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多动症孩子在早期，由于环境对他的要求不高，除了父母管理困难外，尚未能引起重视。上小学是个分水岭，因为学校有纪律的要求，到一年级末期，大多数多动症已经能够被老师识别出来。小学三至六年级，已经开始显现出由于多动症导致的困难。初中阶段是多动症青少年的困难时期，各种共患病的出现以及孩子自尊心的下降，使得治疗变得更加复杂。等到了成年期，治愈就更加困难了。 现代研究表明，50%——60%的多动症儿童的症状会持续到成年期。在成人多动症患者中，除了注意力不集中，活动过度或内心不安、情绪冲动等核心症状外，还常表现为职业功能不足。由于多动症患者缺乏自我监督，自我控制的能力，他们常常不守时，工作条理性差、责任心不强，工作绩效差，与同事和领导常常发生冲突，工作表现差，经常被辞退工作。儿童多动症未经治愈到成年后，由于缺乏社交技巧，在与人交往时往往意气用事，因而人际关系不良，朋友很少，还经常与人发生矛盾，惹是生非。他们在理财方面通常比一般人差，拿到生活费或工资后，没有合理的预算，想买什么就买什么，通常是月光族，有时甚至从父母或朋友借钱。为此，他们的生活常常捉襟见肘。另外，他们在驾驶，理财、社交活动、婚姻或家庭关系，朋友关系，事业方面等等都存在问题。 现在多动症专家把这些表现诊断为成人注意缺陷多动障碍，它常被合并为其他行为或情绪问题。一类表现为反社会人格，物质滥用，另一类表现为情绪障碍，如广泛性焦虑障碍、心境恶劣等。为了避免出现这种状况，多动症要早发现早治疗，不要让它延续到成年期。 |
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