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历史认识的形成过程及其层出结构 一、历史认识的出发点和归宿点 人们认识过去和推测未来，都是以现在为立足点和起动点的。离开了现在这个立足点和起动点，既不可能认识过去，也不可能推测未来。人们总是为了现实的需要才去认识历史。 总之，历史认识的出发点和归宿点都是现实生活，这是历史认识的产生和形成规律决定的。 二、历史认识的层次结构：事实判断、成因判断和价值判断 历史认识是由一个一个的判断构成的。每一项历史认识实际上都包含着三个层次：一称之为考实性认识，即确定事实，弄清楚是什么；二称之为因果关系或规律性的认识，即解释事实，弄清楚为什么；三称之为评价性认识，即在以上两个层次的认识上，对历史事物作出评价。这三个层次的历史认识可称之为三个层次的历史判断，即事实判断、成因判断、和价值判断。 （一）事实判断 事实判断的目的在于求得历史事实的真相，为进行其他两个层次的判断打下基础。 进行事实判断所运用的各种具体方法属于技术性方法。并且要在一定的导向性方法或理论指导原则主导性运用这些技术性方法。 （二）成因判断 成因判断，是对为什么会有这样那样的事实而作出的解释。 成因判断就是对历史事实出现的原因做出判断，实际上就是对事实出现的因果规律做出判断。 （三）价值判断 价值判断就是研究者对他所研究的历史人物、事件、制度或过程的是非善恶或利弊得失做出评价。 （四）三个层次判断的相互关系 事实、成因和价值这三个层次的判断之间的相互关系，可以简略地归结为：事实判断是基础，成因判断是关键，价值判断是目的和归宿。 事实判断回答“是什么”的问题，成因判断回答“为什么”的问题，价值判断回答“应该怎么办”的问题。三个层次的判断组合起来形成一个完整的历史认识。 |
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