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要重视孩子的第一次学习
---教学随笔167 文/潘书朋
今天在聆听周飞老师关于“帮助学生实现完美的第一次学习”讲座时,尽管周飞老师主要讲的是如何制作出优质的“微视频”,从而能够激发学生学习的兴趣,让每个学生按自己的速度和方式进行超前学习,但是由于对于“微视频”的内容自己是初步接触,所以感觉对于“微视频”的理解还是比较模糊。
在讲座中,周老师谈到的关于“学生第一次学习”的重要性,让我感到茅塞顿开,也将自己平日教学中感到疑惑的地方得到了释怀:
一、来自家长和老师的疑惑:
1.家长的疑惑:有家长问,我的孩子学习不好,我在外面给他补课,家教,进修学校,效果还不大好。
2.教师的困惑:为什么在平日教学中会看到以下现象,学生如果对于某一个知识点在最初学习的时候出现了问题,在以后的学习过程中,尤其是复习阶段,无论教师采取何种手段进行纠正和强化,学生总会出现问题,让人感到很是头疼。
二、专家的点拨方知其缘由
1.先来看艾宾浩斯遗忘曲线
注意:根据“艾宾浩斯遗忘曲线”可知,保持和复现,在很大程度上依赖于心理活动的第一次出现时注意和兴趣的强度。(第一次学习最重要。)
2.韦钰副部长的解释:
教育部副部长(院士)韦钰说过:长期记忆形成的生物基础是突触处生成了某种蛋白质的结构。实验证明,错误的概念不能被置换或是重新组织,而只是可以被一定程度地抑制。
3.周飞老师的点评:
为何学生通过复习或者补课效果并不理想,原因很简单,因为第一次学习没有学好,后面无法改变,只是在抑制。
三、学习之后自我进行反思
通过今天聆听周飞老师的讲座,最大的收获就是意识到“学生第一次学习”的重要性。为此在以后的教育教学过程中,应该努力做到以下几点:
1.要创造一切条件帮助学生实现完美的第一次学习。
尽管我们无法改变目前班级授课制的现状,但是我们可以利用信息化手段,实现“科技改变教学”的梦想,为孩子们打造美丽的课堂,实现师生共同快乐学习的乐园。
2.别把提高孩子成绩的途径放在辅导班上或复习阶段
在以往的教学中,和很多老师一样,总把希望寄托在课后辅导或者复习阶段,如今通过韦钰副部长的解释,终于明白了我们在日常教学过程中,其实存在很多教育的误区,导致做了很多低效甚至无效的劳动。
3.要努力实现班级授课制下学习方式的改变
尽管目前已经进入了信息化网络时代,尽管班级授课制还在实行,我们无法改变这一切现状,但是我们可以改变学生的学习方式,这一切就需要用技术的手段来支撑,为孩子们有一个美好的未来,要学会用“技术改变教学”。
总之,这是一个信息化网络时代,如果不学习就会被时代所淘汰,为了跟上时代的节拍,那就静下心来,与名师对话,努力当一辈子的学生,因为心里永远装着可爱的孩子们!
来自: xc活人的娄子 > 《教子之道集锦第一部》
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