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10 2、 练习三第6题。 把同样重的鱼涂上相同的颜色。 ①学生先算得数再涂色。 ②反馈。选择一组算式，说说它们之间有 什么联系？ 3、 练习三第7题。 看图填空。①教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。 ②学生独立完成。 4、解决问题 练习三第9题。①分组讨论 ②说出解决这个问题 的办法？ 三、完成思考题 四、课堂作业 练习三第8题。 4的乘法口诀 第1课时 教学内容：教材第16—17页例1、例2以及课堂活动 教学目标： 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记4的乘法口诀。 3、会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点：经历编乘法口诀的过程 教学难点：会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境 1、出示主题图。小朋友你小汽车吗？ 2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？ 二、学习例1 1、算一算，填一填。学生独立填表。 2、你用什么方法算出4两车、5两车……9两车分别有多少个车轮？还可以用什么方法？ 3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 板书：4×4＝16 4×5＝20