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面对多动症的孩子，父母总是一筹莫展。看到孩子的不良表现，他们的态度也由最初的耐心教育到最终的气愤的责骂，甚至打孩子，但这样也无济于事，甚至会加重孩子的行为表现。多动症儿童之所以出现各种不良的行为表现是因为他们的大脑控制行为的中枢对冲动的控制能力不足所导致的，因此家长要理解和善待孩子。 专家提醒多动儿家长，多动症的形成与大脑前额叶功能低下有关，前额叶是人类控制行为，保持注意和抑制反映的脑区，因为多动症儿童的这些区域发育滞后，所以导致了儿童自我控制能力差。因此，为了改善孩子的行为，除了药物治疗之外，还要进行行为的干预。在多动症的治疗方法中，行为治疗算是一种比较有效的方式和方法。行为理论认为，不良的行为和良好的行为方式一样，都是要经过学习获得的，并且要通过强化才能保持下来。根据强化和消退的原理，当孩子有良好的表现时，家长要给与赞美和鼓励，这样才能增加这种良好行为的发生次数。当多动症儿童有不良的行为发生时，家长也不要过于急躁或者责怪孩子，要耐心的引导和教育。行为治疗的基本点就是赞美和惩罚。赞美对于多动儿来说，是一种十分有效的鼓励方法，赞美的奖赏通常分为两种，物质奖励和精神奖励。当孩子表现好时，父母给予孩子糖果，衣物，玩具等，这些都属于物质奖励，这些东西虽然简单，但很容易增强。比如说父母许诺孩子下次考试考多少分给孩子买他心仪的宝贝玩具，这就可以激励孩子努力考取好成绩。当然，如果经常用一种方法刺激孩子也容易失效，所以家长要变换着花样来吸引孩子。另外一种是精神鼓励，当孩子表现良好时，父母的一个满意的微笑，赞许的眼神，亲密的拥抱，温柔的抚摸孩子的头，肯定的一个吻等待，都可以激发孩子的自信心，他们会继续努力好好做下去的。 另一种方法就是惩罚，但是我们这里所说的惩罚并不是传统意义的责骂或者打孩子，而是让孩子知道不良行为产生的后果，这样他们以后就不会再去做了。比如说，他们吃饭时边吃边玩，父母反复催促也没有效果，那么其他家人吃完后就把吃的收起来，等到孩子饿肚子时就告诉他吃饭时不好好吃饭就要承担这样的后果，以后他再也不敢边吃边玩了，因为他怕挨饿。孩子平时做家庭作业时磨磨蹭蹭，必须要家长催促和陪伴才能完成，家长如果不管他，他就不会按时完成作业，这样第二天老师就会批评他，同学也会嘲笑他，有了这样的结果他以后写作业就不会再拖拖拉拉了。孩子只有经历了因自己的行为所产生的后果，他们才能学会改变自己的行为习惯，但父母让孩子体验这些后果一定是在保证孩子安全的前提下的。 多动症儿童的家长们如果按照这种方法对孩子进行行为干预，相信孩子的行为一定会有所改变的，这也对治疗儿童多动症起到良好的促进作用。 |
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