专业技术管理人员年度绩效评价标准(2)

专业技术管理人员年度绩效评价标准(2)  

2013-12-27 12:38:18|  分类： 人力资源 |举报 |字号 订阅

专业技术管理人员年度绩效评价标准(2)

续表

工作能力40分	专业知识	专业知识较窄，对本专业知识了解不多，也不愿意学习补充。年度无学习记录。	对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。	懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。	本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理，年度有30课时的学习记录。	具备全面的知识，能运用自如，年度有40课时的学习记录。	得分
	分值5	1	2	3	4	5
	技术工作经验	技术工作经验较少。	技术工作经验不多，不精。	有一定技术工作经验，以往工作成绩一般。	有一定技术工作经验，工作成绩良好。发表年度论文1篇。	技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。	得分
	分值5	1	2	3	4	5
	技术研究能力	不具备技术研究能力。	能在别人带动下进行技术研究，但不持久。	有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。	有较强的技术研究能力并稍有建树。	有很强的技术研究能力，独特性强。	得分
	分值5	1	2	3	4	5
	创新能力	依赖原有技术，无创新。	依据前人已有观点，自己变形。年度创新1-2项。	自己可根据前人的观点，提出自己的观点。年度创新3项。	较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。	技术上有创新，想像力丰富，合理性强。年度创新5项。	得分
	分值10	1	2-4	5-6	7-8	9-10
	发现解决问题能力	看不到问题，遇到问题束手无策。	能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。	能及时发现问题，对一般问题能作出决断。	发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。	在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。	得分
	分值10	1	2-4	5-6	7-8	9-10
	分析判断能力	思维混乱，反应迟钝，逻辑性差。经常判断失误。	思维较清晰，但呆板、片面，有时判断，有失误。	思维较清晰、准确，反应较快。无较大判断失误。	思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。	分析问题全面，逻辑性强，判断准确。	得分
	分值5	1	2	3	4	5