参训教师学习任务与考核评价标准

参训教师学习任务与考核评价标准

一、参训教师学习任务

1．        完成2014年初中教师双对接远程研修规定的50学时的学习任务，其中集中研修36学时（6天，每天计6学时），分散研修14学时。具体内容是：

（1）根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务；

（2）独立完成作业，讨论性作业被评定为主见帖（3分）及以上，案例作业被评定为合格及以上。

（3）积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨；

（4）培训后调查问卷；

（5）阅读每一期的课程简报与学习园地；

（6）积极参与问答区的讨论；

（7）积极磨课，按时完成磨课任务。

二、参训教师考核评价标准

1.合格学员基本要求

（1）                          完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨；

（2）  按照学习要求完成作业，讨论性作业被评定为主见帖（3分）及以上，案例作业被评定为合格及以上。

（3）                          完成培训问卷调查。

（4）                          阅读每一期的课程简报与学习园地。

（5）                          积极参与问答区的讨论。

（6）在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务；

2.优秀学员评价标准

l  学习过程中获得较多积分的合格学员

l  除学习的基本任务，还积极参与其他各项学习活动，例如在“问答”栏目中回答学友的问题等。

l  撰写并提交了高质量的作业。

l  积极参与研修组的研讨活动，并提出有价值的意见和建议

l  热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导教师和学员的广泛认可

3.评价和奖励办法

l  合格学员的考核，由平台追踪学员学习情况，反馈学员参与研修学习的相关数据，然后由平台依据合格标准自动认定。

l  各市依据优秀学员评价标准，在合格学员中按学员总数20%的比例推荐优秀学员，研修组长可以参加优秀学员的评选。具体办法由市教育行政部门确定。

l  优秀学员由省项目办颁发证书并在山东教师教育网上公布。

4.分散研修阶段

各学校要结合暑期远程研修的内容，认真组织好以校为本的课例混合式研修。各位老师要在下学期的教学中，结合自身所教的课程内容，通过线上与线下的融合，并通过平台打磨一节课，加大混合式课例研究在教学中的应用，省项目办将进行优秀课例研究的的评选工作（具体评选办法另行公布），评选的优秀课例研究将入选省资源库并颁发证书。

 

附件：作业赋分及加分标准

1、案例作业：优秀10分；合格6分；不合格0分；5分为合格标准。

2、讨论作业：精华帖5分；主见帖3分；表态态0分；灌水帖-1分 。3分合格。

3、作业分值以最高权限者的赋分为准；如评为不合格请说明理由。

4、作业被课程专家评为优秀或精华帖者，再加5分。

5、作业被课程简报引用加10分。

 

说明：含有上述内容的学员工作手册将在山东省教师教育网研修平台提供下载参阅。