母音（口形开口较宽），后三个是窄母音（口形开口较窄）。同时，这些母音各有不同的形状，声乐上称之为母音的“音形”，并有着音响与音色的显著区别。如果，我们以正确的读音念这五个母音时就会发现：a母音最宽、口形开口度最大，声音敞亮，呈半扁半圆形；o母音口形略为收拢成圆形，音色亮中带暗，声音呈圆形；u母音口形开口度较小，双唇撮成圆形，声音呈竖立的椭圆形；e母音（开音节）的口形比a母音略小而横开一些，声音呈扁平形；i母音发音的口形嘴角向外咧开，双唇扁平，声音窄而扁。 拿唱歌与说话的语言母音做比较，虽然都是用同一母音发声，它在母音的“音型”与音色上既有相似之处，又有不同的区别。说话用纯母音，a就是a，u就是u，不掺别的母音音色。但是，歌唱就不同了，在音乐里“说话”不仅字要“正”，使观众听懂歌词内容，而且，还要呈现出人声在音域、音量、音色方面惊人的艺术表现力，赋予歌唱以“字正腔圆”的艺术美感。 怎样才能达到“字正腔圆”的歌唱艺术上的要求呢？ 用“混合母音”的办法使母音“圆化”给声音润色，这是意大利“美声”学派几百年积累的宝贵经验。 所谓“混合母音”，就是在纯母音里混合掺入其他母音音色成份。例如，在纯母音a里掺上o或u母音的音色成份，就使得声音变成 a+o或a+o+u的混合母音的音色；在纯母音e里掺上i的音色，就成了英文第一个字母“A”的音色；在纯母音i里掺上u的音色，就成了汉语拼音的ū（鱼）的音色了。 “混合母音”，是歌唱发声的重要技巧。它不仅能够使母音“圆化”，给声音润色，达到“字正腔圆”的目的，而且调节共鸣状态、扩展音域、统一声区都离不开“混合母音”的方法。 下面，谈一谈“混合母音”的成形方法： ⑴、“混合母音”的心理成形技巧： 沈湘教授指出：“‘混合母音’由纯变混，靠的不是嘴，用变口形的方法变化母音和我说的方法是两码事儿。我认为，由纯母音混入其它母音的成份，主要是听觉上的。例如：a母音，在高音区必须混入u母音的成份才能使声音换声，这就是所谓的‘关闭’。一加u，就在脑后把声音给‘拢住’了。在高音区里唱ａ，前面是张大嘴的ａ的口形，后面想着‘房屋’的‘屋’（ｕ），一想这个字儿的音色，仿佛‘听’见了ｕ的母音，于是，ａ里带ｕ的‘混合母音’就成形了。因为你在前面唱得是大张嘴的ａ，虽然在头里混进了ｕ的音色成份，观众仍然觉得你还是在唱ａ，只不过感觉这个ａ比中、低音区的纯ａ音更竖、更立，显得声音高亢挺拔，辉煌灿烂。这种‘前ａ后ｕ’或‘前开后拢’的技巧，主要靠心理的‘想、听、看’去操作、去完成，口与舌的母音调整则处于被动状态。如果翻个个儿，主动用口和舌去变化母音，声音准是一团糟，用变化口形的方法帮忙，往往越帮越忙，常常搞得下巴和颈部的肌肉很紧张。” “混合母音”心理成形技巧的练习方法： ①、用闭口“哼鸣”的方法，哼唱‘ａ、ｅ、i、o、u’这五个意大利元音（母音）。这种“闭嘴说话”的方法，可以使练唱者很容易找到心里“说”、心里“听”的“混合母音”的科学唱法。 ②、在单一音高上，将闭嘴哼唱五个母音的感觉，转为用a母音大开口的口形练唱。练习时口形不变，用心去唱a、e、i、o、u，舌头自然，松弛地跟着母音的变化而动、舌根不能用力。 练声曲：（半音升降） 插图 ⑵、不同声部在不同音区中发声的“混合母音”状态： 男、女不同声部的歌手，在不同音区里发声，“混合母音”的状态各不相同，对此，歌唱手应有清醒的认识。 沈湘教授指出：“‘混合母音’是把原来的纯母音掺上点儿其他母音的音色成份，而不是把原来的母音唱成其他的母音，和原来一点儿也不象了，这不行。‘混合母音’，不是突变的，而是渐变的：如果顺着音阶由低向高往上唱，掺别的母音音色也是一点儿一点儿往里掺。就拿男高音来说，这个声部有三个音区：从中央C往上的一个八度，是中低音区，基本上唱的是纯a的母音；从小字二组的#C到F，是过渡音区，就要往a里掺o的音色，音越高，掺的o母音的音色越浓，但听着象一个很圆的a母音；从小字二组的#f2到小字三组的C3，是男高音的换声区。在这个声区里演唱时，就要在音区a的‘混合母音’的基础上，再掺上u的母音音色，于是，就变成了a+o+u的混合母音了。对于男声的不同声部来说，虽然各自音区的音高不同，但是‘混合母音’的规律是一致的，那就是说，在自然的中、低音区，唱的是纯a母音。这里说明一点：男声的中、低音声部，在这个音区里没有纯a的母音状态，天生就是圆的a；对女声的各声部来说，‘低音区’是她们的真声区，要唱纯a母音。‘过渡音区’是他们的混声区，或称之为‘换声区准备’，在a里掺上o的音色。‘换声区’是女声各声部的高音区，要在a+o的基础上掺上点儿u的音色。掺u母音的音色成份比例的多少，要根据本人的声音条件而定：戏剧性的掺的u就多一点儿，抒情性的就少掺点儿u。或不用掺u” 根据沈湘教授的指导，可以将男、女不同声部在不同音区的“混合母音”状态 |
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