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2014年高考全国各地试题语文试题分类汇编 语言表达与应用 1．【2014·课标全国卷1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（5分） 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_______________。然而，也有研究指出，_______________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_______________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 答案】①给人类带来巨大的灾难 【解析】本题考查的是语言表达连贯的能力。主要根据上下文语境来填写，本语段本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给社会及人类带来了巨大灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳也会带来好处”；第三处根据前后语境可填写“植物出现问题甚至死亡”。 2．【2014·课标全国卷1】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。 （内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分） 【解析】本题考查的是扩展语句——图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。 3.【2014·课标全国卷2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字·（5分） 大家都知道， 【答案】①一个人活着就必须呼吸 ② 从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳 【解析】本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确，能力层次E级。解答此题时，首先要把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次要具备相关科学常识。①处根据“倘若”“呼吸”“生命终结”可分析出“生命不终结，呼吸”信息；②根据“排出”可分析出“吸入”，根据科学常识，分析出吸入“氧气”； ③根据“和人的呼吸一样”“也”分析出“吸入氧气排出二氧化碳”；将分析出的信息按照字数要求整合成句。 4.【2014·课标全国卷2】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写段话，迎求内容究犷，述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分)
【答案】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 【解析】本题考查的是语言简明、连贯、得体、准确、鲜明。能力层次E级。本题首先要审题，把春游活动构思框架转化为一段话，要分析图表信息间的关系。本图表是“树”形结构，要从下面开始分析。信息概括要全面，表述要准确，语言要联贯，要注意字数要求。 5.【2014·辽宁卷】概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。（5分） 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1．5米，两个助推器加长0．8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。 【答案】（5分）长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。 【解析】解析：本题考查压缩语段。压缩语段要“六抓”：①新闻抓导语；②概括抓物征；③描写抓对象；④议论抓观点；⑤推理抓结论；⑥信息抓关键词。本题属于概括文段内容，文段属于叙述性性语段。原材料是一则新闻，因此抓导语是关键，原语段的导语是第一句话，是关键信息。为确保压缩后的语段信息涵盖全面，在不超规定字数的前提下，可以在导语之后的文字中抽取部分关键信息。 6.【2014·辽宁卷】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分） （1）您希望开设礼仪教育的课程吗？ A．非常希望 （2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择） A．家庭 调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中 【答案】（6分）①多数希望开设礼仪教育课程；②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担；③学生比市民更加强烈。 【解析】试题解析：这类题目解答时一定要兼顾表格中的各个要素。首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。 7.【2014·大纲全国卷】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。（5分） 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵塵战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。 【答案】示例：①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”； ④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。 每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误的，均不给分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【解析】本题考查语言表达的得体。第一处，“事情传来”是主谓搭配不得当，可将“事情”改为“消息”或“喜讯”。“顷刻”语体色彩不当，“预想”使用不当，可改为“原本”。第四处“用力”为口语。第五处“难点”一般用于知识点，不合语境。 8.【2014·大纲全国卷】根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
【答案】示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。如有其他答案，只要言之成理，学科网可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。 【解析】 本题我们要抓住三点：第一、整体趋势城乡均为逐年增长，第二、农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢，第三、增幅不同造成支出差距逐年增大。 此类题的解题方法，第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）。第二、归纳概括认读结果，注意：①重视数据变化（或趋势）。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求。 9.【2014·湖北卷】下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。(4分)
【答案示例】一人前行一人后，后人跟着前人走（从） 二人站立背靠背，字义相背可意会（北） 【解析】本题是对语文知识与能力的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。请关注必修模块的“梳理与探究”。 10.【2014·湖北卷】高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题； ②必须原创； ③语言表达简明、得体 ；④不超过30字。(4分) 答： 【答案示例】读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方。 【解析】本题是既联必修之阅读，又关必修之名著导读，而“读《论语》，谈交友”这一主题又将对《论证》对儒家的认识聚合于一点，既开放又收拢。书签上的赠言不仅要内容健康、有激励性，而且要语言雅正。 11.【2014·湖北卷】右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创； ②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。(4分) 【答案示例】 （1）奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。 （2）哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。 【解析】本题引中国传统书画入卷，解答时不仅可用文，还可用诗，这似乎传达着一点什么。“你心中的奔马”可以是草原上奔驰的骏马，也可以是人们心中的神驹，其关键是要有奔腾的气势。 12.【2014·安徽卷】下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分） ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发不了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。 序号： 修改： 【答案】①在“由”前加“是”。③后一组引号改书名号。⑤删去“以上”。⑥“减少”改为“下降”。 【解析】本题考查辨析并修改病句。①句成分残缺，全句缺谓语。③句后一处引用时，标点符号中的引号使用错误，即“2013年全国国民阅读调查报告”改为《2013年全国国民阅读调查报告》。⑤“约90%以上”中的“约”与“以上语意重复矛盾”。⑥句“阅读率”与“减少”搭配不当。 13.【2014·安徽卷】下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某所中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。（6分） 贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑图500米口径球面射电望远镜环聚合龙图500米口径球面射电望远镜效果图。 名 选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑 构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成 建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面 用 意 答： 【解析】本题考查语言表达准确、简明、连贯、得体。注意解说时，内容要清楚，表达要浅显，用语要得体、简洁，还要口语性强。分别涉及对象、特点，其中特点主要包含大小、形状、位置、规模、作用等。 14.【2014·安徽卷】阅读下面的材料，完成（1）~（2）题。（5分） 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是 （1）材料中划线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号） （2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。 甲： 【答案】（5分） （1）④①③② （2）示例：甲：就地取材，讲求新鲜。 乙：秉承传统，注重养生。 【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确。答题时：一要体会上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”的原句，下面横线上就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意划线部分的句子内容、关联词、关键词、句意衔接等方面，如第②③两句都谈“炖”，③是讲徽菜的烹制基本方法，②则是对③的补充，因此，排列时必须是③②。④主要是讲烹制徽菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候控制把握，因此，顺序是④①。 15．【2014·浙江卷】根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分） 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答： 【答案】示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。 【解析】注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出答案。 尊敬的张先生： 敬礼！ ②语言准确、简明、连贯； ③不少于40字。（4分） “和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：________________，________________，________________；________________。
仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。 门上桃符 写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。 |
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