分享

5天突破看图作文

 博览网文 2014-10-10
5天突破看图作文第1天——抓四要素看懂单幅图
    拿到一幅图,要求看图写作文,低年级的孩子就会头疼,觉得无从下手。其实,对于接触写话不久的孩子,第一步只要能准确把握住图画大意,有条理地写出来就算100分,这是我们对看图作文入门的要求。
   
    问题是——怎样才能看懂图意?怎样写起来才能有条理?
    针对这一现实问题,我归纳出了一个“芝麻开门”的秘诀——

    1.抓四要素看懂单幅图;    2.抓四要素有条理去写话

   哪四要素呢?

     1.时间;    2.地点;    3.人物;    4.事件

    其实,看单幅理解图意和看单幅图有条理写话的基本章法就是:

    单幅图=什么时间+在什么地点+哪些人+在干什么

    虽然说起来简单,但不容忽视!这是所有看图作文的基础和核心,只有有了明确的的思路与结构,才能在每次拿到看图作文时都能很快理出思路,不至于无从下手。

    当然,仅靠这一个“公式”,写一句话,还是远远不够的,要想更上一层楼,还需要一些技巧将这一句话变长,我在教学当中总结到了两个既简单又实用,一看就会,一用就灵的小技巧:

    1.将“干什么”写具体
    将“干什么”写具体意思就是要将所做的事明确地写出来,写出故事中人物的动作、语言、表情等细节。
    例:三个小伙伴在看书。
     三个小伙伴正在看《笑猫日记》,看得津津有味,脸上都露出了开心的笑容,华明还大笑着说:“真有意思!”

    2.用环境写心情
     说得清楚些就是用周围的环境衬托人物心情和气氛,能用上拟人或比喻的修辞方法就更棒了!避免了单一地直着写自己的心情怎么样。
     例:兔子今天真开心!
      兔子走在回家的路上,觉得太阳公公似乎在夸它说:“你真棒!”,树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌,似乎也在夸它聪明!

    当然,方法千千万,但只有我们掌握了基本方法,拿到了登堂入室的钥匙,才能领略到其他珠宝的奇光异彩!

5天突破看图作文第2天——按连续剧的方式看懂多幅图

    单幅图的结构已经解决了,其实也就解决了看图作文的基本思路,那面对图画内容更多、情节更完整且已经有了故事情节顺序的多幅图,该如何操作呢?

    其实,只要学会先宏观把握,再微观突破”的秘诀,看多幅图进行作文就会轻松无压力!

    第一步——宏观把握:
   与看单幅图一样,抓住四要素,整体看图,了解大意。
    无论是单幅图还是多幅图,只要是进行看图作文训练,最基本的要求就是要正确理解图意,所以,首先抓住四要素,确定图画主要讲了一个什么故事,也就成功了一半。
    第二步——微观突破:   

多幅图其实就像连续剧,只需要在把握整体图意的基础上,变“看多幅图写话”为“看多个单幅图写话”,按顺序“一集接一集”连缀成一个完整的故事就好了!具体步骤如下:

    1.细看每一幅图,一幅图一段话;
    2.再添加细节,突出重点图(高潮);
    3.按“四集连续剧”有序表达(发生——发展——高潮——结局)。
    课堂训练时,孩子们在上一次“抓四要素看单幅图”的基础上,通过“看电视连续剧”这种直观形象的方式,很快便能当堂完成一篇篇佳作,现展示两篇与大家一起分享!

捞皮球
陶佳
    中午,小象、小狗和小猴一起在草地上踢皮球,小狗一个转身将皮球传给小猴,小猴又飞起一脚将球传给小象。小象一不小心把皮球踢到了一个坑里。他们三个围在洞口,想伸手捞起皮球,却发现坑很深,够不着。
    小象想了想,晃晃鼻子说:“我的鼻子很长,让我把球捡起来!”说完,小象就把鼻子伸进洞里,可他发现自己的鼻子不够长,总是差一点点,他着急地说:“哎呀!还差一点!”
    小猴听了小象的话,心想,小象的长鼻子够不着,我可以用我的尾巴试一下呀!就说:“还是让我来吧!”于是小猴把自己的长尾巴伸进洞里,可是小猴发发现自己的尾巴也不够长,他无奈地说:“我也捞不到。”
    小狗想了想说:“让我来吧!”
    小象说:“你又没有长鼻子。”
    小猴说:“你也没有长尾巴。”
    小狗只是笑着摇摇头不说话,小象和小猴都不相信小狗能把球捞起来,在一旁瞪大了眼,想看看小狗怎么办。
    只见小狗找来一个桶,来来回回地提水往坑里倒,水慢慢升高,球也慢慢浮起来了。
    终于拿到球了,小象和小猴都夸小狗聪明,三个小伙伴高高兴兴地重新玩起了球。
    (点评:佳佳很棒,人物的语言很精彩!指导老师:田老师)


捞球记
章铭轩
    一天,小象、小猴和小狗在草地上踢足球。突然,小象不小心把足球提到了一个深坑里。
    小象愣了一下,但马上就自告奋勇地说:“不要紧,不要紧,我用长鼻子把足球捞上来。”说着,小象把长鼻子伸进坑里,想把足球捞上来,可捞了半天也没捞出来。小象急了,还气愤地说:“这是谁挖的坑啊,真讨厌!”
    这时,小猴说:“你有长鼻子,我有长尾巴,说不定我可以捞起来呢!”说着,小猴就把长尾巴伸进坑里。可捞了大半个小时,也没把足球捞上来,小猴也急了:“这个坑真讨厌!”
    小狗却平心静气地说:“看我的!”小狗找来一个桶,装满了水,然后把水倒进坑里,这时,神奇的事情发生了——水居然球送上来了!原来,小狗是想到了球会浮在水面上啊!
    小象和小猴都开心地夸它说:“你真棒!”小狗也开心地笑了!
    (点评:轩轩的文章太精彩了!按四集连续剧的方式设置情节,环环相扣,妙!指导老师:田老师)
5天突破看图作文第3天——给图画故事“加作料”

      炒菜得加入油盐酱醋才有味,合理调配葱姜蒜末才够香,讲故事也同样如此,只有会“加作料”才能讲得精彩,才能让有趣的故事“跃然纸上”。
       一个精彩的故事在完整有序的基础上还要有一些精彩的细节描写,必须要学会联系生活实际,并展开合理想象,给故事中的人物取名字、添语言、加心理、添动作、添表情。
      ①取名字——不做无名氏,根据人物外貌特点、在故事中的性格特点取名字,且会补充介绍人物性格特点;
      ②添语言——不做小哑巴,根据情景,联系生活实际,展开合理想象,给人物加上贴切个性的语言;
      ③加心理——不做糊涂虫,联系自己生活体验和图画内容,设想人物心理活动,巧用心理描写充实内容;         
      ④添动作——不做木头人,联系生活实际,根据图画内容,活用动词,让人物“动”起来;
      ⑤添表情——不做木乃伊,设想人物心理,在语言、动作、心理描写中巧妙用神情描写加以修饰。
      只有在故事情节中给人物添加了这些生动的细节,才能让故事充实有味,让人物形象鲜活,犹如跃动的动画人物,让人一见难忘,画面如在眼前!

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多