|
论激励 激励是社会文化（企业文化、校园文化、商业文化、政治文化、家庭文化等）的重要内容。可以说，生活中处处充满着激励。 比如：人际交往中，别人夸你“你很帅”“你很迷人”“你很自信”；学校里老师夸你“你很棒”“你是一个可爱的孩子””你是最优秀的”；政府夸你“你是一个优秀的党员”“你是党的好干部”；家庭中妻子赞美丈夫“你真行““你很勤劳”“你很出色，我爱你”；丈夫赞美妻子“你很有眼光”“你很有品位”“这件衣服太适合你了”；工作中，上司说你“干得不错，继续努力”；商人夸你“你真年轻”“你的身材真好”等等。这些只是简单的言语激励，要上升到精神激励内容就更多了。比如：评你个“五好家庭”；评你个“三好学生”“优秀党员”；你犯了错误，取消你的处分；提高你的职务；改造你的思想和世界观等等。而物质激励就直接得多了，说到底就是给你金钱和物质，给你实惠也是变相的给你物质。 其实，激励是一个管理学术语。激励，简单地说，就是激发鼓励，使人振作起来。激励是指通过物质、精神的刺激，以唤起或激发人的内部驱动力，调动人的积极性和创造性，进而完成并实现被激励者的期望和愿望的一个过程。 物质刺激主要是经济层面的，是指用金钱、实物等来激励，主要通过分红、发福利、发奖金、发加班费、发绩效工资、赠送礼品、赠送购物卡、增加工资等来完成；精神刺激层面的内容就比较广泛，像积极进取、思想感染、文化熏陶、话语鼓励、授予虚拟称号、承诺升职、成就荣誉感、取消惩罚等等。 激励可以分成两种：自主激励和被动激励；或者分为 话语激励 和精神激励和物质激励三种。 自主激励，是自主的、自发的，是人的一种内心需要。当感觉到自己有所需求，迫切需要别人认可时，需要改变当前状态，为完成理想时，为完成工作目标时……等等。人的内心就会迸发出强大的原动力，这种力量就是自主激励的力量。例如;苏秦为了改变自己的命运，头悬梁锥刺股，就是一种自主激励。“知耻而后勇” “卧薪尝胆”就是自主激励，这都是想改变自己当前的状态。 被动激励，是被动的，但不是强迫的，是指管理者用物质、精神等来刺激员工，从而激发员工的积极性和创造性。被动激励是指在外力的作用下，一般是个体在群体效应下产生的，个体必须独特、超群、与众不同。对于一个群体，领导一般都会要求手下员工有创意、有特色，那种能激励员工的各种政策就是激励的力量，这种力量来源于企业文化、校园文化，是由领导者来实施执行的。 激励的过程主要有三个:确定目标的过程，实现目标的过程，目标实现。首先，确定目标需要激励，即立志的过程。实现目标的过程更需要激励，就是具体运作的过程，需要有毅力和恒心。目标实现后，又会确定新目标，新的激励行为又会开始；而如果目标没能实现，又会重新实施激励。可以说，激励的过程是不停顿的、不间断的，正因为这个原因，人类社会才会不断进步。 欲望、愿望、梦想的确立，需要激励，是激励的源泉。 说到底，话语激励和精神激励是利用了人的自尊心、虚荣心、成就感；物质激励是利用了人的占有欲。 激励的主体主要是激励者和被激励者。这二者之间，通过激励媒介联系起来后，激励就能进行。激励者就是激励的实施者。被激励者就是需要激励的对象。激励媒介，主要是指用来参与激励活动的言语、精神、物质等。比如：上司激励员工创新、进取；父母激励孩子好好学习等等。上司、父母就是激励者，员工、孩子就是被激励者。 在一个激励活动中，激励者必须不断强化被激励者，也就是不间断地进行激励。但是，这种激励活动行为，不可频繁，过多，过滥，否则，就会让被激励者失去弹性而懈怠。而被激励者自身必须深刻地认识到自己确实需要改变，必须有想改变过去状况的想法和动力，必须有坚持被激励过程的恒心和毅力。只有这两者紧密结合，激励活动才能完成。 当被激励者是一个个体时，激励实施者必须信守承诺，作表率。否则，就会降低激励的强度，抵消激励的鼓励作用，被激励者就会怀疑和猜疑，产生消极思想和不满情绪，采取不合作的态度，使激励无法进行。 当被激励者是一个群体时，对于实施者激励者，公开和公正、公平是最重要的。当被激励者感到不公正时，或者期望值没有达成时，被激励者就会抗争、申辩。而当不正当激励存在，腐败性激励存在时，并且成为一种常态，被激励者就会感到无望，就会消极，颓废，就会产生不满和怨恨，从而对前途失去希望，就会消极怠工，甚至破坏秩序和规则。例如：职称审核评定机构，在评审职称时，不按评审标准，不按程序，不按实际表现，不按工作实效；而按主观意识，按关系，按送钱的多少来决定。那样，在工作当中，所有激励员工的政策和措施就会变成一纸空文，参加职称评定的人们就会失去对上级的信任感，就会悲观失望，失去工作的动力和积极性。当整个社会都在激励人们劳动致富，创业致富时，而实际上是权力致富和投机致富时，那么对于劳动者、创业者还有希望吗？ 最后说说物质激励。物质激励是最差的一种激励方式。激励着要对被激励者要有承诺，并要实现承诺。同时，使用物质激励时，每一次激励活动中，激励的物质（金钱和实物）必须呈递进、递增状态。另一方面，对于被激励者，激励的物质如果是重复的或者是自己所不喜欢的，被激励者往往会失去兴趣，从而减少改变的动力。这样，激励活动就是失败的，是没有意义的。 需要注意的是，物质激励应用不当，会培养人们贪得无厌的性情，甚至不择手段的坏品德。 |
|
|
