一代名相谢安的家庭教育及其启示

古今中外，家庭教育的成功范例无计其数，令家长们不胜羡慕。但是，当人们把关注的目光更多地投向成功者辉煌的喜悦时，又有多少人会去深究这背后，家长付出的大量艰辛与汗水呢？父母是家庭教育中的老师，家长本身的文化修养、道德水平、个人经历和社会生活经验，特别是教育方式、教育内容等，都将对孩子未来的成长产生很大影响，可以说，孩子的成才与否，家庭教育至关重要。今天我们向大家介绍一位成功的家长，那就是东晋时期的一代明相——谢安。相信他的家庭教育内容与方式，会对今天的家长有一定的启示意义。 
    谢安，（公元320－385），字安石。东晋孝武帝时一代名相。他是“淝水之战”的主要领导者，辅弼了东晋的半壁江山。谢安不仅是著名的军事家、政治家、诗人，还是深谙教育规律的仁爱长者。他以其独特的家庭教育，将儿女、子侄辈培养成才，值得我们深究一番。《世说新语·德行》篇载谢安与夫人的一次对话：谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”在这一对话中，夫人批评谢安作为人父，却没有尽到教育儿女的责任。谢安辩解：“我常自教儿”，意思是说，我是在用自己独特的方式教育子女，只是夫人并未看破这层道理而已。谢安所言是耶？非耶？从《世说新语》所载诸多谢氏家族的故事及根据后来历史发展情况来看，他的辩解是合乎实际的。谢安的教育，看似无心而为，实则别有深意。其教育内容涵括了道德修养教育、人生理想教育及文学审美教育等诸多内容。
    比如《世说新语·假谲》篇载：“谢遏（即谢玄）年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。”在谢氏六兄弟中，谢安老三，但其长兄谢亦、二兄谢据早亡，他实为谢氏家长，对诸子侄的成长，负有实际的师长之责。侄子谢玄喜欢佩戴香囊之物，这在当时的贵族青年中很流行，但谢安认为男人脂粉气太重，缺少必要的阳刚之气，会影响孩子的上进心。他期望把谢玄培养成国家栋梁，当然不会容忍侄子的这种习惯。但谢安并不是粗暴地批评、训斥，而是巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，而且当面烧毁。其教育方式可谓别具一格、煞费苦心！由此可见，谢安的道德修养教育乃是启发式教育，是不言之教。这既未伤害孩子的自尊心，又收到了应有的效果，又必然启发谢玄深入思考其中的“为什么”。历史证明，谢玄后来成为一位文武兼备的国家柱石，在“淝水之战”中为挽救民族劫难作出了自己的贡献，这其中当有谢安的一份功劳。
    谢氏家族乃是中国历史上少有的名门望族；谢安又是一代名相，其政治才能与人格理想非常人可比。为保持并光耀家族的地位与声望，他极其注重对子侄辈进行人生理想及品格气质教育。《世说新语·言语》篇载：谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者，车骑（指车骑将军谢玄）答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。”谢安的目标是想把孩子们培养成优秀子弟，至于如何施行，他肯定胸有成竹，早有答案。他询问子侄们怎样设计、并实现人生理想，看似漫不经心，却寄寓了殷殷厚望；答者似乎言不及义，却于叔父之意别有会心。“芝兰玉树，生于阶庭”，表明了谢玄已形成了将人生价值与家庭荣誉紧密结合的人生理想。叔侄二人一问一答，正有“世尊拈花，迦叶微笑”的禅意。于此可见，谢安的人生理想教育，注重以平等商论的方式，共同探讨人生的意义。这种启悟教育方式，令人感到既自然又亲切，可以活跃年轻人的思维，增强其解决实际问题的能力。
    在魏晋名门望族中，谢氏家族是最富于文学修养、文学成就的一支。谢安、谢万等第一代人，是有名的玄学诗人，是东晋“兰亭之游”的重要成员。第二代如谢玄，文治武功兼备；谢玄之姐谢道韫，更是一代才女。此外，后人如谢灵运、谢惠连、谢脁、谢庄诸人，多在当日文坛首屈一指。特别是谢灵运、谢脁千古独步，史称“大小谢”。谢氏家族取得的文学成就既是家族文学传统因子使然，也是谢安等家长长期文学教育的结果。《世说新语·言语》篇载：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿（谢朗小名）曰：“撒盐空中差可拟”。兄女（谢道韫）曰：“未若柳絮因风起”。公大笑乐。这俨然是一次小型的家庭文学沙龙。严冬大雪之际，一家人围炉煮酒、谈笑赋诗，以此可以获得审美享受并能起到融洽感情的作用。面对漫天飞雪，谢安触景生情，询问子侄：“白雪纷纷何所似？”谢朗冲口而出“撒盐空中差可拟”。谢道韫并不赞同兄长的比拟，以“未若柳絮因风起”加以婉驳。“公大笑乐”，虽未直接表明态度，但稍具审美鉴赏力的读者，不难得出道韫诗高出一筹的结论。女才子别出心裁地以漫天空濛的柳絮，来引发人们对于纷纷扬扬铺天大雪的美丽联想，从而成为文坛的千古佳句。这种饮酒赋诗、其乐融融的场面是多么令人神往啊！
    魏晋官学衰微，家庭教育在一定程度上承担了传承文化、培养人才的重担。如果没有良好的家庭教育，很难设想谢家会涌现出那么多的诗人与将军！谢安的家庭教育具有一定的情景触发性、随机性，但并非随意和漫不经心。用“随风潜入夜，润物细无声”概括其教育特点，最合适不过；对于今天“望子成龙、望女成风”心切的家长们，这无疑具有很好的启示和借鉴作用。同时，谢安的教育方式，也透露出这样一个信息；要想对受教育者进行全方位的、成功的素质教育，教育者本人首先应该具有较高的素质，或者说应不断提高自身素质。今天很多家长自身各方面素质不是很高，也不太懂教育规律，教育子女难免有力不从心、隔靴搔痒之感。看来，“百年树人”确实是一件艰巨的工程！在全社会呼唤素质教育、倡导良好道德的今天，我们的家长应该有一种忧患意识，不断提高自身素质，广泛学习各方面知识。而向古代的教育典范学习，该是此中应有之意吧！