言语分析:
1.言语与思维，判断，知觉间的关系。
2.对知觉的扩展还是受限。
3.言语建构的现实。
4.言语特征与内在逻辑。
5.关于不确定性与确定性。
6.言语的限制。
7.跳房子游戏。
提问的奥秘：
1.为什么是问题，或者问题的解决之道本身就存在人的内心里。
2.比喻：一个黑暗的屋子，提问象一根微弱的蜡烛去照亮内心的不同层面。
3.提问要破除一种问题催眠，让人的意识活化，挣脱被某种视觉，思维的限制。(让他的眼睛睁开,看到更多的东西.)
4.提问为了重组内心，寻找自在的解决之道。
家庭治疗提问的功能：
1.对过去和现在的关系的模式和变化提问。
2.把问题的关系特征从固化描述为流动。
3.问题描述--索解的提问。
4.行为者--受害者转换提问。
治疗相关的理论与技术与医学思维的区别：
1.医学模式：注意症状--找到缺陷障碍--关注成因--直线因果关系--形成病因说--责任判断--去情景化--专业诊断--给予治疗与指导--观察症状改善来判定疗效。
2.心理模式：软化疾病概念(不急于做诊断,而看疾病形成过程,软化对疾病的感觉.把正常面扩大,病的感觉变小.)--将个体特征引入行为序列--再度情景化--用系统构架寻找症状意义--索引病人的责任和获益--解释循环因果。
两种提问：
一.普通的提问
1.收集故事，随当事人流动，了解当事人内心对问题的感受、赋义、推论以及曾经有过的治疗与改变。
2.技术：聆听、求证、回应、共情
3.目的：建立关系；情绪释放；言语分析；关系分析。
二.特殊的提问
1.不关注当事人已经结构好的故事，旨在破坏内心结构，通过对方重新组织信息产生对问题描述的新方式。
2.技术：旁敲侧击、虚拟与假设、循环提问。
3.目的：破除问题催眠；打开被问题限制的视觉；寻找解决问题的资源；扰动促进自组织。
好的提问特点：
1.当事人需要重新组织信息。
2.体现问题的同时性和情景性。
3.软化或功译了问题的意义。(装傻,如:你真的是吗,你可不可以把你的病表现给我看)
4.通过猜测别人扩大了内心意识。
5.意识到问题曾有过成功的解决。
6.情绪变的轻松，感觉到被关怀。
7.没有给当事人额外信息。
8.资源趋取向，关心无症状部分。
9.无害。
10.利用当事人信息扰动对方。
11.提问扰动的选点，力度得当。
12.促进的改变从细微处着手。
扰动技术:
来源于后现代的科学发展.一个问题被维持下来基于一个平衡,这个平衡是动能被压抑着.压抑让人不舒服又找不到出口,问题这时就可能构成一个系统,干扰技术就是要打破症状构成的平衡.
扰动要指向一个同一个地方,让系统出现无序,新的行为在无序中产生,有时新行为产生有效作用,新行为被循环强化.
