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近日，一个热门的新闻，就是90多岁的院士站着在台上做讲座，而台下的学生大多数昏昏欲睡，趴在桌子上见周公的一大片。
这个新闻一出，在网上引起了轩然大波。
对于这个事情，谁应该反思？
第一，院士需要反思。
90多岁的院士，他们所经历的时代和人生，与现在的时代和人生已经大不一样了。特别是互联网蓬勃发展的今天，还在将曾经，还倚老卖老，不与时俱进，不合年轻人打成一片，是很难有听众和观众的。“睡倒一片”，也就不足为怪了。
另外，院士所讲述的内容，是不是适合现代年轻人的需要，是不是切合了听众的需要。这是讲座引起兴趣的首要条件。
第二，院士制度需要反思。
我们评选出的院士，有一些是只能做研究而不能做讲座或教学的人。
评选出来的院士，对普通学生来说，距离太遥远了。他们擅长的是做研究，去发现新的领域和知识。对很多院士来说，可能最不擅长的就是讲座了。
院士所做的事情，也是尚在知识大门口的大学生来说，也是比较陌生的。
第三，讲座组织者需要反思。
现在很多所谓的讲座和培训，动辄就拉出院士、教授、博导等大头衔来吸引听众，增强号召力。
殊不知，这些曾经轰动的方式，在粉丝经济的时代，已经很难再吃香了。
对于很多学生来说，听一场院士的讲座，还不如一场职场技能培训来得实惠。
毕竟大多数都是面向职场的，而不是面向学术研究的。
第四，学生们需要反思。
九旬院士讲座，居然大家都睡了。对演讲者最基本的尊重都没有了。
这在学生，礼仪方面是很需要提升的。
第五，教育方法的反思。
也说明学校和家庭关于如何做人，如何尊重人等这种基本的常识教育都没有做好。
真是我们人文教育的失败。
现在功利的教育方法，让人们忽视了人文基本教育的重要性，对人的培养缺失了很大的一块。
这个代价，是很难承担得起的。
一个院士的讲座，带来的轩然大波，并不仅仅是反思一下就可以的。更需要的，是引起整个社会的重视和改变。
没有改变，什么反思都没有用。
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