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教师是教育的第一资源，师资均衡是老百姓最看重的教育公平。为此，2011年7月，我们对海安县城区义务教育阶段3所初中、3所小学的873名教师进行了均衡配置。 如此规模的教师均衡配置，国内尚无先例。为把教师均衡配置的好事做好，我们组织教育部门赴多地考察调研，广泛听取各方意见，反复讨论，形成教师均衡配置实施方案。 公平的事情要公平地做。我们向社会各界公布了均衡配置方案、配置办法和配置结果。从组织对教师综合素质的考评、排序，到用电脑程序现场随机配置，都组织纪检、监察和人事部门与社会各界代表全程参与，全程监督。 公平的事情要人性地做。均衡配置后，71.8%的教师流动到新单位，要适应新环境，难免忐忑不安，这是人之常情。我们一方面引导教师们认识到，教师流动是大势所趋；另一方面制定了海安县教师定期流动工作制度，让教师流动成为常态。 公平的事情要科学地做。均衡发展不是限制发展，而是鼓励发展。尊重学校差异、彰显学校特色，才是更高层次的均衡发展。为此，县教育局建立了城区初中、小学教育教学指导组，帮助各学校统筹安排、统一管理教育教学和教研活动，同时帮助各学校挖掘办学特色，充分放大各学校的办学优势和科研特长。 |
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